综合实践活动方案一：
校园里的浪费现象
一.教学目标.
1. 使学生懂得浪费是可耻行为.
2. 认识我国是一个水资源紧缺的国家.
3. 了解水资源浪费的数据,从小养成节水习惯.
二.本课内容 1. 浪费现象大搜查
2. 认识水资源，了解水与人类生存的关系。 三.教学重点: 认识我国是水资源紧缺的国家。 四.教学难点: 教育学生养成勤俭节约习惯.
第一课时
一、导入新课.
勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是对 劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤 俭节约的美德，对浪费说“不”！ 二、板书课题: 浪费现象大搜查。 三、学生列举观察到的校园浪费现象。 分小组讨论，组长记录。
四、各组长汇报讨论的情况，归纳出浪费现象的热点话题。 五、课外延伸;观察校外的浪费现象。网上搜索了解我国水资源情况。
第二课时 一. 引入新课。
我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量公相当于世界人均水资源占有量的1/4，全国城市缺水总量达60亿立方米。专家预测，中国将成为严重缺水的国家。 二.板题:认识水资源.
上周布置大家网上搜索了解我国水资源的情况，现在大家汇报你了解到的情况。
三.集中主要数据填写表格 水资源总量(亿立方千米/年) 人口人均占有量 世界 中国 江苏 南京
我国严重缺水地区
四、课外延伸：调查长江一年四季的流量及长江流域水利的开发和利用。
第三课时 一、 导入新课。
“贪污和浪费是最大的犯罪”，现在让我们了解一下水资源的浪费情 况。
二、 将用水情况调查记录下来.
三、 结合校园各种浪费水现象。给学校评评星。
四、 指导学生认识节约用水的好处。针对午餐学生倒饭现象进行节约教育
五、学生订出节水节约粮食方案。 六、 总结。
七、 教学反思。
