基于因“地”制宜原则的场地设计研究——以龙岩市东山三小校园方案设计为例

李华明（厦门合立道工程设计集团股份有限公司福建厦门361009）摘 要:场地设计通常伴随着诸多周边环境和场地条件的，如何回应现状条件中不利因素,是小学校园场地设计

的重点和难点％文章以龙岩市东山三小校园方案设计为例，分析了场地条件，以场地设计为着眼点，通过合理的

建筑功能布局，因“地’制宜地发掘建筑与场地之间的可能性与丰富性，既让校园流线便捷合理又营造出多层次校园活 动空间。关键词：场地设计;功能布局;校园流线；土方量中图分类号:TU2 文献标识码:A 文章编号：1004 -6135（2021）04 -0024 -04Research on Site Design Based on the Principle of Adjusting Measures to Local Conditions ------Taking the design of DongShan No・ 3 Primary School in Longyan at an exampleLI Huaming(Xiamen Hordoc Architecture & Engineering Desi*n Group Co. ,LtU. , Xiamen 361009)Abstraci: Site design is often accompanied by many of tie surrounding environmeni and site conditions, how te respond te the status quo

conditions of the unfavorable factors, is the primary school campus site design of the focus and dticulties. Taking the desian of DongShan

No. 3 Primary School in Longyan as an example, the paper analyzes the site restriction conditions, takes the site design as the poine of view, and through the reasonable architecturai function layout, explore the possibility and richness between building and site according te \"

locai\" conditions, the campus streamline is convenient and reasonable, and the multi - levei campus activity space can be created. Keywordt: Site desian；Funcationy layout ； Campus streamline ； Earthwork volumeo引言龙岩市东山三小项目位于龙岩新罗区美伦生态

城（建设中）南侧，是一所配置48班的完全小学％校 园用地面积36 321 m2 （合54.5亩），其中建设用地面 积为3502 m2，家长接送区1296 m2，按框架结构体系、 绿色建筑二星建造。该学校项目的配置新建对开发

的美伦生态城居住区。南侧浮动路和北侧规划道路

坡度均为西低东高。基地内部场地现状高差相对较小,西南侧到东北 侧最大高差大概3叫仅东侧局部有少量土坡。不 过，基地内部场地现状标高均低于周边规划道路，西 南侧与现状地形可相对平缓相接，但往东侧逐渐与现 状周边规划道路出现较大高差,最大高差达到15 m, 使得西低东高的周边道路把现状场地围合形成巨大

“坑”区，雨天极易产生涝区（图1 ）。总之，尚处于建 设和规划 的 该项目 地设计许多不确定因素。中的该区域居住区良性可持续发展起着积极作用％1现状条件项目基地红线呈东短西长的梯状型，东侧为黄坑 溪排水渠（明渠且与基地存在高差）,南侧为规划建

设中的浮东路（车流量大且工程车货车居多），西南 侧为已建的东山变电站，西侧距离100 m处为建设中

的龙岩城区高速东环线,北侧为规划道路以及建设中作者简介:李华明（1983.07 -），男，工程师。E-mail ：605237574@ qq. com2设计构想梯型 规 用地红线, 南 变 , 地

边道路存在较大高差等现状条件，同时《福建省普通

完全小学各类用房使用面积及建筑面积指标表》规定 的48班大容量的配置要求，成为该项目不可规避的 问题。在保证校园符合规范、紧凑实用的前提下，设 计尝试从对场地立体整合出发,通过合理的建筑功能收稿日期：2020-12 - 27

2021年04期 总第274期李华明•基于因“地”制宜原则的场地设计研究-25 •图1场地原始标高布局，因“地”制宜发掘建

地之间的可能性与性,既 线 又 出多层次间。3场地立体整合3.1操场位置选择300 m

一般

轴方向南北

。本设计受到项目场地形状、尺寸，受南侧东山变

，这南北 靠 地较为 如图2所示。如此一方面在东侧和西北侧分别留出一大一小两块

建筑的场地，另一方面使得建筑受到东山变电 ，虽然控规 有“地块 状35 kV

线在项目实施之前应进行改线，将 线路迁移出本地块”的规定，且变电站位 用地红线也有一安全距离，

生在心

、视线仍然 一 。3.2

周边道路衔接位置南北两 高对应城市规划道路分别

为363.55*362.00 （为 城市道路平 渡， 高 设为363. 00，

红线外场地标高355. 50高7 m,西侧设垂直挡墙，同时对东山变 起到隔离视

线作用（图3 ）。又

生生源主要来 北 伦生态城，所

的 接送区设

北 北侧规划道路衔接 平缓处，标高363. 80 %地东

地内部现状标高 为357.50，相对南北两侧城市规划道路低10 m左右，并且南边城 市道路（浮东路）标高 北侧城市规划道路高大约 2 m;为 高

衔接难问题，东 地 规划道路上坡方向分两个台地，其上建造教

，创建

图2总平面操场位置标高地面层与南北两侧城市道路衔接，分为标高

363.80与北

接送区，标高368.80 北 主入口，标高371.50 南 形象口如图4所示。图3场地标高整合渗371.500300公园绿地小溪河图4竖向标高示意3.3 土方量处理该项目场地内原地形标高变化较平缓（355.6 m

