二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）
1、根据课文内容填空。
（1）水与人类密切相关：水奔流不息，是_______一切生灵的乳汁，它好像有_______…… 水穿山岩，_________，从无惧色，它好像有_______……水还具有_______、_______的品行；
考试须知： 我们赞美长江，她是_______，我们依恋长江，她有_______；在人们的眼中，烟台的海分明是
1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 一幅画，是一道广阔的_______，是一座壮丽的_______。
（2）_______（国籍）作家莫泊桑被誉为“__________________ ”，它的_____________、2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 ______________是脍炙人口的名篇。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 （3）在________ __里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的
时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃___________，还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是 一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分） ____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！
1、请你写出下面动物的叫声的词。 2、辨析选择。
虎（ ）狼（ ）龙（ ） 猿（ ） 1．下面的4个句子，意思相同的一组是（ ）。
马（ ）狮（ ） 犬（ ）鸟（ ） （1）王平不知道老师是在批评他。
2、选择合适的汉字填空。 （2）王平知道老师不是在批评他。
厨 橱 震 振 （3）老师不是在批评他，王平不是不知道。
( )窗 （ ）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤 （ ）慑 （4）老师是在批评他，王平是知道的。
3、按查字典的要求填空。 A．（1）（2） B．（3）（4） C．（2）（3） D．（1）（4）
“毁”字用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，第四笔的笔画名称是（ ）。2．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜
“毁”字在字典中的解释有①烧掉；②破坏，损害；③诽谤，说别人的坏话；④败坏。在“毁下的小水滴后禁不住惊叫起来：“_____________ ”……你认为最恰当的一句应是
誉参半”这个成语中应选第（ ）种解释。“毁约” 这个词语中应选第（ ）种解释。 （ ）。
4、选词填空。 A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
不是……而是…… 不是……就是…… 既……又…… B．小虫子那么多，而且都在动!
不仅……而且…… 严峻 严格 严厉 C．小虫子!那么多小虫子都在动!
为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（ ）。因为他们知道，D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
奥运会是对自己的一次（ ）考验。比赛的输赢（ ）关系个人的脸面，（ ）关系祖国的荣3．“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是( )。
誉。胜利（ ）为个人出风头，（ ）为祖国争光。 A．请做好准备。
5、词语对对碰。 B．请把电视机关上。
1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________ C．小说不要带来。
2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________ D．请你告诉小王。
6、选词填空。 3、按课文内容填空。
希望 盼望 期望 指望 愿望 （1）.其间有一个十一二岁的少年，________，________手________钢叉向一匹猹尽力地刺
凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有________了，连狗都不去。
如……”他________爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的（2）.过去的日子如_______，被______了，如______，被 ______；我留着些什么______呢？
________睡熟了。但这一切只不过是凡卡的美好________罢了。 （3）.一儿曰：“日初出大如______，及日中则如______，此不为_____________________？”
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（4）.不过，我们应当尽量地减少那些不必要的______，我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要______，______，_______。 4、根据要求写句子。
1、把下面两句话合并成一句话。
王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。
__________________________________________________________________ 2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗；
春天从_____________________________，_____________________________。
5、马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ）。 ①粗略的看（走马观花） ②走在前列（一马平川） ③非常危险（盲人瞎马） ④随便走走（快马加鞭）
三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分
1、随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
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四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）
1、课外阅读。
孔子游春（节选）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！ 1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_______________、_______________、_______________、_______________。
2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_______________的老师（从文中找一个词填在横线上）。 2、课文传真。
课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽· 居里几乎是_________的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对____________________________之情；文字中有“画”：“你好，清凉的_________！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的______！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《 》；文字中有“理”：“如果无法在这种_________中汲水生长，树苗自然就_________了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：_________________________________；
文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种_________的境界啊！ 3、阅读短文《生命中的伞》，回答问题。
生命中的伞
在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。
许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。于是明白：一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？
那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。
一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。
再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次……我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。
有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。
淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。 1、短文第一段在文中起了什么作用？
_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________ 2、围绕伞，作者具体写了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。
① _______________________________________________________________ ② _______________________________________________________________
3、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡的感觉，便无语地跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲应该做的”？
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义？
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
五、作文题（本题共计30分）
1、写作文。
父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?
自拟题目,写一篇不少于500字的文章,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
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参考答案
一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）
1、虎（ 啸 ） 狼（ 嚎 ）龙（ 吟 ） 猿（ 啼 ） 马（ 哞 ） 狮（ 吼 ） 犬（吠 ）鸟（ 叫 ） 2、橱窗,厨艺,橱柜,振奋,震颤,震慑 3、略
4、不是……而是…… 不是……就是…… 既……又…… 不仅……而且…… 严峻 严格 严厉 5、略
6、指望、希望、期望、愿望
1、略
二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）
1、答案如下：
（1）哺育 德行 凿石壁 志向 情义 善施教化；无穷的源泉 母亲的情怀；背景 舞台
（2）法国 “短篇小说之王” 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等
（3）和煦的春风 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特别茂盛 特别衰败 不迎风吐艳 韧性可贵 地图 荇藻 墨竹 2、1．C 3．C 4．B 3、略 4、略
5、② ④
三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分
1、解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。
四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）
1、略
2、唯一没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞叹 山泉 溪流 山中访友 不确定 枯萎
如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难的格言即可） 峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己 3、1、开篇点题，引人深思。
2、一是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在；二是雨中没接到父亲的伞，很生气，回家才发现父亲病了。
3、我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。
4、“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵护，包含了父亲深沉的爱。
五、作文题（本题共计30分）
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