1．加深对课堂上所学的关于蓄电池的构造、技术状况检查、蓄电池的充电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。 2．培养学生的分析比照问题能力、动手操作能力，培养学生严谨的实验作风、良好的实训习惯，以及对本门课程的兴趣等。 重点 蓄电池的构造、各局部的功能、充电。 难点 蓄电池的工作原理、充电方法。 教学讨论、提问、操作。 方法本实训为2学时，每组4～5人。 手段 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 8′ 30′ 一．准备工作：各型蓄电池假设干、比 重计、高率放电计、温度计、玻璃管、 充电器等 二．清点学生人数， 明确本次实验的答复所提的问题 如实的反映对本门课程的看法和任务，宣布实训室纪律管理 自己的想法、学法，师生共同努 力，提高学习的效果。 三．蓄电池的构造研究 1．随机的对学生进展提问，以检验课堂知识的掌握情况。 jz*
. . 教 师 活 动 2．组织学生认识蓄电池： 外壳、端盖、极桩、排气塞、单格、联条、正负极板、隔板、标识等；免维护蓄电池构造认识。 3．元件特征认识。 三．蓄电池的技术状况检查 1．外观直接检查 2．电解液量检查 3．密度测试 4.容量检查 答复学生随时提出的问题 四．蓄电池的充电 1．蓄电池技术状况检查。 2．充电方法： 定压充电、定流充电和多蓄电池充电。 重点：设备的使用以及电压、电流的选择和调整方法。 五．抽查3～5名学生的实验情况并做详细的记录。 六．总结本次实训课 学 生 活 动 注意每一种检查方法的操作要点、考前须知，学生自己进展动手操作。 汇报自己的实训效果并动手进展操作演示。 时间 30′ 15′ 30′ 10′ jz*
. . 目标测试题目： 课后完成实训报告册中实训工程二的容。
jz*
. . 课题 实训二、交流发电机及调节器的构造研究与检测 课型 实训 导 学 目 标 班级
时 第 周 星期 第 节 间 第 周 星期 第 节 1．稳固课堂上所学的交流发电机及调节器的构造知识、检测知识； 2．培养学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理能力、动手操作能力等。 3．掌握交流发电机检测容和方法。 重点 交流发电机的拆装、解体的检验。 难点 解体后的检查容和方法。 教学实训、讨论、提问、操作。 方法本实训为2学时，每组人数为2～4人。 手段 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 一． 准备工作： 交流发电机10个，拆装工具10套、调节器10个、万用表10支。 二．检查实训指导书及实验的预习情况。 三．交流发电机的外观认识与检查 1．外观元件的认识 2．外部接线柱的认识 3．外部参数的测量 〔此处可以适当的提问学生，检查课堂知识的掌握情况〕 学 生 活 动 组织纪律性培养 实训管理能力的培养 自觉的学习习惯的培养 外部的各元件的名称及作用 弄清楚各个接线柱的含义 记录实训的数据 理论联系实际能力的培养 时间 8′ 10′ 15′ jz* . . 教 师 活 动 四．集体讲解并示普通六管交流发电机的拆装规和考前须知，组织学生自己分组进展，并对照教材上的构造图弄清构造、原理 五．检查并考核学生的拆装情况，对局部学生进展提问，检查是否在用心 的思考问题 六．集体讲解并示普通六管交流发电机的解体后的检查工程，然后组织学生自己分组进展 1．转子绕组的短路、断路、绝缘 2．定子绕组的断路、绝缘 〔短路情况一般无法用万用表检查〕 3．二极管的检查 七．集体讲解并示拆装无刷交流发电机，组织学生将其与普通交流发电机的构造进展比照 八．研究双极电磁振动式电压调节器的构造，电子式调节器的各个接线柱的正确含义 学 生 活 动 注意正确的操作规 通过交流实训心得体会提高语言表达能力，相互学习共同进步 工量具的正确使用 认真听讲并积极思考 观察记录 自己动手进展检测并从理论上解释为什么这样检测 注意比拟鉴别各型号的构造特点 运用理论知识解答各型号的性能优确点 时间 20′ 30′ 20′ 15′ 10′ jz*
