1拼音1识字单元2识字写字情境中认识象形字，感受汉语的应用特点；了解汉字笔顺规则3阅读4口语交际5说话6写话大胆说注意听，养成良好的听说习惯；对交流有兴趣，感受交流的快乐2拼音单元韵母、声母、整体认读音节，拼读练借助课程表识字习3拼音单元秋天4自然四江南季小小的船四季画大小多少5识字单小书包元日月明升国旗影子比尾巴青蛙写诗雨点儿复韵母、鼻韵母、整体认读音节，拼读练习从特定的词语中选择一两个说话初步建立反义词的概念；认识同学的名字运用普通话正确流利地朗读课文；模仿课文中简单的短语和句式向他人做自我介绍并能引起话题，养成良好的交际习惯运用词语说说自己喜欢的季节一上初步认识会意字，进一步了解汉字偏旁表意的构字规律；了解汉字笔顺规则，正确书写把课文读正确读通顺；读好疑问句和陈述句；根据角色进行朗读6想象按结构进行汉字分类；巩固方位词学习表示亲属称谓的词语；了解汉字偏旁表意的构字规律；区分形近字并正确书写了解汉字笔顺规则，在田字格中正确书写借助汉语拼音自主、主动识字；了解全包围结构的字的笔顺规则，先看、后写、再对照，练习书写根据不同的场合选用不同的音量，初步具有场合意识明天要远足7儿童生大还是小活项链雪地里的小画家乌鸦喝水小蜗牛联系生活实际，理解课文内容；合理搭配“的”字词语看图写词语，根据图意写一两句话8观察借助圈一圈画一画的方法，从课文中寻找明显信息；在交流中大胆说出自己的想法；积极参与借助图画阅读课文；讨论选择方案并说明理由初步认识自然段听懂故事内容，记住主要情节；借助图画讲故事，声音洪亮，有勇气和信心春夏秋冬1识字单姓氏歌元小青蛙2心愿吃水不忘挖井人我多想去看看一个接一个四个太阳小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐静夜思夜色端午粽彩虹初步养成正确使用量词短语的习惯；不同事物使用不同量词找出明显信息，培养阅读理解能力；运用多种形式读；读好词语和句子的节奏3伙伴正确使用字典，学会音序查字法，勤查字典，识字联系上下文理解词语意思；建立初步的归类意识；分角色朗读对话学会请别人帮忙，并且使用合适的礼貌用语说清楚自己的要求4家人一下了解带点字的笔顺特点，一看、二写、三对照学习运用形声字的构字规律识字，感受识字的乐趣；辨析形近字和同音字；查字典有一定速度初步感知长句子的停顿；积累词语和古诗；根据信息做简单推断，并联系生活实际进行表达动物儿歌5识字单古对今元操场上人之初古诗二首荷叶圆圆要下雨了文具的家一分钟动物王国开大会小猴子下山棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴充分朗读，边读边记，熟读成诵，积累语言初步学会打电话和接电话，在此过程中注意使用礼貌用语6夏天联系生活实际了解词语的意思，仿说，仿写句子，读好问句和感叹句掌握加一加减一减的识字方法；学习分辨形近字，学习笔顺规则；正确书写在生活情境中积累词语，认识生字；复习巩固形声字偏旁表意的规律通过扩写把一个简单的句子写具体7习惯根据信息做简单推断，训练逻辑思维；读好疑问句和祈使句的语气；利用多种方式读懂长课文明白游戏规则并条理表达，初步养成良好的行为意识和行为习惯展开想象能选择几个词语说几句话8问号借助图画阅读课文，读好多个角色的对话结合生活情境进行说话写话小蝌蚪找妈妈1自然秘我是什么密植物妈妈有办法场景2识字单歌树之歌元拍手歌田家四季歌曹冲称象3儿童生玲玲的话活一封信妈妈睡了发现汉字规律，运用形声字形旁表意，声旁表音的特点归类识字；学习部首查字法积累并运用表示动作的词语；借助图片了解课文内容吐字要清楚；有不明白的地方要有礼貌地提问阅读课文能说出自己的感受或想法；借助字词尝试讲述课文内容按照顺序说，注意听，记住主要信息学习基本的写话格式要求4家乡二上古诗二首黄山奇石日月潭葡萄沟联系上下文和生活经验了解词句的意思，学习课文的语言表达，积累语言学写留言条坐井观天5思维方还好鸟法我要的是葫芦大禹治水朱德的扁担难忘的泼水节古诗二首雾在哪里雪孩子狐假虎威狐狸分奶酪纸船和风筝风娃娃古诗二首找春天开满鲜花的小路爷爷植树雷锋叔叔你在哪里千人糕一匹出色的马利用韵语、形旁与字义的联系；借助图片识字初步感受汉字的魅力初步体会课文讲述的道理；感受和体会课文语言表达的多样性，学习表要用商量的语气把自