为了加快我县学前教育发展，提高教师教育教学水平，在局领导的高度重视下，在黔东南XX前教育联合会的大力支持下，我县于20__年_月_日至25日开展了为期3天的幼儿教师培训，通过听讲座、参与上课观摩和听取方法介绍三个板块的学习，使老师们进一步了解了当前学前教育的发展目标要求，理解了学前教育的发展形势，掌握了学前教育教学的方式方法，更新了教学观念，很好的完成了既定的各项培训目标与任务。开班仪式上，由教育股杨X同志主持，从江县教育和科技局副作开班讲话，原黔东南教育局、党组杨天沛同志传达黔教学前发[20__]36号文件精神，并就当前学前教育中存在“小学化”倾向作了重要讲话，对规范学前教育教学行为与方法起到了指导性的作用。为了开展好此次培训我们主要做了如下工作。
一、拟定培训方案
由于我县学前教育发展相对滞后，学前教育“小学化”倾向严重，为了改变教师们的教学行为抓好教师业务能力提高，培训是关键。为了有计划的开展好培训工作，年初结合我县实际由教育股拟定了学前教育培训方案，根据教师的工作所需，拟定培训内容。
二、寻找外部支援，确定授课教师
长期以来，我县受地域形式的影响，消息十分闭塞，所有从事学前教育工作的教师自参加工作后，没有参加过学前教育业务提高培训学习的占95%以上，在教育教学与业务管理上与其它地区相比存在着很大的差距，为了引进先进的教学教法及其管理方法，我们只有靠外部力量的支持。通过黔东南州华兴文化负责人介绍，在州学前教育联合会的支持下，由州教育局马和张担任了我县幼儿教师培训的主讲教师，凯里市第二幼儿园的张和第五幼儿园的胡为科学和艺术领域教学观摩课的执教教师。
三、做好信息整理，有序开展培训活动，提高教师业务能力
根据培训人员回执名单统计，本次培训共计20个乡镇的幼儿教师及转岗教师参加学习，参会人员为130人，报到后突破到153人。学习期间，教师们遵循作息时间安排，积极主动的参与各项活动，张的《幼儿园一日活动的合理安排》和《幼儿园环境的创设与管理》讲座让参训老师们更进一步的掌握了幼儿园一日活动的有效管理及管理原则，掌握了一日活动要注意的事项及细节，这为我县教师的今后工作指明了方向。张XX和胡的现场观摩课展示与我县丙妹镇幼儿园的陈XX的现场观摩课展示作对比，让老师们清楚的认识到了当今学前教育的教学形式与教学方法，进一步找出了我县学前教育教学中存在矛
盾和问题，让老师们拓宽了视野，增长了见识。马主讲的科学与艺术领域的课程设置方法介绍，使老师们进一步懂得了幼儿园科学、艺术领域课程设置的合理安排，对幼儿各年龄阶段的教学要求有了正确的认识。课后老师们将自己在日常工作中遇到的问题与困惑写在便条上由我局专人负责收集，在讲座结束后由张XX作一一讲解，这一互动环节，很好的解决了教师们工作中的实际问题。
四、收集整理材料，做好培训总结
在认真开展培训的同时，做好教师的培训档案管理工作，严格按照日程安排开展培训，并及时做好培训记录、考勤记录，收集教师听课记录、学习心得、课堂作业等，培训结束后做好总结反馈。总结会上，罗就我县当前学前教育形式作了重要性讲话，力求各位幼儿教师要提高自身素质，加强业务学习，防止和改进我县学前教育“小学化”倾向。
本次培训是我县有史以来开展的第一期幼儿教师集中学习，也是我县规范学前教育行为的集体性教育活动，将为我县从事学前教育的教师们转变教学行为，提高课堂教学能力，起到了引领及指导性的作用。
二020__年_月二十七日