. . 目标测试题目： 1．课后完成实训报告中实训工程二的容并温习课本的相应容。 2．预习下一个实训工程。
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. 课题 实训三、交流发电机及调节器性能试验 . 课型 实训 导 学 目 标 班级 时 第 周 星期 第 节 间 第 周 星期 第 节
1．掌握在万能试验台上对交流发电机进展空载试验、负载试验，对发电机及调节器进展低载电压试验、半载电压试验； 2．掌握万能试验台的操作，同时增强学生的的理论联系实际能力、观察能力、实训平安意识等。 重点 交流发电机和调节器实训容、方法。 难点 交流发电机和调节器实训原理及数据分析处理。 教学实训、讨论、提问、操作＋指导。 方法本实训为2学时，每组人数为4～5人。 手段 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 一．准备工作：实训用发电机四支、拆装工具假设干、电磁式调节器四个、蓄电池四个、万能实验台四套。 本次实训的容、目的、任务、考前须知、实训管理纪律等 二．检查实训指导书、教材的携带情况，以及实训的预习情况。 三．介绍汽车万能试验台的根本构造、根本功能及操作的平安考前须知 学 生 活 动 实训中规、正确操作 实训平安意识的逐步培养 〔具体到实际工作中的平安生产的必要性〕 时间 5′ 5′ 10′ jz*
. . 教 师 活 动 四．集体讲解并示交流发电机的万能试验台试验 1．空载试验 2．负载试验 对照实训指导书的电路进展连线，严格按照实训指导书上的操作步骤进展，并注意平安。 组织学生自己分组进展，对个别学生进展提问，考察掌握情况并进展记录作为实训考核的依据。 五．集体讲解并示交流发电机及调节器的万能试验台试验 1．低载电压试验 2．半载电压试验 对照实训指导书的电路进展连线，严格按照实训指导书上的操作步骤进展，并注意平安。 组织学生自己分组进展，对个别学生进展提问，考察掌握情况并进展记录作为实训考核的依据。 六．总结本次实训课并进展卫生清理 学 生 活 动 注意正确的电路连线 注意观察实训现象的变化并运用理论知识进展分析 所需数据的记录 自己动手进展检测并从理论上解释为什么这样检测 注意正确的电路连线 所需数据的记录，并通过分析记录数据判断交流发电机的性能 时间 20′ 30′ 10′ jz*
. . 目标测试题目： 1完成实训报告，并写出判断交流发电机性能的依据 2预习下一个实训。
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. 课题 实训四、充电系故障诊断与排除 . 课型 实训 导 学 目 标 班级 时 第 周 星期 第 节 间 第 周 星期 第 节 1、掌握充电系电路构造，训练观察能力和发散思维能力； 2、掌握充电系常见故障及其识别，训练分析问题、解决问题的能力； 3、掌握充电系故障诊断方法，训练解决问题能力和逻辑推理能力。 4、会使用常见电气故障检测设备。 重点 充电系的电路连接、故障识别及诊断的主要步骤和方法 难点 故障诊断的根本思路 教学讲解、操作、指导。 方法手段 本实训为2学时，每组人数4～5人。 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 一．准备工作：实训发动机台架四套、万用表四支、试灯四个、跨接线假设干。 本次实训的容、目的、任务、考前须知、实训管理纪律等 二．检查实训指导书、教材的携带情况，以及实训的预习情况。 学 生 活 动 小组同学思考讨论怎样完本钱次实验任务 注意观察各电器的安装位时间 5′ 5′ 75′ 置即方法 三．实训容 1．集体讲解充电系的电路连接关系，在发动各个接线柱功能确实认 机台架上确认元件安装位置，认清接线柱，弄清各个元件的连接关系。 jz*
