教学大纲
一、课程信息
课程名称：Photoshop CC图像处理立体化教程（微课版）
课程类别：专业基础课 课程性质：必修 计划学时：24 计划学分：2 先修课程：无 选用教材：《中文版Photoshop CC基础培训教程（移动学习版）》，2019年；人民邮电出版社出版教材；
适用专业：本书可作为高等院校设计类相关课程的教材，也可作为各类社会培训学校相关专业的教材，同时还可供Photoshop初学者自学使用。
课程负责人：
二、课程简介
Photoshop是目前主流的图像处理软件，通常被设计者用于平面、网页等领域的设计与制作。本书将以Photoshop CC版本为蓝本，介绍Photoshop软件各个工具和功能的使用方法。
本书由浅入深、循序渐进，采用情景导入案例式讲解Photoshop CC软件的图像处理知识，然后通过“项目实训”和“课后练习”加强对学习内容的训练，最后通过“技巧提升”来提升学生的综合学习能力。全书通过大量的案例和练习，着重对学生实际应用能力的培养，并将职业场景引入课堂教学，让学生提前进入工作的角色中。
本书设计“情景导入→课堂案例→项目实训→课后练习→技巧提升”5段教学法，将职业场景、软件知识、行业知识进行有机整合，各个环节环环相扣，浑然一体。
本书的教学目标是循序渐进地帮助学生掌握Photoshop CC的相关应用，具体包括掌握 Photoshop 基本操作、图像选区的创建与编辑、使用图层合成图像、调整图像色彩、美化与修饰图像、绘制矢量图形、添加并编辑图像文字、使用滤镜制作特效、使用蒙版和通道以及综合应用等。
三、课程教学要求
序号 1 2 3 4 5 专业毕业要求 工程知识 问题分析 设计/开发解决方案 研究 使用现代工具 学生应当对Photoshop CC有基本了解，并能熟悉运用该软件 具备利用Photoshop CC进行图像处理的能力，同时能按照某些需求设计出简单的图片作品。 通过互联网搜索引擎多查找相关领域的图片设计，课程教学要求 关联程度 L H H L L 提升自己的图片处理和设计思路。 6 7 8 9 10 11 12 工程与社会 L L L H M L H 环境和可持续发展 职业规范 个人和团队 沟通 项目管理 终身学习 以终生学习为目标，对Photoshop进行掌握学习 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容
章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 1 Photoshop CC的基本操作 图像处理的理论知识。 课堂案例：制作风景拼图。 什么是位图和矢量图、课堂案例：查看和调整“建图像分辨率、图像的色彩筑”图像。 模式？常用的图像文件课堂案例：制作“金秋”节格式有什么？ 气海报。 项目实训。 课堂案例：抠取一组商品图片。 课堂案例：制作房产海报。 项目实训。 课堂案例：合成“啤酒广告”图像。 课堂案例：制作“colours”特效字。 项目实训。 课堂案例：制作唯美写真照片。 课堂案例：矫正照片中的色调。 课堂案例：处理一组风景如何使用魔棒工具、套索工具？如何以蒙版形式编辑选区、平滑和羽化选区、变换选区？ 如何新建图层、选择并修改图层名称、调整图层堆叠顺序、复制图层、创建图层组、链接图层、锁定和合并图层？如何设置图层样式？ 3 操作步骤讲授+理论讲授 2 图像选区的创建与编辑 2 操作步骤讲授+理论讲授 3 使用图层合成图像 2 同上 4 调整图像色彩 如何使用“自动调色”命令、“自动颜色”命令？3 如何使用“色阶”、“曲线”“黑白”等调整命令？ 同上 照。 课堂案例：制作三色海效果。 项目实训。 修复工具应该怎样使课堂案例：美化照片中的人用？模糊工具和锐化工物。 具、加深工具和减淡工课堂案例：修饰一组图片。 具、仿制图章工具应该怎项目实训。 么使用？ 课堂案例：制作结婚请柬模板。 课堂案例：绘制手机App图标。 项目实训。 课堂案例：制作家居广告。 课堂案例：制作“母婴店招聘”宣传单。 项目实训。 课堂案例：将照片制作成装饰画效果。 课堂案例：将风景照片转换为动画。 项目实训。 课堂案例：制作拼贴图像效果。 课堂案例：使用通道抠取人物头发。 课堂案例：使用通道制作女装海报。 项目实训。 课堂案例：情人节电商Banner。 课堂案例：设计男士衣服商品详情页。 课堂案例：调出暖色调人像效果。 项目实训。 如何绘制路径、编辑路径、填充与描边路径？矩形工具、椭圆工具、多边形工具、直线工具应该怎么使用？ 如何创建美术字、选择文字、设置文字字符格式？如何创建变形文本、创建路径文本？ 如何使用滤镜库、风格化滤镜、杂色滤镜？如何使用模糊滤镜组、渲染滤镜组？ 5 美化与修饰图像 2 同上 6 绘制矢量图形 2 同上 7 添加并编辑图像文字 2 同上 8 使用滤镜制作特效 2 同上 9 使用蒙版和通道 如何创建快速蒙版、创建图层蒙版、创建剪切蒙版？如何对通道进行操作？ 3 同上 10 综合案例 如何制作电商海报Banner？如何设计男士衣服商品详情页？如何调出暖色调人像？ 3 同上
五、考核要求及成绩评定
序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%） 1 2 期末成绩 期末考试 平时成绩 实战训练 大作业 10次 50 40 备注 百分制，60分为及格 优、良、中、及格、不及格 3 平时表现 出勤情况 10 2次未参加课程则无法获得学分 注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。 六、学生学习建议
（一）学习方法建议
1. 理论配合实战训练进行学习，提高学生的实战动手能力；
2. 在条件允许的情况下，可以尝试自己设计并制作一些图片，进行深入学习； 3. 提高学生的设计感和审美能力; （二）学生课外阅读参考资料
《中文版Photoshop CC基础培训教程（移动学习版）》，肖庆编著，2019年，人民邮电出版社合作出版教材
七、课程改革与建设
本书由浅入深、循序渐进，采用情景导入案例式讲解Photoshop CC软件的图像处理知识，然后通过“项目实训”和“课后练习”加强对学习内容的训练，最后通过“技巧提升”来提升学生的综合学习能力。全书通过大量的案例和练习，着重对学生实际应用能力的培养，并将职业场景引入课堂教学，让学生提前进入工作的角色中。
平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。
制订人 签字：
教研室主任 签字： 修订时间： 院部负责人 签字： 年 月 日
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