七年级政治知识要点
1、青春期生理变化：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 2、怎样正确对待自己的生理变化？
①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。 ②应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。 ③青少年应追求外表美和心灵美的统一。 3.青春期三大矛盾是什么？
渴望与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾
4、正确认识青春期的烦恼：
青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式好心理矛盾。
5、解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法
①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。
②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。
③不断完善丰富自我。多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。 6、应怎样认识异性同学间的交往和友谊？
①男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。
②男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。
③男女同学正常交往，可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
④男女同学交往方式不恰当，会带来情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。 7、男女同学交往需要掌握的原则。
①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。 ②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。
③与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往。 8.常见的情绪有哪几类？ 喜、怒、哀、俱。
9、情绪产生和变化的原因：①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。 10、情绪对人的影响。 情绪不同，结果不同。
①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥；积极的情绪能使人体的各个系统处于平衡状态，增强免疫力。
②消极的情绪，使人的认识、分析和解决问题的能力都会下降，影响正常水平的发挥；长期处于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心健康产生不良的影响。
11、如何调节和控制好自己的情绪。
①学会控制自己的情绪。每个人可以根据自身特点灵活选择情绪的方法。例如：理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示法。
②合理宣泄情绪。消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要通过一定方式进行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。
③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
12、情趣有雅俗之分。
高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
13、高雅情趣的积极影响。（为什么要培养高雅情趣？高雅情趣的作用。）
①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。
②高雅情趣可以拓宽一个人学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。
③高雅情趣能使人催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。
14、中学生应该怎样培养高雅情趣？ ①以乐观的态度对待生活。
②增强好奇心，培养广泛兴趣。 ③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。 ④丰富文化生活，提高审美能力。 15.好奇、兴趣、情趣之间有么关系？
好奇是兴趣的开始，兴趣是情趣产生的基础，情趣通过兴趣表现出来，我们应由好奇心开始，培养广泛有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。 16.盲目从众有什么危害？
没有主见、随波逐流的盲目从众，不利于自己的思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展。 17.不良诱惑的危害性。
①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。 ②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。
③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走向违法犯罪的道路。
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18.青少年怎样自觉抵制不良诱惑？
①努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。 ②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。 ③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争。
（面对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受害
方法：①避开诱因法②培养良好的兴趣爱好法③专时专用法④联想后果法⑤请人监督法）
19.什么是法律？为什么说法律是一种特殊的行为规范？（法律具有那些特征？）法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普通约束力的特殊行为规范
法律的显著特征：①由国家制定或认可。②国家强制力保证实施，具有强制性。③对全体社会成员具有普遍约束力。 20.一般违法和犯罪
（1）什么是一般违法？其主要特征是什么？；
对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律。是一般违法行为。
特征：①对社会危害性不大，情节轻微②没有触犯刑法③不用受刑法处罚但要承担相应的法律责任。
（2）什么是犯罪？其主要特征是什么？
所谓犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯了刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
特征：①违法情节严重②对社会危害很大③触犯了刑法并依法应受刑罚处罚的行为。21、一般违法行为与犯罪行为的异同（关系）。
区别：一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。一般违法行为：对社会危害性不大，尚未触犯刑法，应承担民事责任或受到行政制裁。犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。 联系：
①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。
②有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