. . 教 师 活 动 2．组织学生自己动手进展清理，有疑问的地方及时的提出来，中间穿插的对学生进展启发式提问，考察掌握情况并进展记录作为实验考核的依据。 四．总结本次实训课并进展卫生清理 学 生 活 动 分析每步骤故障诊断方法的合理性 思考怎样快速诊断排除故障的方法 时间 5′ 目标测试题目： 1、完成实训报告。 2、点评小组故障诊断方法，提出更好更快的个人观点
jz*
. 课题起动机构造检修 . 实训五 课型 实训 导 学 目 标 班级 时 第 周 星期 第 节 间 第 周 星期 第 节
1.掌握起动机的拆装，检修方法。 2.训练观察问题的能力、分析问题解决问题的能力。 重点 拆装，部件检修 难点 能力训练 教学2-3人一组操作 方法 手段 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 一、起动机解体 1.拆装方法，要领。 2.引导观察。 二、部件检修 1.电枢。 2.磁场。 3.电刷。 jz* 学 生 活 动 时间 按指导书要求操作，观察装30 配关系，构造特点，电路等。 按要求检查，分析、判断性 能。 思考合理的检修方法。 30 . . 教 师 活 动 4.单向啮合。 学 生 活 动 分析检修操作的合理性。 时间 5.电磁开关。 30 三、装复 装复， 检查。 jz*
. . 目标测试题目： 实训报告 jz*
. 课题 起动系故障诊断 实训六 . 课型 实训 导 学 目 标 重点 故障诊断 难点 能力训练 班级 时 第 周 星期 第 节 间 第 周 星期 第 节
1、掌握起动系故障诊断方法。 2、训练观察问题、分析问题、解决分析问题的能力。 3、训练比拟分析问题、综合思维的能力。 教学6人一组操作 方法 手段 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 一、电路 引导清理分析系统电路。 二、起动机不转故障 1.考前须知。 2.诊断方法。 学 生 活 动 时间 45 清理电路，画出实验车上起25 动系电路图。 1.写出诊断步骤及目的。 2.分析操作步骤方法的合理性。 3.讨论分析故障部位。 4.提出自己观点。 jz* . . 教 师 活 动 三、起动无力故障 引导技能训练、 观察问题、 训练分析问题、 训练解决问题。 学 生 活 动 时间 比拟起动无力故障与不能20 起动故障的原因差异、故障诊断方法的异同。 jz*
. . 目标测试题目： 实验报告 jz*
. 实训七、电动车窗 中控门锁 课题 . 课型 实训 导 学 目 标 重点 班级 时 第 周 星期 第 节 间
1、掌握汽车电动车窗、中央门锁系统故障诊断方法。 2、运用逻辑思维方法分析汽车电动车窗、中央门锁故障诊断方法步骤的合理性。 汽车电动车窗系、中央门锁系故障诊断方法。 难点 故障诊断方法步骤的合理性。 教学丰田花冠车、凌志300轿车示教台上实训。 方法手段 本实训2学时，每组4人。 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 一、准备工作： 学 生 活 动 时间 5′ 丰田花冠车、凌志300轿车示教台，表达实习目的； 万用表10支，各辅助电器总成假设干。 了解实训前预习情况。 二、实训容 答复实训考前须知； 要点：重点讲解故障现象的识别，以及检 查方法和步骤、检查部位。 1、电动车窗不工作故障诊断 〔1〕电动车窗总开关的检修 jz* 分析中控门锁，电动车窗电 路特点 40′ 〔2〕电动车窗闭锁开关检查 . . 教 师 活 动 〔3〕电动车窗继电器的检修 〔4〕电动车窗分开关及车窗电动机的检查 2、中央门锁不动故障诊断 学 生 活 动 时间 分析控制电路、找测量部 位； 现象识别 分析电路及故障成因 动手诊断所出故障部位 45′ 〔1〕门锁控制开关的检查 〔2〕检查左前门门锁总成 〔3〕检查右前门门锁总成 〔4〕遥控门锁及遥控器的检修 找测量部位，确定测量方法 动手操作。 jz*
