《小动物唱歌》教学设计
教学内容： 《小动物唱歌》 教学目标：
1.培养学生积极参与到音乐活动中，培养学生感受音乐，表现音乐的能力。
2.能比较准确地演唱弱起节奏。
3.使学生知道动物是人类的朋友，我们应该保护小动物。 难点：
弱起节奏的准确演唱。 重点：
积极参与音乐实践活动。 教学准备： 课件 电子琴 教学过程： 一．闯关大赛
第一关：考考你的小耳朵
1.仔细听听这是什么声音？出示老虎与小猫的图片（播放声音）。
2.出示强弱记号指名学生认读。
3.出示小马和小鸟的图片（播放声音）学生进行比较，感受声音的强弱。
4.出示闪电与水滴的图片（播放声音）再次进行对比，感受声音的强弱。
第二关：比比你的小脑筋
小组活动（讨论一下生活中还有什么声音是强的。什么声音是弱的）？学生以组讨论并进行汇报。
第三关：亮亮你的小嗓子 1.出示课题《小动物唱歌》。 2.按节奏朗读歌词。 3.出示歌页，学唱歌曲。
听琴模唱歌曲，重点指导弱起小节的演唱。 加入力度记号，演唱歌曲，增添歌曲的表现力。 4.处理歌曲。
学生齐唱歌曲、分组演唱、表演唱。 学生创编歌词，小组合作完成创编的歌曲。 二．读儿歌：
对学生进行保护有益动物的教育，感受并理解人与动物之间的密切关系，知道动物是人类的朋友。（以多种形式拍手读儿歌）。