己的想法说清楚达6伟人借助词句了解课文内容【从句子入手去理解按顺序讲清楚图意；自然段】认真听知道别人讲的是哪幅图的内容7想象展开想象，获得初步的情感体验；初步学习默读观察图片，展开想象续编故事8相处综合运用多种方法自主识字，自主阅读；借助提示，复述课文；学习默读1春天朗读课文，注意语气和重音说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气仿照例句展开想象，把自己喜欢的景物写下来；能根据提示写自己的一个好朋友清楚的表达想法，简单说明理由，对感兴趣的内容多问一问根据提示看图，发挥想象；借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来能主动发表关于图书角管理方法的意见；交流时，能做到等别人说完再分别表述自己的意见2关爱读句子，想象画面；试着有感情朗读课文神州谣3传统文传统节日化贝的故事中国美食彩色的梦枫树上的喜鹊沙滩上的童话我是一只小虫子寓言二则画杨桃小马过河4童心二下5办法根据课文有关的情境，运用学到的词语把想象的内容写下来；学习默读课文根据课文内容，谈谈简单看法6自然古诗二首雷雨要是你在野外迷了路太空生活趣事多大象的耳朵蜘蛛开店青蛙卖泥塘小毛虫提取主要信息，了解课文内容；联系生活经验，了解课文内容感受提问的不同角度；把自己对大自然的疑问写下来7改变借助提示讲故事【初步复述】写清楚自己想养小动物的理由祖先的摇篮8世界之当世界年纪还小的时候初羿射九日大青树下的小学1学校生花的学校活不懂就要问古诗三首2金秋时铺满金色巴掌的水泥道节秋天的雨听听秋的声音去年的树3中外童那一定会更好话在牛肚子里旅行一块儿奶酪总也倒不了的老屋4阅读策胡萝卜先生的长胡子略不会叫的狗根据课文内容展开想象能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容；能认真听，了解别人讲的主要内容阅读时，关注有新鲜感的词语和句子能选择自己暑假生活中的新鲜事儿，把经历讲清楚，能选择别人可能感兴趣的内容讲述，并借助图片或实物运用多种方法理解难懂的词语感受童话丰富的想象能了解自己或他人名字含义或来历，把了一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学解的信息讲清楚，听别人讲话的时候可以习预测的一些基本方法有礼貌的回应三上5习作单搭船的鸟元金色的草地古诗三首6祖国河富饶的西沙群岛山海滨小城美丽的小兴安岭大自然的声音7我与自父亲树林和鸟然带刺的朋友体会作者是怎样留心观察周围事物的借助关键语句理解一段话的意思【分析句子与句子之间的联系】感受课文生动的语言，积累喜欢的语句能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法，能汇总小组意见；汇总意见时能尽量反映每个人的想法司马光8美好品掌声质灰雀手术台就是阵地古诗三首1动物植燕子物荷花昆虫备忘录守株待兔2寓言故陶罐和铁罐事鹿角和鹿腿池子与河流古诗三首3传统文纸的发明化赵州桥一幅名扬中外的画花钟4观察发蜜蜂现小虾学习带着问题默读，理解课文的意思主题为请教能就自己不好解决的问题，有礼貌的向别人请教，不清楚的地方能及时追问主题为春游去哪儿玩；能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚试着一边读一边想象画面，体会优美生动的好玩之处和可以开展的活动；语句在交流时，能耐心把别人的话听完，尽量不打断别人讨论该不该实行班干部轮流制，积极参与讨论能表达自己的观点，并说清理由；能一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，尊重不同的想法读寓言故事，明白其中的道理了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的【分析句子与句子之间的联系】借助关键语句，概括一段话的大意【分析句子与句子之间的联系】三下5习作单小真的长头发元我变成了一棵树童年的水墨画6童年生剃头大师活肥皂泡我不能失信我们奇妙的世界7自然奥海底世界秘火烧云慢性子裁缝和急性子顾客8有趣故方帽子店事漏枣核观潮1自然之走月亮美现代诗二首繁