小学“雏鹰之星”竞赛活动方案
小学“雏鹰之星”竞赛活动方案
一、活动目的：
为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极推动净化未成年人成长的社会文化环境，配合“南粤少年雏鹰行动”，在广大青少年中进一步弘扬良好的道德风尚，我校开展“雏鹰之星”竞赛活动。
二、活动主题：争当雏鹰小明星全面发展我能行 三、参与活动对象：学校年满7—14岁的少先队员。 四、活动5月25——6月20日 四、活动方式：
各中队发动少先队员参与，在队活动中展示参赛少先队员的风采，并进行讨论交流，接受队员投票，产生本中队雏鹰之星并向学校一级。
五、参赛要求: （一）基本要求
1．热爱祖国，热爱人民，拥护中国党的领导, 遵纪守法，有远大理想和正确的人生目标；
勤奋学习，品学兼优，尊敬师长，关心同学，集体荣誉感强； 3. 热爱少先队组织，具有作为少先队员的光荣感和责任感,积极参加队的活动并在队组织中发挥积极作用。
（二）南粤雏鹰之星
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本次竞赛活动分别设立南粤雏鹰文明之星、奉献之星、自强之星、才艺之星、智慧之星、活力之星各若干名，每位参赛队员只能选择参加其中一个类别的雏鹰之星竞赛评选。
参与少先队员除符合参赛基本要求外，各类别雏鹰之星侧重以下要求：
（1） 文明之星：积极参与文明和谐校园建设，养成良好习惯和文明礼仪，具备较高文明素养并发挥表率作用；
（2）奉献之星：乐于助人，积极参与手拉手和志愿服务等活动并有突出表现；
（3）自强之星：身处逆境自强不息，克服困难，积极进取并取得一定成绩；
（4）才艺之星：积极参与各项校园文化艺术活动，不断提高艺术修养并取得突出成绩；
（
5） 智慧之星：热爱科学，积极参与阅读活动以及学科与科技竞赛活动并取得优良成绩；
（6）活力之星：积极参加阳光体育活动，坚持体育锻炼，具有良好的身体素质，在各类运动竞赛中取得优良成绩。
附送：
小学“雏鹰争章”活动方案
小学“雏鹰争章”活动方案
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为培养少先队员的全面素质，组织少先队员开展锥鹰争章活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。
各年级争章目标如下： 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 争先类 先锋章 自理章 爱心章 （手拉手）保健章 民族章 社会章 友爱章 安全章 自护章 队务章 环保章 公益章
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第创优类 表达章 巧手章 阅读章 写作章 国防章 交往章 孝敬章 文明章 家务章 体育章 劳动章 自立章 争章说明：
争先类奖章为队员每学期争夺的基础章（必争章），主要通过大、中队活动、主题队会等形式争夺，动员全体队员积极参与。
创优类奖章为队员各学期争夺的进步章，可结合中、小队日常活动开展，原则上获章队员数不超过队员总数的30%。（以上创优类奖章仅供参考，各中队可以根据本中队实际情况设定特色章，并把特色章上报大队部即可。）
队员争章情况记录：
每位队员通过参加大、中、小队活动及其他形式活动，达到争章要求的，发一枚对应的“雏鹰奖章”，队员把奖章贴在“成长记录册”上以作记录，另中队辅导员在统计表上记录每位队员的争章情
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况，以便统计。每两年统计队员获取奖章情况，取得超过6杖（含6枚）者，由大队部颁发“争章积极分子证书”。
一年级：
先锋章 目标：知队史 争入队 获章标准：
1．知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义。 2．会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。
3．为他人、为集体做一件好事。 争章活动指导：
1．与高年级少先队中队结对子，聘请小辅导员，学习队知识。 2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。 友爱章 目标：手拉手 交朋友 获章标准：
1．能说出身边同学的优点。
2．关心同学，能和同学友好相处，不欺负同学。 3．诚实守信，答应别人的事情要努力做到。 4．能主动帮助同学。 争章活动指导：
1．开展喜欢校园、喜欢老师和同学，欢乐学习、分享和谦让等主题活动。
2．积极参与“雏鹰假日小队”活动，与小朋友和睦相处，为有需要的小伙伴献出自己的一份心意。
表达章 目标：善表达 学交流
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获章标准：
1．能比较流畅地说出比较标准的普通话。 2．能比较准确地表达自己的感受。 3．能和周围的人们进行简单的交流。 争章活动指导：
1．举行一至两次故事比赛，队员当评委，评选中队或小队故事大王。
2．每天放学回家后给家长讲述当天班级、学校发生的事情或自己的见闻。
