大众文艺 ・音乐理论・ 歌词朗诵技巧在歌唱中的艺术体现 王变凤 （云南师范大学商学院艺术学院 ６５０１０６） 摘要：朗诵与歌唱同属有声艺术，是紧密联系的。文章从重 种沉重、悲痛、庄重的气氛场景 例如， 《嘉陵江上》《满汀 音、节奏和速度、语势、停顿几个方面的朗诵技巧，谈其在歌唱中的 红》等。 一艺术体现；从而使歌唱者重视歌词朗诵，为歌唱奠定基础，提高演唱 ３．舒缓节奏，速度较舒缓，声音很平稳，常常是抒情性的表 水平。 关键词：歌词；朗诵技巧；艺术 歌词是歌曲的核心部分，是歌唱表达歌曲思想内容和情感 流露的重要方面。朗诵是指演员主要通过有声语言向观众表达文 学作品的思想感情和演员主体感受的～种听觉艺术。歌词朗诵中 的重音、节奏、速度、停顿、语势等所注蕈的技巧处理，富有很 强的音乐性：在歌曲作品巾充分体现了歌词朗诵的这些技巧。节 奏是灵魂，速度决定着风格，重音、连贯、停顿关系着语意的表 达。歌唱的艺术表现力，往往就是缺乏歌词语言的艺术处理。某 种意义上讲，朗诵是歌唱的基础，歌唱近乎丁朗诵，是赋予音乐 性的朗诵。歌词朗诵是歌唱走向艺术“完美”的重要途径。 一、歌词朗诵的重音体现 朗诵作品中的语句，是由若干训或词组组成的，在‘ 话 ｌ１ 它们之间有重要和次要之分，对爿Ｉ５些萤要的词或词组，要运删轻 重对比手段加以强调，给予突出。这些被强调、突出的词或浏组 就是重音。朗诵重音分■种类型：语法重音、逻辑重音、感情 音。 １．语法重音 语法重音是根据句子中语法关系中读出来的ｌ酉音。语法重 音一～‘般有以下几种情况：①一股句子中，谓语是重音，如《跟你 走》中“我走千里，我走万里”的“走”宁要重读；②当疑问代 词做主语要重读，如《为了谁》中的重音体现，“我不知道你是 谁，我却知道你为了谁”；③一句话中谓语和宾语相比，一般宾 语是莺音；似代词做宾语时，谓语是语法重音，如《我爱你，中 国》中“我爱你，中国”的“爱”为语法重音。④定语、补语、 状语为语法 音，如《小吗，我的朋友５５中“一只小吗，飞落在 我的窗口，把我刚写好的诗句悄悄地掀走”。 ２．逻辑重音 那些不受语法，而由句子的潜在含义所确定的必须强调 的音节，就是逻辑重音。 ３．感情垂爵 由于情感的需要，对语句中某些词或词组加以感情色彩的强 调，就是感情重音。感情重音往往在激动、兴奋、愤怒、欢喜时 为加强情感的表达，对一些词强调。 歌词朗诵重音有引起注意、突出重点、启发思维的作用。歌 唱前分析歌词内容，找出语言表达的重音，正确处理语调中的轻 重关系，对正确表达思想内容、准确体现语意、把握语言节奏感 和表现 ，起着重要的作用。歌词朗诵 音的把握，使得歌唱表 达更丰富，歌声更有起伏，更有感染力。 二、歌词朗诵的节奏和速度体现 节奏和速度是体现歌曲风格的重要手段，歌浏朗诵根据作品 意思、情感表达的需要出现强弱快慢的对比。节奏是音乐中交替 出现的有规律的强弱、长短的现象。速度是事物发展变化的快慢 程度，音乐进行的快慢，它关系到准确塑造音乐形象和表达乐曲 内容。朗诵的 奏及速度也体现在歌唱中，如 Ｆ： １．轻快节奏，～一般语速较快，声音轻巧、有些富有跳跃感， 常常描绘欢乐、幽默的生活图景。例如，歌曲《幸福在哪里》 《踏雪寻梅５５等。 ２．沉稳 奏，这种节奏语速较慢，音沉而有力，一般表现 １ ５６ 达。如《大海啊，故乡》《黑龙江洁白的玫瑰花》等。 ４．强疾节奏，语速较快，音强而有力，一般用 激动、紧迫 的情景。《黄河船夫曲》等。 由于歌曲中常常是多种节奏型相互交错，因此根据歌侧内容 表达的需要掌握朗诵的节奏与速度。除了歌曲整体的节奏和速度 外，还要注意段与段、句与句、字与字之间微妙的变化。 三、歌词朗诵的语势体现 语势是指语调中的抑扬对比，高低升降。语势中蕴涵了表达 的语气，足一种情感色彩、喜怒哀乐的表现。