. . 目标测试题目： 1、完成实训报告； 2、点评本小组各故障诊断方法，提出更好更快诊断故障的观点。 jz*
课题 实训八 电动座椅、电动后视镜 . 实训 课型 级 间 . 班时 第 周 星期 第 节 导 学 目 标 重点 1、掌握电动座椅、电动后视镜系统故障诊断方法。 2、运用组合思维分析电动座椅、电动后视镜故障诊断方法步骤的合理性。
电动座椅、电动后视镜系统故障诊断方法。 难点 故障诊断方法步骤的合理性。 教学在丰田皇冠、花冠轿车上实训。 方法手段 本实训2学时，每组4人。 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 一、准备工作： 丰田皇冠、花冠轿车、万用表、解码器 各辅助电器总成假设干。 了解实训前预习情况。 二、实训容 学 生 活 动 1、解答实习目的； 2、答复实训考前须知； 时间 5′ 要点：重点讲解故障现象的识别，以及检 查方法和步骤、检查部位。 1、使用解码器诊断故障。 jz* 2、电动座椅故障诊断与检修。 分析控制电路、找测量部 位； 动手试验或检查。 现象识别 15′ 45′ 〔1〕、电动座椅控制开关的检查 . . 教 师 活 动 〔4〕、电动座椅开关检查 〔5〕、腰垫开关的检测 〔6〕、位置传感器检测 3、电动后视镜系统的检修 〔1〕、系统故障诊断 〔2〕、电动后视境开关的检查 〔3〕、 电动后视境电动机的检查 4、实训考前须知； 5、实训数据的记录 ； 6、实训总结。 学 生 活 动 识别现象 时间 25′ 分析控制电路及故障原因 分析 找测量部位，确定测量方法 动手操作。 jz*
. . 目标测试题目： 1、完成实训报告； 2、分析电路特点； 3、总结故障分析方法和步骤。 jz*
课题实训九 汽车灯系.
. 课型 实训 导 学 目 标 重点 难点 班级 时 间 第 周 星期 第 节
1、了解照明、信号系统等构造、组成。 2、分析照明、信号系统等的电路控制原理，训练逻辑推理能力。 3、掌握汽车灯系常见的故障现象、及故障排除方法，训练综合思维、解决实际问题的能力。 工作照明、信号系统等构造、故障现象、及故障排除方法。 电路控制原理、故障排除方法 教学东风、解放车 方法手段 本实训2学时，每组2～4人。 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 一、准备工作 各种前照灯、小灯、灯光继电器；继电器、闪光继电器、汽车前照灯自动变光器；等。 了解实验预习情况。 二、实训容 〔一〕要点： 1、各零部件的构造特点。 2、各零部件的装配方法。 3、各类照明灯的异同点。 学 生 活 动 解答实习目的； 答复实训考前须知； 准备实训指导书和记录本。 时间 15′ 30’ jz* 向学生讲解实训要点。 . . 教师活动 4、前照灯的防眩目构造，安装调整构造。 5、各类灯的密封措施 6、各装置的控制电路 〔二〕容 1、照明装置的构造研究 2、信号装置的构造研究 3、汽车前照灯自动变光器 〔三〕、故障诊断与排除 1、各部灯光的常见故障 汽车灯光的常见故障一般有灯光不亮、灯光亮度低、灯泡频繁烧坏等 〔1〕、灯光不亮 1〕、灯泡或熔断器损坏 2)、灯光开关、继电器及线路的检查 〔2〕、亮度下降 〔3〕、灯泡频繁烧坏 2、信号灯光常见故障及排除 学生活动 学习灯系电器性能检测方法 用万用表清理灯系电路 用万用表进展故障诊断 时间 分析故障原因与故障现象之间45′ 的关系 jz*
. . 目标测试题目： 1、完成实训报告容； 2、了解各系统控制电路，复习各总成构造。 jz*
课题实训十 汽车灯系.