3．在父母、长辈、好朋友的生日或教师节等日子，给父母、长辈、好朋友或老师送上一句祝福的话。
文明章目标：懂礼节 讲文明 获章标准：
1．学会几种基本礼节（握手、招手、鞠躬、敬礼！等）。 2．会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见），不给别人起外号。
3．学会使用待客礼仪迎送、招待客人。 争章活动指导：
1．每天上学、放学主动给家长、老师、同学打招呼。
2．在家帮助长辈招待客人，学习使用文明用语、文明礼节，做个热情、礼貌的小主人。
3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，公共场所不大声喧哗。
二年级：
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自理章目标：能自立 当主人 获章标准：
1．学会自己盛饭、吃饭、洗脸、刷牙、洗手脚、穿脱衣服、系鞋带、剪指甲、戴红领巾等，争当生活小主人。
2．学会自己收拾学习用品，功课自己做，上学不迟到，不早退，按时作息，争当学习小主人。
争章活动指导： 1．开展自理技能训练。
2．进行技能比赛，如：“看谁的小手最能干”、“书包大比武”等相应比赛，进一步提升队员自理技能。
安全章目标：学知识 保安全 获章标准：
1．知道并自学遵守基本的交通规则。
2．知道火警（119）、盗警（110）和急救（120）电话和求救方式，遇到警情会拨叫这些电话。
3．记住家庭住址、电话、父母姓名、工作单位电话。 争章活动指导：
1．学习基本的交通规则，认识主要的交通标志。 2．了解家用电器使用方法和安全常识。 3．进行生活安全小知识竞赛。 巧手章目标：爱制作 长智慧 获章标准：
1．养成勤动脑、勤动手的习惯。
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2．会剪窗花、做小拉花等小制作装饰场室，美化课室、家庭环境。
3．能利用废品等，设计制作一两件小工艺品或日常用品。 争章活动指导：
1．积极参加手工劳动制作。
2．举行“巧巧手”比赛，比一比谁的小作品做得好。 孝敬章目标：有孝心 敬师长 获章标准：
1．尊敬父母、师长，正确使用称谓，主动给长辈、亲属、老师和熟人打招呼。
2．知道长辈的生日、爱好。
3．主动帮助家长做力所能及的家务，不任性、不撒娇。 争章活动指导：
1．了解父母一天工作的强度，学会体谅父母。 2．在长辈过生日时，送上一份自制的小礼品表心意。 3．经常和父母、长辈交流，学会理解父母。 三年级：
爱心章（手拉手）目标：手拉手 献爱心 获章标准：
1．积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。 2．了解“手拉手”小伙伴的基本情况，为小伙伴做一些力所能及的事情。
3．能和外校或外地的一位小伙伴交朋友，坚持每月通一封信，交流生活、学习心得。
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争章活动指导：
1．通过联谊，让每位队员都有一个“手拉手”的小伙伴。 2．运用书信、电话、网络等多种形式进行交友。
3．帮“手拉手”好朋友解决一个困难，学习“手拉手”好朋友的一个优点。
消防章目标：懂消防 防意外 获章标准：
1．知道日常生活中容易引起火灾的原因。
2．发生火灾时，懂得如何报警，会使用灭火器等一些基本灭火方法进行自救。
3．知道防火的重要性及基本方法，认识各种消防标志。 争章活动指导：
1．学习消防知识，探访消防战士或单位防火负责人。 2．召开防火安全队会，开展防火宣传活动。
3．检查家庭、学校及社区周围的火灾隐患，并报告家长、老师和社区管理部门，以便及时消除。
阅读章目标：读书报 美心灵 获章标准：
1．能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。 2．会选择适合自己阅读的有益书报杂志。
3．能列举出对自己有益的十本儿童读物，并摘录好的段落、语句，做成语句卡片。
争章活动指导：
1．坚持每月至少阅读一本简易儿童读物。
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2．能与本中队的其他队员交流读书心得。
3．学习包装新书、粘补旧书和制作书签，举行一次“书海拾贝”小展览。
家务章目标：小家务 我能行 获章标准：
1．会整理房间，美化自己的小天地。
2．能认识煤气表、电表、水表，会清洁房间，会洗衣服。 3．在家能积极帮父母做一些力所能及的小家务。 争章活动指导：
1．在家能做一些力所能及的小家务，如：洗碗、扫地、整理厨房等。
2．每个星期洗一次自己的衣物。
3．能参与家庭大扫除，整理美化家庭的每个房间。 四年级：
保健章目标：会保健 快成长 获章标准：
1．掌握预防流感、冻伤、中暑、腹泻等传染病的简单方法。 2．知道如何保护视力、牙齿、脊椎，会做眼保健操，会正确刷牙，会正确坐姿。
3．会分辨腐烂变质的食物和饮料，懂得饮食卫生常识。 争章活动指导：
1．举行中小队会，互相介绍防病保健的方法。 2．开展向不健康的生活习惯告别活动。
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3．自己制定一份合理的作息时间表，经其他队员认定后严格执行。