星走进想象的世界，感受想象的神奇运用多种方法，理解难懂的句子了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的根据具体的情境选择恰当的方式，尝试劝告别人，选择合适的语气从别人的角度着想劝告别人了解故事的主要内容；复述故事能自然大方的把故事讲给别人听，并能用合适的方法把故事讲得吸引人；认真听别人讲故事，能记住主要内容边读边想象画面，感受自然之美判断别人的发言是否与话题有关，围绕话题发表看法不跑题一个豆荚里的五粒豆2策略单蝙蝠与雷达元呼风唤雨的世纪蝴蝶的家古诗三首3留心观爬山虎的脚察蟋蟀的住宅盘古开天地4神话故精卫填海事普罗米修斯女娲补天四上风筝5习作单麻雀元爬天都峰小木船牛和鹅6童年生一直窝囊的大老虎活陀螺古诗三首7家国情为中华之崛起而读书怀梅兰芳蓄须延安我把你追寻王戎不取道旁李8古代故西门豹治邺事故事二则古诗词三首1田园生乡下人家活天窗三月桃花水破2科普知飞向蓝天的恐龙识纳米技术就在我们身边短诗三首3现代诗绿歌白话在天晴了的时候阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题小组讨论时注意说话的音量，避免干扰其体会文章准确生动地表述，感受作者连续细他小组不重复别人说过的话，如果想法接致的观察近可以先表示认同再继续补充了解故事的起因、经过、结果；学习把握文章的主要内容；感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象了解作者是怎样把事情写清楚的学习用批注的方法阅读；选择合适的方式进行安慰，借助语调手势通过人物的动作、语言、神态，体会人物的地恰当地表达自己的情感心情关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容了解故事情节，感受人物形象；简要复述课文，注意顺序和详略【复述要以正确的语句、文本信息、文本分析、概括段落的主要意思等作为基础】抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感听别人的话能抓住要点，转述别人的话意情思准确清楚阅读时能提出不懂的问题，并试着解决准确传达信息，清楚连贯的讲述初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感；根据需要收集的资料初步学习整理资料的方法四下猫4动物朋母鸡友白鹅海上日出5习作单记金华的双龙洞元颐和园七月的天山小英雄雨来6儿童成我们家的男子汉长芦花鞋古诗三首7人物品文言文二则质诺曼底号遇难记黄继光宝葫芦的秘密8经典童巨人的花园话海的女儿白鹭1万物有落花生灵桂花雨珍珠鸟搭石2策略单将相和元什么比猎豹的速度更快冀中的地道战猎人海力布3民间故牛郎织女一事牛郎织女二体会作家是如何表达对动物的感情的了解课文，按照一定顺序写景物的方法学习怎样把握长文章的主要内容根据讨论的目的记录重要信息，分类整理小组的意见，有条理的汇报从人物的语言、动作等描写中感受人物的品根据不同的对象和目的合理选择介绍的内质容感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象初步了解课文，借助具体事物抒发感情的方发言时要控制时间，讨论做小结要总结共法同和不同意见学习提高阅读速度的方法了解课文内容，创造性地复述故事讲清楚故事细节，讲故事时可以配上相应的动作和表情古诗三首4家国之少年中国说殇圆明园的毁灭无名岛五上太阳5习作单松鼠元鲸风向袋的制作结合查找的资料，体会课文表达的思想感情阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法慈母情深6舐犊之父爱之舟情精彩极了和糟糕透了古诗词三首7四季之四季之美美鸟的天堂月迹古人谈读书8读书明忆读书智我的长生果古诗三首1童年往冬阳童年骆驼队事祖父的院子草船借箭2名著之景阳冈旅猴王出世宝黛初会3综合学汉字真有趣习我爱你汉字古诗三首4家国情军神怀清贫牧笛五下人物描写一组5习作单刷子李元我的朋友蓉蓉自相矛盾6思维火田忌赛马花跳水威尼斯的小艇7异域风牧羊之国情金字塔注意体会作者描写的场景细节中蕴含的感情选择恰当的材料支持自己的观点，尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