郑州市118中学2018年第三次模拟考试
语文
一、积累与动用（18分）
1、仿写下面句子，将内容写在方格中，书写干净、正确、工整。（3分） 在语文世界里徜徉，我领略了汉赋的华美铺张；领略了唐诗的慷慨激昂； 仿写：
2、下列字音、字形全部正确的一组是（ ）（2分） A、剽（biāo） 绮（qǐ）丽 走投无路 中流砥柱 B、惬（qiè）意 瞥（piě）见 不可名状 融会贯通 C、憎（zēng）恶 拮据（jū） 因地治宜 获益非浅 D、戏谑（xuè） 粗糙（cāo） 按部就班 义愤填膺 3、修改病句：（4分）
我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然没有高人的身影，也没有温柔的笑容，①但我对他的爱却很深很深。 ② ，爸爸总是忙忙碌碌的。③他晚上要研究学问，白天要上班，往往一回家就钻进书房里埋头工作。可百忙中，他总忘不了为我做点什么。因此，每次上学前，我的水壶总会装满开水。记得一次测验，④我由于粗心大意没取得理想的成绩，妈妈骂了我一顿，可爸爸却说：“算了吧，既然错了，骂也没用，下回改正也不晚。”当时，⑤妈妈的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。那天下午上学我出门不远，无意回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。⑥爸爸看我回头挥手说：“快走吧！”
我连忙加快了脚步。等我再次回望时爸爸的身影仍然伫立在阳台上，只是变得模糊了。 （1） 从记叙的对象看，①句画线处应改为 。
（2） 在②处的横线上补充上一句话，使前后的内容衔接、连贯。这句话
是： 。
（3） ③处画线句子的毛病是语序不当，应改为 。
（4） ⑥处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。改句
为 。
4、古诗文填空：（9分）
（1）美国哲学家欧文的名言“志同道合的全并不永远待在一起！”是对王勃的诗句“ ， 。”的最好诠释。 （2）唐太宗曾说：“以人为鉴，可以知得失”，由此可以看到《论语十则》中的话“ ， ”。 （3）“愁”历来是文人墨客的思想元素。愁是马致远笔下“ ”的游子之悲（《天净沙》）；愁是晏殊笔下“ ， ”的留恋惋惜（《浣溪沙》）；愁是辛弃疾笔下“ ”的抑郁和愤慨（《破阵子》）。 （4） ，到乡翻似烂柯人。 二、综合性学习：（8分） 1、 黄河用她那甘甜的乳法哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，华
夏儿女的血脉里流淌着对母亲的热爱。请分别写出一句你收集到的关于黄河古诗词和俗语。（2分）
（1）
（2）
2、在黄河水的哺育下，中原大地曾涌现出无数风流人物，在一场“谁最能代表河南形象”的辩论中，同学样争论不体，如果你参与争论，你认为谁最合适？请写出你要推荐的人物和推荐理由。（3分） 2、 河南正在大力开发旅游业，请你设计一段导游语，展示河南的独特魅力，吸引外地
游客前来游览。（不少于20字）（3分）
三、阅读下面文章，回答问题：（26分） （一）独具风韵的脸谱（12分）
五彩缤纷的戏剧脸谱是中国特有的一种风格独特的造型艺术，受到世界各国人民的赞誉。如今，脸谱这一古老艺术非但没有因历史沧桑丧失其魅力，相反，缤纷流丽、气象万千的彩陶、邮票、国画、剪纸、木偶、竹刻等脸谱艺术品成了人们家中常见的挂饰物品，而且成为人们日益钟爱的收藏品。
脸谱，起源于原始图腾，后来逐渐演变成艺术化的戏剧脸谱。（甲）据《旧唐书·音乐志》和《乐府杂录》记载，公元550年的北齐兰陵王高长恭英勇善战，但因貌美少威，因而每次作战就戴上开头狰狞的假面具。脸谱到了唐代就发展成为一种表演歌舞时的专用道具。这种带着面具表演，观众对演员的表情变化看不见，妨碍对戏剧艺术的欣赏，后来面具就不戴了，发展为将面具上的花比方直接画在脸上化妆艺术；宋元时期，出现“抹”“搽”两种面部化妆方法，油彩多为灰、白、黑几种。到了时代，面部化妆色彩更加多样化，有黑脸、红脸、花脸、表脸、蓝脸等，各种脸谱的颜色都有一定的象征意义，红色表示英勇、正方，如关羽赤胆忠心，就勾画红脸；黄色表示勇猛、惨败，如《战宛城》中的典韦、《马陵道》中的庞涓，就勾画黄脸；白色表示奸诈、多谋，如曹操奸诈，就勾画白脸；黑色表示刚直果断，如包拯铁面无私，就勾画黑脸；蓝色表示坚毅、勇敢，如《连环套》中的窦尔顿、《白水滩》中的青面虎，就勾画蓝脸；此外还有神圣仙佛一类人物，化妆则专用金色、银色等。
我国古老的戏剧剧种，如徽剧、汉剧、昆曲、秦腔、川剧等360多个剧种，绝大多数都有自己的脸谱形式，各有风姿。（乙）清代中期形成的京剧吸收了不同剧种的精华，经过艺人们创作，脸谱多达几百种，成了中华民族传统文化的瑰宝。
脸谱在谱式、图案、颜色上，有其既定的格式。谱式上大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、象形脸等，其中，整脸和三块瓦脸是最基本的两种谱式。整脸是指脸上涂一种主色（或白或黑、红），不色花纹，不歪不破，略画眉、眼鼻和纹理，这种主要是脸色夸张的谱式，都用于刻画面带德智笑容、内藏奸诈的权责。三块瓦脸是用黑色或其他深色夸张表现两眼窝、鼻窝，类似三块瓦片，这种谱式用途较广，正反人物都可以用。十字门脸的底色为白色，自鼻子到脑门画一黑色立柱，又在黑眼窝中间画一横线。两眉画个椭圆形黑点，形似十字。六分脸的脑门为白色，从鼻子到脑门画一深色立术，又以同色画眉毛以下至两颊，在眉间画两个深色椭圆形的点，整个脸由白色与深色大致为四六开比例，因而称六分脸。
脸谱在长期的发展过程中，被广泛应用于工艺美术领域，如彩塑、国、剪纸、竹刻、烧瓷、面塑、蜡染风筝、面具、蛋壳、皮影、木偶、邮票以及装饰包装等。脸谱艺术品的收藏价值，主要在于它的艺术价值和文物价值，年代久远的艺术品、名人制作的工艺美术品，其收藏价值就高，尤其是名人的脸谱国画、古代戏曲人物古壶和瓷瓶等，无不成了收藏者追寻