. 课型 实训 导 学 目 标 重点 难点 班级 时 间 第 周 星期 第 节
1、了解照明、信号系统等构造、组成。 2、分析照明、信号系统等的电路控制原理，训练逻辑推理能力。 3、掌握汽车灯系常见的故障现象、及故障排除方法，训练综合思维、解决实际问题的能力。 工作照明、信号系统等构造、故障现象、及故障排除方法。 电路控制原理、故障排除方法 教学 桑塔纳车 方法手段 本实训2学时，每组2～4人。 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 一、准备工作 各种前照灯、小灯、灯光继电器；继电器、闪光继电器、汽车前照灯自动变光器等。 了解实验预习情况。 二、实训容 〔一〕要点： 1、各零部件的构造特点。 2、各零部件的装配方法。 3、各类照明灯的异同点。 学 生 活 动 解答实习目的； 答复实训考前须知； 准备实训指导书和记录本。 时间 15′ 30’ jz* 向学生讲解实训要点。 . . 教师活动 学生活动 时间 4、前照灯的防眩目构造，安装调整学习灯系电器性能检测方法 构造。 5、各类灯的密封措施 6、各装置的控制电路 〔二〕容 1、照明装置的构造研究 2、信号装置的构造研究 3、汽车前照灯自动变光器 〔三〕、故障诊断与排除 1、各部灯光的常见故障 汽车灯光的常见故障一般有灯光不亮、灯光亮度低、灯泡频繁烧坏等 〔1〕、灯光不亮 1〕、灯泡或熔断器损坏 2)、灯光开关、继电器及线路的检查 〔2〕、亮度下降 〔3〕、灯泡频繁烧坏 用万用表清理灯系电路 用万用表进展故障诊断 分析故障原因与故障现象之间45′ 的关系 比拟桑塔纳车雾灯，远、近光 灯控制电路与东风解放电路的 差异 jz*
. . 2、信号灯光常见故障及排除 目标测试题目： 1，完成实训报告容； 2，写出桑塔纳轿车故障诊断方法步骤 jz*
课题 实训十一 汽车灯系 . 班级 第 周 课型实训 星期 第 节 间 . 时 导 学 目 标 重点 难点 1、了解照明、信号系统等构造、组成。 2、分析照明、信号系统等的电路控制原理，训练逻辑推理能力。 3、掌握汽车灯系常见的故障现象、及故障排除方法，训练综合思维、解决实际问题的能力。 工作照明、信号系统等构造、故障现象、及故障排除方法。 电路控制原理、故障排除方法
教学 在凌志300轿车示教台上实训 方法手段 本实训2学时，每组4人。 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 一、准备工作 凌志300轿车示教台；万用表3支，了解实验预习情况。 二、实训容 1、信号系统故障诊断 熟悉凌志300轿车信号系统各电器安装位置及连接关系。 1〕、危险报警系统故障诊断； 分析电路，了解电器功能以及电路控制原理。 2〕、转向系故障诊断； 分析电路，了解电器功能以及电路控制原理。比拟危险报警与转向电路的差异。 3〕、制动系故障诊断； 分析电路，了解电器功能以及电路控制原理。 jz* 学 生 活 动 1、解答实习目的； 2、答复实训考前须知； 3、分析电路，解答电路特点。 4、用万用表检查系统故障。 时间 5′ 45′ 5、用万用表检查危险报警开关、 转向开关、灯泡是否正常。 6、分析制动系电路，解答电路特 点。了解出故障报警器的功能、原理。 . . 教师活动 4〕、喇叭故障诊断。 学生活动 时间 8、用万用表检查继电器、喇叭 40′ 分析电路，了解电器功能，分析影响否正常。 喇叭音质的因素。 2、照明系统的故障诊断 〔1〕、远光灯的故障诊断 9，远、近光灯系统故障诊断 10，雾灯系统故障诊断 11，用万用表检查变光器、灯 熟悉电路特点，分析电路控制原理。灯光开关是否正常。 不亮的故障，灯光开关的检查，灯泡的检查，系统故障诊断。 〔2〕、近光灯的故障诊断 熟悉电路特点，分析电路控制原理。灯光不亮的故障，灯光开关的检查，灯泡的检查，系统故障诊断。 〔3〕、雾灯的故障诊断 熟悉电路特点，分析电路控制原理。灯光不亮的故障，灯光开关的检查，灯泡的检查，继电器检查，系统故障诊断。 jz*
. . 目标测试题目： 1、完成实训报告容； 2、点评小组故障诊断方法，提出更好更快的故障诊断观点 jz*
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