队务章目标：爱组织 为集体 获章标准：
1．知道每学期本大中队主题活动，关心队的各项事务，认真对待队的作。
2．积极承担大、中、小队为同学服务的岗位，在岗位上尽职尽责，坚持不懈。
争章活动指导：
1．每个小队轮流负责出版中队的墙报。
2．利用自己的特长为集体做两件好事，为大队、中队建设提出两条建议。
写作章目标：勤写作 会宣传 获章标准：
1．能经常动笔写读后感、日记、小文章。
2．写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。
3．能为大队、中队墙报、广播站及有关报刊投稿小文章。 争章活动指导： 1．坚持写日记。
2．能制作一份手抄报，内容要充实，至少有1至2篇争章体会的小文章，并配上插图。
体育章目标：多运动 强体魄 获章标准：
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1．能在学校的体育测验中达标。 2．能参加两种以上的体育比赛。 3．知道奥林匹克精神并有主动参与意识。 争章活动指导：
1．每天坚持锻炼半小时以上。
2．开展小型运动会，并积极参加比赛项目。 3．收看体育资讯节目，了解一两项体育运动的规章。 五年级：
民族章目标：知历史 扬精神 获章标准：
1．了解中华民族历史，能说出体现民族精神的一个人物或事件。 2．，知道中华民族的发展，受到团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育，弘扬民族精神。 3．做一件体现民族精神的事。 争章活动指导：
1．开展“民族精神代代传”活动，通过找人物、事件和做一件事，体会民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量。
2．开展团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育活动。 环保章目标：常环保 健康好 获章标准：
1．学习环保知识，爱护环境卫生，遵守广州“十不”文明公约。 2．爱护花草树木、文物古迹，不攀不折不刻画。
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3．说出三种污染空气、水质的现象，并能提出来一个保护、美化环境的建议。
争章活动指导：
1．开展“环保之星”活动。
2．开展“假如我是环保局”论坛活动。
3．假日小队积极参加社区环保活动，出版一期环保宣传手抄报。 国防章目标：学军警 保国防 获章标准：
1．认识军旗、知道建军节时间，会唱军歌。
2．知道我军战斗英雄事迹，学习他们不怕苦、不怕累的精神，培养坚强意志，掌握简单的军事常识。
3．能简单说出加强国防建设的意义，讲述我军历史上的著名战役。
争章活动指导：
1．举行故事会，讲述一个以上我军战斗英雄故事。 2．进行模拟军事营地训练活动，培养坚强意志。 劳动章目标：学劳动 练技能 获章标准：
1．尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。 2．能积极参加公益活动。 3．学会三项以前不会的劳动技能。 争章活动指导：
1．父母工作忙时，自己主动为他们分担家务劳动。 2．积极参加学校卫生值日。
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3．参加雏鹰假日小队的社区义务劳动。 六年级：
社会章目标：识社会 好公民 获章标准：
1．知道社会考察的意义，学会一至两种社会考察的方法。 2．积极参加远足、环保考察等活动，能从某方面对社会有所了解。
3．能在辅导员的指导下完成一篇社会考察报告。 争章活动指导：
1．组织开展“红领巾小记者”、“小记者考察团”等活动。 2．开展远足、环保考察等活动。 3．考察活动后，举办考察成果展示会。 公益章目标： 获章标准：
1．知道xx市主要名胜古迹的地址、电话、邮编及交通车辆。 2．参加三次以小组为单位的服务劳动。 争章活动指导： 1．积极参加社区服务。 2．积极参加敬老活动。 交往章目标： 获章标准：
1．掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节。 2．敢于在社交场合表现自己，热情大方，文明礼貌。
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3．初步具有开放的意识、宽广的心胸，主动的精神和自信的品质。
争章活动指导：
1．以中队为单位，创设不同情景，开展“社交小明星”评选活动。
2．召开中队或小队队会，集体讨论少年儿童应该怎样塑造自己开放进取、乐观向上的形象。
3．走访本地知名人士，学习他们取得成功的经验，鼓舞自己的自信。
自立章目标：学自立 练自立 获章标准：
1．心理上能摆脱对家庭、成人的依赖感。 2．能自己料理学习和生活，不让家长为自己操心。 3．能面对学习、生活中的问题并寻求解决方法。 争章活动指导：
1．利用休息日当一天家庭小主人，安排全家一天的生活。 2．参加中队举行的“我们怎样才能更好地自立”研讨会，并举办一次征文比赛。
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