辛勤园丁
一路成长郭玉梅
（四川省眉山市东坡区罗平初级中学，四川 眉山
620010）
从心出发，从心而授彭明群
（贵州省黔南州贵定县德新镇丰收小学，贵州省 黔南州551300）
摘要：作为一名奋斗在教育前线的一名语文教师，我一直秉承
巨大的黑色幕布遮住了苍穹，漆黑的一片，我找不到路，我的路在何方？
妈妈，我拼命的睁大眼睛，抬起脚，想去寻找路，却怕这黑夜遮住了我的眼睛，却怕脚下的路充满荆棘。睁开，闭上，抬起，放下，千万次的徘徊，构成了恐怖的绝望。痛苦矛盾在无边无际地繁衍生息，最后迷惑了我踏上路的心。妈妈,多么想要鼓起勇气，去追逐我的路，但我感觉这黑夜快要吞噬了我，我找不到路……
孩子，别怕。黑夜给了你黑色的眼睛，那就用它寻找光明。黑暗并不可怕，可怕的是我们缺少前进的勇气；荆棘并不可怕，可怕的是没有踏上征途的信心。
孩子，要知道“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。胆小卑怯的时候，大声告诉自己“我辈岂是蓬蒿人”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我的孩子，怀着勇者之心，自信的坚定的踏上自己的路吧。
妈妈，我知道要勇往直前。可是我怕在那条道路上，伤痕累累，我更怕遇到强劲的对手。您知道，我一直都想站在成功舞台的中间，我一直都喜欢光鲜的世界。对未知的世界，我迷茫，我怕有无数的对手与我对弈，我怕输的一败涂地。
孩子，不要迷惘，不要逃避。成长路上有伤有痛，有锤炼勇者的对手。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，同样，只有经过不断地打磨，人人才能成长成熟。
对手，会你懂得坚强;对手,会让你知道奋力一搏；对手，会让你知道永远不能放弃希望。
可是，妈妈，夜幕中，狂风暴雨，电闪雷鸣，阻挡了我前进的脚步。妈妈，风雨淋湿了我的衣服，雷电扰乱了我的思路。妈妈，我想停止脚步。妈妈你能帮我吗？
我亲爱的孩子，妈妈给你的雨衣呢？披上它，路还得靠你自己走。不经风雨，难以成树;不经百炼，难以成钢。你已经迈出成功的第一步了，走一步，再走一步，一步终会汇成功之路。我勇敢坚强的孩子，加油！
我明白了，妈妈，谢谢您。“不积跬步无以至千里”，我会用坚毅的心勇敢踏实地向前走自己的路。无论是前进的道路被黑夜遮盖，还是无尽的对手与我激烈搏击，亦或是理想的道路被风雨阻隔，还是前进的路途无尽漫长，我都会坚定地毫不犹豫地前行。
妈妈，您看到了吗？我在勇敢的前进，自信的前进，执着的前进……
一、本人现在工作上的不足之处
虽然我一直在不断调整自己的工作状态，提高自己的教学能力，但是经过对这一年来的教学中出现的问题，我还是经过了深刻的反思，希望我可以从中吸取教训，在日后的教学工作中不重蹈覆辙。
（一）教学方法的老旧
虽然我已经在课前做好了充分的准备，但在实际教学的过程中，没有很好的采用启发式的教学模式，在《全日制义务教育语文课程标准实验稿》中明确指出：努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式和讨论式的教学模式，而我在课堂上还是更偏向于使用传统的教学模式—讲授法进行授课，这无疑是和课程标准要求所相违背的。
（二）教学观念落后
由于现在的社会功利风气和大多数家长望子成龙的心态急切，我在教学的过程中不免也有些急于求成，过于注重学生的学习成绩而忽略学生的学习过程和综合能力，在心态上也更偏向于成绩好的学生，但是我深知，这样的教学心态可定不利于可持续发展，我要明白，没有教不会的学生，只有教不好的老师，学生长期处于这样的扭曲的学习环境下，在日后很大可能上会成为只知道学习，不知人间冷暖的学习机器，这是任何一个教育工作者所不希望看到的。
二、教学改进方法
首先对于我的教学方法的改进，我应该充分利用当今的多媒体教学资源，充分利用身边一切可利用的教学资源，将对学生身心成长有益的教学资料整合起来，在教学过程中不离开教材的情况下尽可能的开拓学生眼见，提高学生的思维能力，让学生在语文学习的过程中成为一个身心健康的好少年。其次我要深刻分析自己教学心态中的错误，提高自身的教学素质，充分跟进素质教育的发展，成为倡导新教育理念的带头人，让学生在一个有爱、团结的环境下学习，成为一个德智体美劳全面发展的人。
三、结语
我在接下来的教学过程中，必定从心出发，从新而授，成为一名更加合格的语文教师！
着，一切由学生出发，一切为学生着想的教育理念，经过多年教学经验的累积，我明白，要想成为一名成功的语文教师，就必须拥有强烈的责任心和良好的师德素质，即使在今后的教学过程中我们可能不会名垂千史，名利丰收，但是我们必定会桃李满园，留与余香。所以为了更好的提高自己的教学方法和取得更好的教学效果，本人就未来的教学工作进行了相关的定位与调整，希望我可以在教师这个工作岗位上坚持越久，做得越好。
关键词：小学语文；教学现状；教学方式
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