作者：朱红霞
作者机构：海门师范附属小学教育管理集团常乐校区,江苏海门226100 出版物刊名：教育观察 页码：130-131页 年卷期：2017年 第20期 主题词：音乐要素 恒拍 课堂节奏
摘要：在声乐学习的过程中,教学方法的好坏直接影响了教学效果的优劣。在小学有关鼓的音乐教学中,教师要做到以鼓的节奏为主导,让学生参与其中。第一,辨听导入,找准鼓点;第二,学唱歌曲,表现鼓声;第三,处理伴奏,丰富鼓乐;第四,拓展训练,感受鼓韵。这样可以让学生在参与和表现中创造真正属于自己的音乐。
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