第六单元测评
一、看拼音，写词语。(8分)
mò shuǐ qīnɡ shuǎnɡ mó ɡu biǎo dì lǐ yóu tòu mínɡ yuè jí yīnɡ ér 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分) 1．我和(hé huò)妈妈一起和(hé huò)药。 ．．2．谁给他剃(tì dì)头，他就骂(mà mǎ)谁。 ．．
3．我们站在高处瞭(liáo liào)望，看着肥皂泡颤(chàn zhàn)巍巍地飘．．向远方。
三、下列词语书写全部正确的一组是( )。(4分) A．浪花 拔打 葫芦 破碎 B．手表 胆子 希望 饭婉 C．抑头 肥皂 扯开 付责 D．虽然 邮件 长廊 加倍 四、选字填空，组成词语。(6分)
竿 杆 娇 骄 葫 胡 旗( ) ( )傲 ( )芦 鱼( ) ( )美 ( )子 五、查字典完成填空。(4分)
1．“娇”用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。
2．“碎”在字典中有以下解释：①完整的东西破坏成零片零块，使变碎；②零星，不完整；③说话唠叨。在“碎布”一词中，应选第______种解释。
六、把词语补充完整。(6分)
耿耿( )( ) ( )( )透明 四散( )( ) 光影( )( )
七、下列句子中，词语搭配有错误的一项是( )。(3分) A．扇动翅膀 表演节目 等候朋友 B．优异的作风 美丽的愿望 窝囊的动物 C．不断地提示 安静地读书 慢慢地飞走 八、给句子中的加点字词选择正确的意思。(4分)
1．我希望( )你好好学习，因为你是我们的希望( )。 ．．．．A．心里想着达到某种目的或出现某种情况。 B．希望所寄托的对象。
2．大街上张( )灯节彩，贝贝和团团一边走一边东张( )西望。 ．．A．铺排陈设。 B．扩大，夸大。 C．看，望。 九、按要求写句子。(6分)
1．人影给溪水染绿了。(改成“把”字句)
_________________________________________________________________ 2．山溪像绿玉带一样平静。(用加点的词语造句) ．．．
_________________________________________________________________ 3．围绕所给出的句子再写几句话。
春天的雨温柔极了，_______________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 十、根据积累填空。(3分)
1．见善则迁，____________________。 2．改过不吝，____________________。 3．____________________，是谓过矣。
十一、阅读理解。(20分) 1．课内阅读。(8分)
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
(1)选段中用“__________”这个四字词语来形容吹出来的肥皂泡。(2分) (2)读画“____”的部分的句子，“那么……那么……那么……那么……”写出了肥皂泡的特点，从中可以体会到作者对肥皂泡的_________之情。(3分)
(3)目送着肥皂泡，“我”的心情是( )。(3分) A．十分留恋和不舍 B．十分伤心难过
C．心里充满快乐、骄傲与希望 2．课外阅读。(12分)
芦叶船(节选)
我的故乡在长江口的崇明岛上。那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。①过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。
河边的芦苇渐渐长高，芦叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。
从我家到学校有一里多路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。大阔叶
折成大篷船，小窄叶做小舢板。有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。②我们在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶往河轻轻一放，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦地吹奏着，欢送它们远航。
春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。第二天放学回来时，我们就去寻找头一天做的船，因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。有的找不到了，可能已经远航了；有的靠在岸边，我们就说它进港了。
(1)句子①中“绿色的风帆”指的是________，这句话使用了________的修辞方法。(2分)
(2)“我们”用芦叶做的船有____________、____________、____________和____________。(4分)
(3)句子②中，“保险”的意思是________________________。从这句话中可以看出( )(4分)
A．“我们”只顾玩耍，忘记了要讲卫生。 B．“我们”玩得很随意，不认真。
C．“我们”心灵手巧，做芦叶船的技术高超。
(4)从短文中可以感受到“我们”做芦叶船和放芦叶船时__________的心情。(2分)
十二、习作。(30分)
热心肠、智多星、小问号、故事大王……这些词语让你想到了谁？为什么会想到他？选择一个你身边熟悉的人写一写，要写出这个人的特点。
参
一、墨水 清爽 蘑菇 表弟 理由 透明 越级 婴儿
二、1.hé huò 2.tì mà 3.liào chàn 三、D
四、杆 竿 骄 娇 葫 胡 五、1.J jiao 女 6 2.② 六、于怀 轻清 分飞 零乱 七、B
八、1.A B 2.A C
九、1.溪水把人影染绿了。 2.她的笑容像花一样美。 3.轻轻地落在地上，小草和花朵喝饱了水，长得又快又好。
十、1.有过则改 2.从善如流 3.过而不改 十一、1.(1)轻清脆丽 (2)喜爱 (3)C
2．(1)芦叶 比喻 (2)大篷船 小舢板 三桅帆的大船 五桅帆的大船 (3)一定 C (4)快乐
十二、【写作指导】选择自己身边熟悉的人来写，要写清人物的外貌，再通过一两个具体事例表现出人物的性格特点。注意把事例写清楚，过程写具体。