朗诵的语势由于受 音节本身的声调、言语的内在含义、情感的浓淡以及作品的风格 等诸多因素的影响，其变化多端，但人致有以下网种走向趋势： 平行语势、上行语势、下行语势、曲行语势。歌曲旋律的线条走 向与歌词朗诵语势因素有关。 １．平行语势，在句子叶１抑扬，变化不明显，表达比较平赢， 具何叙述、说明的特征，感情上比较安静、冷淡、麻木、庄严。 在音乐线条表现上比较甲直，起伏不大。如《教我如何不想他５５ 【ｆ１“天上飘着些微云，地上吹着些微风” 微 风． 谱例１：旋律线条与朗诵的语势线条 ２．上行语势，语句上是一种从低到高上扬的趋向，一般用十 感情推进的情况。如： 《为了谁５５中“你是谁，为了谁” 回？ 俅是谁。 为了谁 谱例２：旋律线条与朗诵的语势线条 ３．下行语势，与上行语势相反，一般用来表示赞叹、祝愿的 心情。如： 《多情的土地》中“我深深地爱着你，这片多情的土 器 嚣霎嚣萎 薯霖： ｊ主片多情的土 地 —～——、 地”。 谱例３：旋律线条与朗诵的语势线条 四、歌词朗诵的停顿体现 停顿作为语句意思表达中连与断的对比。一般情况Ｆ，歌曲 的停顿与歌词朗诵的停顿是一致的，都足根据语句意思和情感表 达来划分的。朗诵停顿一般分四种情况：结构停顿、强调停顿、 心理停顿、特殊停顿。 １．结构停顿，按作品层次结构、语法结构，进彳『准确、适当 ・音乐理论・ 大众文艺 浪漫主义精神在西方音乐史上的积极影响 范锐 （石河子大学 摘要：１９世纪初，西方浪漫主义精神开始兴起，并逐渐成为当时 然相关。音乐不能脱离现实而存在，浪漫主义时期的音乐也是如 的主流精神，对当时的音乐产生了巨大的影响。浪漫主义时期，西方 此。事实上在文艺复兴时期理性的、真实的情感在人文主义思潮的 音乐的风格发生了很大的变化，开始朝着自由的、个性的、民族的方 推动下就有所表现，并且得到广泛的认可，它要求音乐创作要反映 向发展，是西方音乐史上成果最为丰富的时期，同时，出现了众多的 现实，突出个人的创造性，更加注重人的感情；而到１８世纪末期， 音乐大师，很多的音乐作品仍然活跃在当今舞台，为大家所喜爱，并 启蒙运动的进一步推动，则为浪漫主义精神的发展提供更多的理论 且极大地丰富了古典主义音乐，体现出了极强的创新精神。 关键词：浪漫主义精神；西方音乐史；积极影响 和实践依据，加深了人们在艺术上的理解。当时音乐的魅力主要 在于，音乐是音乐家发自内心的对生命的真实体验和对生活的真 切感受，以人的感情为核心，如柏辽兹的《幻想交响曲》、舒伯特 西方音乐史中的浪漫主义时期通常指１９世纪初至２Ｏ世纪初 的作品《冬之旅》《美丽的磨房姑娘》都是通过个人的生活写照来 期一百多年的时间，这是一个科技发展迅速、文学作为主流、艺 反映社会现实，充分的把音乐的本质与人的本性和内在需求紧密的 术领域相互交融的时期。在音乐上，浪漫主义精神主要体现在： 结合在一起，体现了更多人性的光芒，而这些就是浪漫主义对当时 １．尊重自我表现、抒发个人思想情感，这直接影响了西方音乐发 音乐的积极影响，使得音乐拥有了长久的生命力。 三、从文化传统上，作品强调民族特色 展的高度和广度。２．强调民族因素，极其注重对民间音乐的学习 和引用，将民族的、民间的音乐运用到创作中来。３．具有很强的 浪漫主义精神的影响使得当时的西方音乐具有浓厚的民族 时代感，将浪漫主义精神充分的运用到音乐创作中，使得当时的 色彩，作曲家们植根于本民族的文化土壤，将本民族的音乐旋律 音乐与传统古典音乐形成了鲜明的对比，甚至打破传统古典音乐 运用到音乐创作中，表达了强烈的民族情感。并＿ＦＬ很多作曲家都 程式化的，出现表意明确的“标题”音乐和特性小曲等新的 是从优秀的民歌、舞蹈、民间传说、田园生活、戏剧作品和诗歌 音乐体裁，具有很高的创造性，这为西方音乐的进一步发展奠定 中获取养分来丰富作品。