的收藏珍品。近年来，我国多次举办“中国脸谱精品展”，展出彩色立体脸谱、戏剧人物国画脸谱、蛋塑、社火、有机玻璃等脸谱艺术品，引起人们的兴趣并深受好评。
脸谱作为装饰品走进千家万户，它自然古朴，典雅新奇。收藏脸谱，不仅可以提高戏曲艺术鉴赏水平，还可陶治情趣，投资增值，热衷于脸谱艺术的收藏者又何乐而不为呢？
1、 文章是从哪几个方面介绍脸谱的？（4分）
2、 根据第二段内容全面准确地概括脸谱的历史深变过程。（2分）
3、 下面两句话中的加点词能否删去，为什么？（2分） （1）“我国古老的戏剧剧种，如徽剧、汉剧、昆曲、秦腔、川剧等360多个剧种，绝大多数都有自己的脸谱形式，各有风姿”。
（2）“脸谱艺术品的收藏价值，主要在于它的艺术价值和文物价值”。
4、 说出文中画线甲、乙两句使用的说明方法及其作用。（2分） （甲） （乙）
（二）生命常常是如此之类（14分）
（1）每天下午，接上孩子之后，我都要带他在街上溜达一圈。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个小卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必要内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒喧几句。客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香茹又得哪几样料配着才会好吃又好看。听着她絮絮的温语。我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。信佛这样对我说话的，是我由来已久一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊“娘娘！”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人昵称。 （2）那位妇人笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。
（3）一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近五十的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊便让车夫停车，和他结帐。 （4）“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人呢。 （5）“我临时想到这里看一位朋友。”我说。 （6）“时间长吗？我等你。”他说，“雨大不好叫车。” （7）“不用。”我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？
（8）然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现已真在等我。他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。
（9）那天，我要会给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四外跑呢。”他笑道。
（10）负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有二十岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人放心，其实他工作得很勤谨。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！” （11）“干吗要这么喊一声呢？是单位要求的吗？”我问。 （12）他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时读到报纸和信件了。”
（13）后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我不并不急于看，而是不想辜负他的声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。 （14）生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。只要看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我 ，他们的忧愁让我 ，他们的宁静让我 ，他们的匆忙让我 。我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我们就生活在他们日复一日操劳的奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。
（15）这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来不草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。
（16）我靠他们滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而更加质朴，我因所知而更觉幸福。
1.将“①沉默②愉快③挂怀④不安”依次填入文中第（14）小段的空白处，正确的顺序应该是（填入序号即可）（2分）
2．文章描写了三位普普通通的劳动者，他们具有哪些共同的优秀品质？（3分）
3.认真品味文中画横线的句子，谈谈你对它们的理解（4分）
①听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。
②我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我意义却截然不同。
