均安镇文田中学2011年市民学校（家长学
校）教员培训制度
一、培训原则：
教员培训工作要贯彻思想政治素质和业务水平并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致、注重实效的方针。坚持加强实践、多种形式并举的培训原则。 二、培训对象
培训对象要以骨干教员及家校共育经验丰富的教员为主，使这些教员更好地履行现岗位职务职责，并创造条件，及时选拔、重点培养在实际教学、科研中涌现出来的优秀青年教员，使之成为家校共育的骨干教员。 三、培训目标
通过培训使之真正把学校、家庭、社会三结合教育落到实处，它以普及家庭教育知识，提高家长教育子女水平为目标载体，以家长业余学习为主要形式。家长学校的宗旨是合力培育高素质社会建设的劳动者，逐步提高家长教育子女的水平，为教育方针的全面贯彻落实铺平道路。 四、培训内容
培训内容立足于学院实际，从教员的可持续发展和终身学习的战略高度出发，本着前瞻性与时效性相结合，统一标准与按需施教相结合，整体提高与重点突出相结合，专业知识与教育研究相结合的原则，建设我院教员培训的课程体系。
（一)主要内容
1、现代教育理论学习与实践：现代教育理论研究、教育思想与学科教学艺术研究等。
2、学科前沿知识与综合知识：学科研究成果及发展趋势综述、现代科技及人文社会科学知识等。
3、现代教育技术与信息技术应用：计算机应用、现代教育技术应用理论与实践、信息社会与信息技术等。
4、教育科学研究：教育科研专题、课题立项、研究、结题与成果鉴定等。 (二)主要课程设置
整个课程设置分为必修、选修、研修课程。三大模块既有区别，又有所整合，做到统一性与灵活性相结合，先进性与实效性相统一，精心开发课程，精心组织实施。 五、培训形式
（一)青年教员培训以进行教学科研基本知识、基本技能的教育和实践为主，主要有以下形式：
1、岗前培训。主要包括教育法律法规和，有关教育学、心理学的 基本理论，教员职业要求等内容。 2、教学实践。在带教教员指导下，按照教员岗位职责要求，熟悉教学 过程并研究规律，增强教育教学实践能力。 3、根据家长学校的特点和家庭教育指导大纲和学校教育目标而制定家长学校的教学计划,制定相应的教学内容:如何
为人父母、如何教育孩子学会生活，学会做人、如何帮助孩子尽快适应高中生活、如何指导孩子有效地学习，掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯、如何指导孩子进行良好交往与社会活动、了解中学生心理特点及青春期教育的基本知识、如何应用法律保护青少年健康成长、如何为孩子择业、升学当好参谋等。
均安镇文田中学
2011年2月15日