比如格里格的组曲《培尔・金特》、德 了基础。 沃夏克的交响曲《ｅ小调第九交响曲（新）》、两贝柳斯音 在音乐题材、要素上体现传统与时代的结合，具有很强 诗《芬兰颂》都是以戏剧作品和民间传说为题材，融入了民间文 一、￣＂ＪｇＵ新性 化，作曲家们将本民族人民的抱负、对祖国的热爱等融入到音乐 浪漫主义精神的产生是基于一定的社会基础的。法国大革 中，通过这些激动人心的表达方式将人民内心的情感传递出来， 命的爆发直至失败，导致了资产阶级和封建思想的冲突，人们普 在一定程度上触动了统治阶级，有利于反抗封建压迫的社会现 遍对现实感到了失望，加之社会上新思潮的不断涌现，浪漫主义 实。所以，民族主义为当时的西方音乐增添了活力，把千万百姓 精神也随之而产生并不断地发展壮大。西方音乐文化就是在这样 的心声表达了出来。 的大背景下不断地接受着浪漫主义精神的熏陶。当然这种改变并 总之，浪漫主义精神在推动西方音乐的积极发展上具有至关 不是对传统的音乐的全部否定，而是在继承传统的基础上进行了 重要的作用，有效的丰富了当时音乐的创作内容。任何音乐的发 革新，保留了古典主义音乐的特点、体裁形式和表现手法；而创 展都离不开当时的社会历史背景，浪漫主义精神使得西方音乐能 新则在于，更加强调个人情感的表达、描写自然、民族特色，在 够承前启后，为新的音乐创作提供了更大更高的创作空间，当时 艺术和表现上更多的使用了夸张的手法，音乐形式也有了进一步 创作的新思想、新风格对后世音乐，乃至今天音乐的发展都起到 的突破，更多的强调自由性。古典主义音乐比较强调秩序，体现 了非常关键的作用。 的是的要求，而浪漫主义精神则打破了古典音乐程式化的限 制，更多的表达出对自由的向往，在结构、创作技法上都比较自 参考文献：１］刘琨．古典及浪漫主义时期西方音乐风格特点剖析Ｕ】．东北师大学报 由，将更多的元素融入到新的音乐创作中来，表达作曲者丰富而 ［ 细腻的感情。约翰・施特劳斯的《蓝色多瑙河》、斯美塔那的 （哲学社会科学版），２０１０（３）．２１常开起．浅论欧洲浪漫主义音乐的文化特ｇ￣［Ｊ１作家，２０１１（１６） 《我的祖国》等音乐作品都是体现浪漫主义精神的代表。所以， ｆ浪漫主义精神在西方音乐史上的积极性就是促进了传统与时代的 ［３］曾雅欢西方音乐中的理性与感性调和体——论浪漫主义时期的音 乐特征 教师博览（科研版），２０１３（１１） 创造性结合。 二、作品风格上强调个性与自由 浪漫主义精神对西方音乐的积极影响还体现在，对音乐主体 作者简介： 范锐，出生年月：１９８１．８，女，籍贯：河南，最高学历：硕士 的表达上，更加注重人们内心丰富情感的体现，对人性本能情感 的表达，当时的音乐多与梦想、命运、自由的渴望与赞美、大自 职称：讲师，研究方向：音乐史学，单位：石河子大学。的停顿，清晰地呈现作品的思想脉络。 悟其中的奥妙，把歌词朗诵与音乐相结合，使歌唱更动情、更感人。 ２．强调结构，在结构停顿的基础上，为加强或加深某一句 话，某一个词的意义，以引起人们的注意与重视，在所要加强的 参考文献：［１】伍振国，关瀛．朗诵训练指导［Ｍ］．中国广播电视出版社，２００６．９ 某一句话，某一个词前面，给予一定的停歇。 【２ＩＮ玉娟．朗诵中“语气与语调”的处理技巧在歌唱中的迁移Ｕ］．湖北 ３．心理停顿，出于心理上、情感上的需要所产生的停顿。 ４．特殊停顿，一个语句一般不可停顿过多，但在某些特殊环 师范学院学报，２００７（０５）．境下，言语可有较多的停顿，有时甚至一字一顿。这种反常的停 作者简介： 顿，就是特殊停顿。 总之，歌词朗诵技巧需要歌唱用心分析歌词，反复地朗诵去领 王变凤，女，汉族，硕士研究生，讲师，从事声乐教学。 １ ５７
