人民和根据地的创建
教学目标
1．通过学习南昌的内容，使学生了解南昌打响了武装反抗反动统治的第一，认识这个事件是中国党领导武装斗争，创建人民的开始。
2．通过学习秋收和井冈山会师的内容，引导学生分析和认识在敌强我弱的形势下，把带向农村，开辟了井冈山道路，这是把马列主义普遍真理与中国具体实践相结合的光辉典范。
3．通过本课学习，使学生认识到中国从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级家、朱德等为此作出伟大的贡献，从而激发学生对老一辈无产阶级家们的崇敬之情，同时培养学生如何运用马克思主义的基本原理去分析问题的能力。
教学重点
南昌，井冈山根据地的创建。
教学难点
中国为什么走农村包围城市，武装夺取政权的道路。
教学过程
一 、导入新新
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在讲新课之前，我们先看一段影视资料（关于大失败，制造的反政变），再看几幅图片和一组数字（看幻灯片），以上这些说明了什么？
总结：面对着斩尽杀绝的，中国党和中国人民并没有被吓倒，征服，而是擦干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，继续战斗，在各地兴起了一次次，最终形成了燎原之势。这就是我们这节课所要学习的
（板书）人民和根据地的创建
二、讲解新课
师：在这星星之火形成了燎原之势的过程中，我军建立并壮大起来，那么大家想想我军的一个重要节日是什么呢？
生：八一建军节
师：对。这个节日是从何而来的呢？那就是来自一个重要的事件：
（板书）南昌
首先，我们来看一段电影《南昌》
再看示意图，简介南昌行军，并告之损失惨重。那么在这种情况下，是否坚持斗争，还是……带着疑问，我们再看示意图（让学生认识到仍斗争），是谁领导呢？
生：朱德、陈毅
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让学生归纳时间、地点、领导人，完成表格
这支的最终结局如何呢？这个疑问我们一会儿就知道了。
以上我们了解了南昌的过程，再回忆一下，以前我们学过的反抗的吗？
生：没有
那么以此为基础，哪位同学概括一下南昌的意义。
生：回答
师：答的非常好。同时我们还应认识到这是党领导武装斗争，创建人民的开始。为什么这么说呢，请看课件（周恩来讲话图片和文字），既然是创建人民的开始，所以就有了现在的我军的重要节日，那就是
生：八一建军节
以上我们学习了南昌有关史实，那么它是由哪个党领导的呢？
生：中国党
师：非常正确，那么中国党为了领导以后的，必须要总结大失败的教训，制定方针。为此，党及时召开了会议，由于是8月7日召开的，因此史称八七会议，有关介绍看课件（关于八七会议旧址及其内容）。随后按照会议精神，不久就领导了秋收。
（板书）秋收
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观看有关秋收的视频和示意图（见课件），同时要学生结合书本完成表格（见课件）
师：工农军虽攻占一些县城，但损失惨重，原因何在？
生：由于城市里敌人力量比较强大
师：所以，进攻一度受挫。于是命令暂时退回到文家市，要考虑下一步行动。
共同参与：在这里我们讨论一下，如果你是当时的决策者，你认为应如何行动？是攻打大城沙，还是进军农村呢？为什么？
师：学生讨论最终形成一致（进军农村），那么，我们看看当时做出什么决定，（其内容见课件示意图），史称文家市决策。
（板书）文家市决策
师：随后按照决策精神，率领进军井冈山。途中，由于个别人出现厌倦即将到来的艰苦的农村生活，因而出现了逃兵现象，纪律有些涣散，对此为强化队伍，在三湾村进行改编，史称三湾改编。经过改编后，的战斗力大大增强，不久到达井冈山，建立了井冈山根据地。
（板书）井冈山根据地
同学们回忆一下，以前我们讲过中国党建立的农村根据地吗？
生：没有
师：那么你认为井冈山根据地有何地位呢？
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生：它是中国第一个农村根据地。
师：随着井冈山根据地建立后不久，在此处出现了一个在中国史上具有深远意义的一个重大事件，那就是井冈山会师。
（板书）井冈山会师
师：关于它我们看几幅图片，并结合书本看示意图（见课件）。再看会师双方队伍，想想是哪两次中的队伍呢？
生：南昌、秋收
师：那么纵观这两次，在历史上产生什么影响呢？
生回答：略
师总结：这两次虽一度失败，但在极度危险下仍坚持斗争，最终进行会师，壮大了力量。对此你有何感想，让学生发挥。
那么会师后的红军的生活如何呢？是不是开始安逸享乐呢？我们看一首歌谣（见课件）
自由空间：从中你有何感想？（进行德育教育）
师；在那么艰苦的环境下，红军仍保持乐观主义精神，继续斗争。因而井冈山根据地不断巩固扩大。同时，在它的影响下，各地先后发动，建立了根据地，到1930年建立了十多块根据地，最终形成了燎原之势，我们看表格，简单了解一下。（看课件）
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三、课堂总结
以上我们学习了在中国处于低潮之时，中国党并没有被吓倒，而是给予敌人一次次，如南昌、秋收。在南昌和秋收中，不仅沉重打击了敌人，而且也找到了符合中国的道路，即农村包围城市，武装夺取政权的唯一道路。为此，开辟了井冈山根据地，进行了井冈山会师，壮大了力量，最终形成了燎原之势。那么面对力量的壮大，严重威胁了的黑暗统治。对此，有采取什么行动？红军又进行如何回击的呢？这将是我们下节课所要学习的第十四课：红军长征。为了巩固这节课所学内容，我们做一些检测（见课件）。
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