-358. 5 m），南北两侧规划道路竖向设计标高变化 较大（约356. 3 m〜373. 5 m），地设计采用垫高场

地 规划道路衔接，基地 地分为3个台地处• 26 •福 建 建 筑2021 年理：363.00台地、3. 00台地、366. 00台地（地下室底

高）；据《湘源控规7.0版》土方计算

草坡、坡道、花池、室外台阶、 平台等地景元教室模拟计,

串联，例如 经过室外台阶爬

算,大概需23. 2万m3 土方填方量。而土方石（图5#来 源，在充分利用基地内部土石方前提下,建议:① 北

伦生态城项目沟通可否从美伦生态城基地 岀土石方来填东山三小场地。这

教室屋顶又通过台阶和坡道

高376. 65的公共

高371.5南侧形象口广场衔接，接 高371.5求 广场通过草坡和大台 平台相连用美伦生态城工程（图8〜图9 #, 岀 和心 点的社的挖方量来作为东山三小填方量。② 市政沟通,利 用南 路施工挖方 地块填方。所。教综

植屋面，顺应地坡向

念上被设计为绿色形成退台，这69355.90-35&37-356^96*-358.15,.-356.c-372.M2839 •:-355.3总 55.月肘.■373.62381.41•355- 22； 356.00*图5 土方计算示意4建筑功能布局根据以上分析,该项目总体布局:300 m操场位 于基地中间靠

，西北角设置室内风雨球场,东地 高3.0 高365.80两个台地共同组合建造教学综 如图3所示。教学综

间上归类,主要分为两部分:一部分 有公共性的

间，这其中包括学的风雨、 教室、图 室、展示空间、堂等;另一部分 的

间，这其中主要包含 教 和

用房-门。教综 下部功为第一部分空间:公共 、 教室、地下一 量 的 性 公共 间和 设施如图6所示。每个

公共

间， 地和建筑因地制

咼层，例如：标咼3.0设计拥有趣味跑道公共

，标高368. 8北侧规划道路形成北入口广场，标高376. 65东侧设

生公共

平台以衔接大台

（上部

包含第二部分 ，如

教室、实验室、教研室和行政办公等％形成了一座巨构，有 展、转 和分支，功 间被组织成上下两部分,但全部连接在一起⑵如图7

所示。在这个巨大的 ， 高室内室外空间仅造型 反映岀场地高差,一岀

机会

生接触

然如图10所示。图6不同标高层公共功能组合图图7 &巨构”鸟瞰图5校园流线组织人流和

叉，校内步行系统主要结合走廊、层 室外大台阶设置。 由300 m位置，使得风雨 教学综 之间无法 用连廊直接相连。高 地设计， 外部 i 主要2021年04期 总第274期李华明•基于因“地”制宜原则的场地设计研究• 27 •图8教学综合体剖面示意111图9南侧形象入口中庭的大台阶图11流线分析6结语综上，龙 市东山三

设计方

地周分析,和场地

根据场地

图10西侧沿操场退台的用心回应， 问题

道路的关系，因“地”制 地克服了地 ， 地可能的岀入口方向、地内部的 -3，时建 排布方向

的 间。文献有以下4种:①人行流线:基地人行岀入口设 南地形、景、空间 的巧妙设计， 岀层次东部，退岀入口广场，形成 形象口；同时地的、

北侧结合教学综合体标高368. 8层也设置人行岀入 口 %②

接送流线:面积1296 m2的

:1.石华•北京育翔小学回龙观学校设计实践:J. •建筑学

接送区位报，2016 (3 )：78 -79.:2 ] OPEN建筑事务所.北京四中房山校区:EB/OL]. hetps：//www. gooood. cn/beijing - 4 - high - sCooI - by -

北 高363.8场地，既能满足接送规模需求

又可平接北侧规划道路。③ 行流线:基地南 部标高363.8种植 设 行入口及地下 岀入口。基地北侧标高368.8靠近主入口设置地下车库 岀入口。④ 线:为堂和风雨

open. hte，2014 - 10 - 14.:3]魏亮L，赵和生•小学校园设计中场地的合理规划与高

服务的部如图11效利用——以南京市麒麟科 第 方案设计为岀入口 接送区设 地北

例-J] •住宅科技，2019(4) ：12 - 16.所示。