应初步体会课文中静态描写和动态描写阅读时注意梳理信息，把握内容要点分条讲述，把推荐一本书的理由讲清楚，听人说话能抓住重点体会课文表达的思想感情根据提问对象，提出恰当的问题，认真倾听，在交流时能边听边记录初步学习阅读古典名著的方法感受汉字的有趣，了解汉字文化学习搜集资讲清楚故事细节，讲故事时可以配上相应料的基本方法的动作和表情通过动作、语言、神态的描写，体会人物的内心学习描写人物的基本方法理清故事的起因、经过、高潮和结局，了解人物思维过程，加深对课文的理解体会景物的静态美和动态美选择合适的材料并恰当地组织在一起；列提纲，按一定的顺序讲述杨氏之子8幽默风手指趣童年的发现草原草虫的村落1走近自古诗词三首然花之歌七律长征2岁狼牙山五壮士月开国大典灯光竹节人3策略单宇宙生命之谜元故宫博物院瞧！4美好品穷人质在柏林夏天里的成长5习作单盼元爸爸的计划小站古诗三首6保护环只有一个地球境这片土地上神圣的青山不老文言文二则7艺术之月光曲美京剧趣谈少年闰土8走进鲁好的故事迅我的伯父鲁迅先生有的人纪念鲁迅有感北京的春节1民风民腊八粥俗古诗三首藏戏感受课文中巧妙的对话和风趣的语言避免不良的口语习惯；用心听做一个好的听众阅读时能从所读的内容想开去了解文章是怎样点面结合写场面的语气语调恰当，姿态大方，演讲时利用停顿、重复或者辅以动作，强调要点，增强表现力根据不同的阅读目的选择恰当的阅读方法读小说，关注情节环境，感受人物形象先说想法，再把具体的理由讲清楚，设想对方可能的反应恰当应对六上体会文章是怎样围绕中心意思来写的抓住关键句，把握文章的主要观点准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义尊重不同意见讨论问题时态度要平和，要以理服人，表达观点时要简洁明了，要有根据借助语言文字展开想象，体会艺术之美有条理的表达，如可以分点说明，对感兴趣的话题深入交谈借助相关资料，理解课文主要内容分条讲述，把推荐一本书的理由讲清楚；听人说话能抓住重点分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的鲁滨逊漂流记2外国名骑鹅旅行记著他们说呀历险记匆匆3习作单那个夏天元别了国语课小桥流水人家六下古诗三首4理十六年前的回忆想为人民服务金色的鱼钩文言文二则表里的生物5科学精真理诞生于100个问号神之后150年后我们这样上学6综合学老师领进门习我为少男少女们歌唱了解作品梗概；引用原文说明观点，使观点更有说服力，把握名著的主要内容，就印象深刻的人物和分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是情节交流感受否充分体会文章是怎样表达情感的关注神态、言行的描写，体会人物品质；查阅相关资料加深对课文的理解提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么体会用具体事例说明观点的方法清楚别人讲话中的矛盾或漏洞，抓住漏洞进行反驳；注意用语的文明学习整理资料的方法准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义，尊重不同意见，讨论问题时态度要平和，表达意见时，要以理服人要简洁明了要有根据7表达8课外阅读实现口头语向书面语的顺利过渡，激发和体会与别人一起读的快乐尝试拼读，在大人的帮助下正确朗读《剪窗花》，感受传统文化的魅力尝试阅读，遇到困难再向大人请教，感受和大人一起阅读的乐趣知道一些生活常识，感受大自然事物的神奇；分享和大人一起读的收获9整本推荐《小猪唏哩呼噜》《落叶跳舞》初步尝试续编故事《老鼠娶新娘》尝试运用多种合作方式和大人一起读《要是你给老鼠吃饼干》分角色读故事，感受故事的有趣《小熊和最好的爸爸》读童谣给大人听，分享过年的乐趣《蚯蚓日记》和大人合作问答朗读，感受友好相处的美好情感《克里克塔》感受阳光的美好与宝贵，享受一起阅读的快乐用多种方法解决不认识的字；随文巩固识字，知道要帮大人，做力所能及的事情借助拼音正确流利的读绕口令，并且想象画面感受情趣《胡萝卜种子》《神奇校车》《我妈妈》《爷爷一定有办法》巩固已学生字，了解寓言