22.为什么说不良行为可能发展为违法犯罪？ 一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。①开始是沾染上坏思想，坏习气②有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事③若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。
23.未成年人的不良行为有哪些？未成年人的严重不良行为有哪些？
未成年人不良行为：旷课，夜不归宿，携带管制刀具；打架斗殴；辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃，故意损坏财物，参与或者变相；收听，观看色情，淫秽的音响制品，读物等；进入法律，法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
未成年人的严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安，携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽读物或音响制品等；进行淫乱或者色情，卖淫活动；多次偷窃；参与，屡教不改；吸食，注射毒品；
注：不良行为与严重不良行为的差别主要在：次数与对社会的危害程度上 。） 24.青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？
不良行为和严重不良行为，都有可能发展到违法犯罪。预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。只有防微杜渐，才能防患于未然，我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，杜绝不良行为，使自己健康成长。 25.为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？
①未成年人生理、心理尚未发育成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题。②法律意识和自我保护能力也不够强，是个益容易受到侵害的群体。家庭，学校，社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象，由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。
③青少年是党和国家的希望，是中华民族的希望，他们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。
26. 两部专门保护未成年人的法律是什么，其制定与实施的时间？
①《中华人民共和国未成年人保》制定时间1991年9月4日，实施时间1992年1月1日。 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》制定时间1999年6月28日，实施时间1999年11月1日。
意义：为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器 27.家庭、学校、社会、司法保护的基本内容？
家庭保护的基本内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务，二是尊重，教育和引导未成年人，法律中也提出了禁止性的要求：①不得虐待，遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚 。学校保护的基本内容：①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人的全面发展②尊重未成年人的人格尊严③尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。社会保护的基本内容：①保护未成年人身体的安全与健康；任何组织和个人不得招未满16周岁的未成年人。（国家另有规定除外）②保护未成年人的思想和心灵健康。司法保护的基本内容是：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度。②对违法
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犯罪的未成年人实行教育，感化，挽救的方针；坚持教育为主，惩罚为辅的原则。③依法保护未成年人的继承权，抚养权等。
28. 什么是社会保护？社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施保护
29. 什么是司法保护？司法保护是指机关，人民，人民等国家执法机关通过履行职责，对未成年人所实施的保护措施。
30.家庭、学校、社会在我们未成年人健康成长中发挥着怎样的作用？
家庭是养育我们的地方，我们良好行为习惯的形成，健康品格的培养，个人学业的发展等，都与家庭环境、家庭教育密不可分。学校是我们成长的园地，我们的健康成长离不开学校的保护。社会是我们生活的广阔空间，社会各界能否肩负起各自的责任，营造一个良好的社会环境，将直接影响我们的健康成长。
31.我们未成年人在收到侵害时，应采取哪些有效的方法和技能保护自己？
（1）当自己的合法权益受到侵害时，要根据受侵害的性质和程度采取相应的方法和途径，当受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，侵害的程度又较轻，可以通过宣传法律知识，采取协商和调解的方法来解决，申明自己的权益时合法的，是不容侵犯的，有效的维护自己的合法权益。（2）当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，既要勇敢，又要机智。有能力将其制服时，要勇敢的与其搏斗，没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”“周旋法”，还可以拨打110报警，必要时还可以实施正当防卫。 32.当自己的合法权益受到不法侵害时，获得法律帮助有哪些方式和途径？
当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益，比如寻求调解，提起诉讼，寻求法律帮助。 33.是非善恶对我们有什么样的影响？
（1）为什么人么赞扬真善美，追求真善美？（真善美的影响）。
因为真善美能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。 （2）社会生活中的假恶丑现象有什么危害？
对社会公共生活和社会发展会带来消极影响：危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定的大局，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪；给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。
34.明辨是非善恶对于我们有什么重要意义？（我们为什么要明辨是非善恶？） 只有明辨是非善恶，才能把握自己生活的方向，实现积极向上的人生目标；才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活；才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。 35.面对生活中的是非善恶，我们应该如何做出选择？
首先，面对生活中的是非善恶，心中要有“一把尺子”，即道德和法律标准；其次，要不断提高辨别是非善恶的能力；再次，还要不断增强自控能力。
36.我们应该怎样做到对自己的行为负责？（我们如何做一个对自己行为负责的公民） （1）要对地记行为的后果做出正确的判断 （2）增强责任意识，承担起自己的责任
（3）自己做事自己负责。如果意识到自己的行为有可能会对他人、对社会带来损害，就要控制自己，坚决不做。如果因自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。
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