4.文章可分为记叙和议论两部分，请用“//”断开，然后说说两部分之间的关系。（2分） （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14） （15）（16）
5.请你结合文章内容，谈谈生命“美”在何处？在生活中怎样才能发现生命之美。（3分）。
四、古诗文阅读：（18分）
（一）阅读文章，回答问题（13分）
（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然待卫之
臣，不懈于内；忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
——《出师表》
（乙）墨者①有钜子②腹黄享③居秦，其子杀人。秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
——选自《吕氏春秋·去私》
（注）①墨者：指墨家 ②钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。 ③腹黄享：人名。 ④秦惠王：战国时秦国国君。 1. 按照要求回答问题
（1）对下面语句中加点词语解释有误的一项是（ ）（2分） A.以光先帝遗德 光：发扬光大 B.杀人者死，伤人者刑 刑：罚 C.以昭陛下平明之理 理：道理 D.王虽为赐而令吏弗诛 赐：恩赐
（2）结合语境解释甲文中的“引喻失义”和乙文中的“天下之大义也”中的“义”的意思。（2分）
A.引喻失义 B.天下之大义也 2．翻译句子（4分）
（1）若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏
（2）忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
2. 甲文和乙文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道
理。请在读懂乙文故事的基础上，用甲文中的一句话来概括这道理。（2分）
4.读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你对以后的班级管理工作向你的班主任（或班长）提出一条建议，你会提出怎样的建议呢？请结合在阅读中所获得感悟，将你的建议写下来。（不少于30字）（3分）
（二）读晏殊的《浣溪沙》，回答问题。（5分）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊？
（1） 这首词是怀人之作，从哪两个句子可以看出来？（1分）
（2）“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者怎样的情感？（1分）
（2） 这首词多次用到对比的手法，请找出其中一个例子，并简要说说这样写的好处。（3
分）
五、作文（50分） 1.帮助、不要要理由
2. 牵动我的情思
3.以“根”为话题（自命题，话题不能当题目） 要求：（1）字数不少于600字； （2）文体自选（诗歌除外）； （3）题目自选或自拟；
（4）文中不得出现与考生相关的真实的人名、地名、校名。
一、
1．领略了宋词的清丽凄婉 领略了曲的通俗流畅 2．D 3．（1）但他对我的爱却很深很深
（2）在我的记忆中（在平日生活中，我印象中在我眼中） （3）白天要上班，晚上要研究学问 （4）爸爸看我回头，挥手说 4．（1）海内存知已，天涯若比邻 （2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也 （3）断肠人在天涯 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 可怜自发生
（4）怀旧空呤闻笛赋 二、 1．（1）大漠孤烟直，长河落日圆 （2）跳进黄河洗不清 2．任长霞（洪战辉） 张仲景 张衡 3．略 三、
（一）1．脸谱起源和发展过程 谱式的分类、图案、颜色上有既定的格式脸谱广泛应用 2．随着历史发展，由原始图腾演变成艺术化的戏剧脸谱发展到一种化妆艺术 3．（1）不能删去，它表示了范围，意思是360多个剧种有自己脸谱形成的占多数，但不是全部显示说明语言的准确和严密。
（2）主要表示程度意思是脸谱艺术品的收茂价值有多个方面，这里突出了它的艺术价值和文化价值，表示不绝对，体现语言准确性 4．（甲）引资（引用） 说明脸谱出现时间很早
（乙）举例子，列数字，绝大多数剧种都有自己脸谱形式 （二）1．②③①④
2．他们虽卑微平凡、质相朴、善良、勤谨，默默无闻
3．①表现出她与我的亲密和谐关系，描写我心中幸福与温暖心的感觉 ②我没有给予他们什么，但是他们的工作却是我的生活所不可少的表现我对他们的感激之情及高度评价。 4．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）//（14）（15）（16） 5．生命美在平凡、质朴，文中的卖小菜的人、三轮车夫，邮递员虽然卑微却都是如此美丽，他们的劳动使我们的生命更美好。
在生活中有感恩的心，触感的心去发现感悟这样才能发现生命之美。
四、1．（1）C
（2）A 恰当、适合 B.正义、道义 2．（1）如有作奸邪事情犯科条法令的，或作好事尽忠心的人，应当交给专门的论定他的刑罚或恩赏。
（2）隐忍自己的私心来执行大义，钜子可以说是公道的啊！ 3．宫中府中，陟思臧否，不宜异同，（不宜偏和，你内外异法）
4．对所有同学一视同仁，公正无私，不偏爱偏袒成绩优秀学生，不歧视不漠视成绩及为差的学生。 （二）（1）无可奈何花落去 （2）“独”独自一人，有孤独之意，流霾出词人寂寞伤感的情感。
（3）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 对比之下衬托出词人对往事的回忆，对时光流逝的惋惜感叹。 五、作文 略