道理《中国古代神话故事》感受阅读乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖《阿利的红斗篷》巩固已学汉字，读出节奏，感受共读的乐趣《我懂礼貌》读童话并说说自己的想法《我和小姐姐克拉拉》《一年级大个子，二年级小个子》《花瓣儿鱼》《妹妹的红雨鞋》《了不起的狐狸爸爸》《踢拖，踢拖小红鞋》《安徒生童话》《发明家》《奇奇兔》《中国成语》《哪吒闹海》《小巴掌童话》《拉封丹寓言》《我讨厌妈妈》《我的野生动物朋友》体会习作的乐趣，用几句话或一段话介绍自己的同学，激发习作兴趣《犟龟》学习写日记，了解写日记的好处，以及写日记的基本格式《迁徙的季节》试着自己编童话写童话，尝试运用改正、增补、删除的修改符号，自主修改习作，能给习作加题目《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》《神笔马良》《天方夜谭》《爱丽丝梦游仙境》《绿野仙踪》能根据插图和提示续写故事，把故事写完整，能运用改正、增补、删除的修改符号修改有明显错误的内容仔细观察，把观察所得写下来习作时候围绕一个意思写《国家地理百科全书》留心生活，把自己的想法记录下来学写一件简单的事儿，把事情的过程相对完整的写下来，并表达出当时快乐的心情把观察到的事物写清楚，引导学生借助记录卡写一种植物《昆虫记》看图作文，把图画的内容写清楚《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程观察事物的变化，把实验过程写清楚《游戏中的科学》发挥想象写故事，创造自己的想象世界《夏洛的网》《小飞侠彼得番》写一个身边的人尝试写出它的特点《开心男孩儿》《苹果树上的外婆》初步学习整合信息，介绍一种事物《时代广场的蟋蟀》根据提示展开想象，尝试编童话故事向同学推荐一个好地方，写清楚推荐的理由写一个人，注意把印象最深的地方写出来《海底两万里》进行连续观察学写观察日记《昆虫记》展开想象写一个故事《中国古代神话》《希腊神话故事》写一件事儿把事情写清楚《天空在脚下》记一次活动把活动过程写清楚《秘密花园》《男生贾里》学习写书信写一件事儿能写出自己的感受写自己喜欢的某个地方，表达出自己的感受《绿山墙的安妮》写自己的奇思妙想，把自己想发明的东西写清楚《十万个为什么》尝试创作自己的诗歌，合作编小诗集，举办诗歌朗诵会《青鸟》写自己喜欢的动物，试着写出动物的特点《獾的礼物》学习按游览的顺序写景物按一定的顺序把事情的过程写清楚《铁丝网上的小花》《总有一天会长大》学习用多种方法写出人物的特点按自己的想法新编故事《宝葫芦的秘密》《海的女儿》《哈利波特与魔法石》写出自己对一种事物的感受《毛毛》结合具体事例写出人物的特点《窗边的小豆豆》提取主要信息缩写故事《中国民间故事》《一千零一夜》《非洲民间故事》学习列提纲，分段叙述收集资料用恰当的说明方法，把某一事物介绍清楚用恰当的语言表达自己的看法和感受《活了一百万次的猫》学习描写景物的变化《飞禽记》根据表达的需要，分段表述，突出重点《王子与贫儿》把一件事的重点部分写具体《城南旧事》《呼兰河传》学习写读后感《三国演义》《西游记》《春秋故事》学写简单的研究性报告《认得几个字》尝试用动作、语言、神态描写来表现人物的内心初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体《乌丢丢奇遇》根据情境编故事，注意情节的转折《古代诗书与贤者故事》搜集资料，介绍一个地方看漫画写出自己的想法习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些《六年级怪事多》《魔戒》尝试运用点面结合的写法记一次活动《上下五千年》试着在写事物时融入感情表达看法发挥想象创编生活故事《高尔基童年》《小兵张嘎》从不同方面或选取不同事例，表达中心意思《花婆婆》学写倡议书《苏菲的世界》写自己的拿手好戏，把感受看法写出来通过事情写一个人表达出自己的情感《小学生鲁迅读本》习作时注意抓住重点写出特点学习写作品梗概《小王子》习作时选择合适的内容写出真情实感《雾都孤儿》习作时选择合适的方式进行表达《汤姆大叔的小屋》展开想象写科幻故事《居里夫人自传》《三体》策划简单的校园活动，学写策划书《繁星春水》
