教 案
课 题 咏鹅 授课时间 教 学 目 标 知 识 与 能 力 过 程 与 方 法 情感 态度 与价 值观 教学重点 教学难点 教 具 教学过程 1、巩固上节所学生字，会组词、扩句。 2、引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的美好形象。 通过朗读理解本诗内容 感受本诗所表现的美好意境 有感情的朗读课文，感受鹅的美好意境 了解诗意，感受意境 小黑板 教 学 内 容 1、复习生字 曲 向 毛 工 红 3、组词并练习说话 初读古诗 1、教师范读 2、生自由读 3、展示读、指读 4、全班齐读 教学设计 意 图 导入 新授 巩固知识 教学过程 教 学 内 容 再读古诗 1、教师范读断句 2、生自由练读 3、指读 4、齐读 理解诗意 鹅，鹅，鹅， 1、感受诗人情感，并读出所表达的感情 2、试读 3、指读 4、齐读 曲项向天歌。 1、明白每个字的意思，并理解整句诗意 2、读出情感 3、试读、指读 白毛浮绿水 1、明白每个字的意思，并理解整句诗意 2、读出情感 3、试读、指读 红掌拨清波 1、明白每个字的意思，并理解整句诗意 2、读出情感 3、试读、指读 巩固诗意 生自由说，教师指导补充 教学设计意图 培养朗读能力 了解诗意，感受情感 教学过程 教 学 内 容 教学设计意图 熟读成诵 课后延伸 《村晚》 1、读准字音 2、了解大意 3、熟读成诵 巩固本诗 1、练读 2、背诵 总结 用有感情的朗读结束本节课 板 书 设 计 咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 简笔画 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 教 学 后 记 年 月 日
