作者： 方圆媛[1];黄旭光[1]
作者机构： [1]电化教育馆,100031出版物刊名： 中国远程教育页码： 32-37页年卷期： 2012年 第1期
主题词： 基础教育;数字化资源;研究现状
摘要：从八十年代开发CAI课件至今，我国基础教育数字化资源获得了巨大的发展，为优化基础教育的实践、促进教育公平做出了贡献。为了解我国基础教育数字化资源的研究状况，本研究选取了中国知网四个数据库2006年1月至2011年5月间，以基础教育数字化资源为主题的502篇论文，运用内容分析法，从数量分布、研究者类型、研究主题与内容、研究方法几个方面进行了分析，以期为今后基础教育数字化资源的研究提供有价值的参考。
