返岗实践总结
秀林镇中学 侯庆中
2022年4月-5月,我有幸参加了“国培”。在为期50天的培训里，我聆听了众多教授的高深理论和各位特级教师的新的理念,感受着他们那思想火花的冲击，我的思想也在不断在升华。在培训中，我进一步认识到新课标理念，反思了自己以往在教学中的不足，真可谓受益匪浅。在返岗研修中，结合培训中所学的知识，在教学中不断尝试运用、反思总结。
在教学活动中，我在当好组织者的同时还参与到学生中去，学生有许多生活经验与知识的积累，学生的思维比我们教师要开阔得多，只有天高才能任鸟飞，教师应该给孩子们提供和创造一片能够展翅高飞的天空。那么怎样调动学生的思维，让他们飞的更高呢应当创设情景，巧妙地提出问题。给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
课堂上要让学生学得快又要学得乐。教育改革从课标从教材入手，作为一线的老师只有熟悉课标的有关理念、读懂教材、才能给予学生一个合理的学习指导。知识也有保质期，作为教师经验是财富，同时也可能是羁绊。经验是原有的，社会在发展，需求在改变，如果仅靠那点旧的教学经验，自然无法读懂现有的教材，无法与新的教学理念接轨。如果给孩子的是围墙里的天空，而失去到墙外天空的视野，那么孩子的视野一定是狭窄的、落后的。所以只有更新知识，用全新
的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，才能建立起全新的知识结构、教学理念，课堂教学才能充满生机和活力。
新的教学手段不断出现，学生好奇之心远远超出教师想象。如果我们能利用好原有教学手段，同时再加入一些新的教育技术。把身边经常出现的问题引入课堂教学，让学生在课堂中也像进入到社会大学堂。从身边发现教学，从身边疏理语文，让学生从情理之中预料之外体会学习的乐趣。
返岗实践以来，我一直在努力将学到的理论和新的教学理念融入我的课堂，同时结合自己的教学实践积极向有见解有经验的老师请教。
学生是学习的主体，那么我们做老师的就要学会让这些主体发挥作用，给他们一个自己自主探索的空间，让他们自己往前走；给学生创造一些条件，让他们得到充分的锻炼； 再留给学生一些时间，让他们自己去安排利用；
用以上的各种理念来武装自己，同时自我感觉有很大的进步，在教学中更顺了，学生学习兴趣也提高了不少，我非常感谢这次“国培”给我成长的机会。相信，在以后的教学工作中，一定会让课堂教学更加精彩。
返岗实践总结 700字
返 岗 实 践 研 究 结 果
丹林小学 李品容
为了提高自身的综合素质，在丹林学校校本研修计划的指导下，我在教学实践中努力促进专业化成长，提高教学质量，现将返岗实践总结如下：
一、结合了学校的校本研修方案，以新课程改革为方向。
通过校本研修，结合自己在新课程实施中所面对的各种具体问题；以课改理念和人本思想为引领，树立科学发展观，不断提高自主发展意识；以促进学生健康主动发展和自身专业化成长为宗旨，以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点。。
二、紧密联系本次培训主题，学以致用。
本次培训的内容是现代教育技术开发和应用，在公开课教学中，我努力结合学习所得，充分利用学校的多媒体，设计直观形象的课件，发动教师对课堂教学评价的研究，有效地促进教学。另外，我还积极参加教研竞赛，比赛内容的选择上坚持以贴近课堂改革为原则，提高自身业务能力。
三、积极响应“三个层次”的研究。
我在教学的同时，积极落实“三个层次”的研究。在每堂课后。坚持写好反思，最终成果是以论文和案例为标志。另外，我还积极参加学校区级课题的研究。积极倡导建立教师的自我设计、自我更新与自我发展的教师个性化成长机制，设计自己的教育发展之路。
四、落实了“三个一”活动：
1. 参加了一次教师培训，一次业务竞赛，召开一次课改经验交流会。
2.参加了一次课改专题讲座，观摩课改研究课和汇报课。。
3.结合江阳区推行的“展练课堂教学”，开展了一次主题教研活动，上了一堂课改研讨课，参加了一次教法与学法研讨活动。
4、本学期撰写了两篇教学案例、反思、心得、经验总结、教研论文等。 总之，通过本次培训和返岗实践，我的教学业务能力得以提升，在以后的教学实践中，我将继续研究。
