教师党员互评发言稿
【篇一：教师教学评估教师互评表】
教师教学评估教师互评表
教师教学评估教师互评表
【篇二：学生工作考核互评会发言稿】
育人为本，积极营造学术氛围
善谋实干，稳步推进学生工作
——人文学院2010年度学生工作总结
尊敬的各位领导：
大家好！
今天很高兴在这里参加烟台大学2010年学生工作考核院际互评会。2010年我院积极响应学校号召，坚持以中国特色社会主义理论和党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领工作全局，在开展学生工作的过程中，紧紧围绕学校工作中心，用改革的举措化解难题，用开放的思维迎接挑战，立足改革创新，强化队伍建设，升华育人特色。
在本年度的学生工作中，我院的总纲要是：将学生的特长打造成品牌，始终遵循一条主线：育人为本，德育为先 。秉承一个理念：弘扬经典文化，打造人文品牌；订单方式培养，塑造优秀个人 。着力打造两支队伍：辅导员队伍，导师队伍。稳步建设三项工程：深入建设思想政治教育工程建设；着力打造人文学院“四个一”品牌文化工程；扎实做好“优良学风”创建工作。不断深化三项服务：心理咨询服务；就业指导服务；困难学生资助服务。下面，我将从六个方面，对我院2010年度的学生工作进行详细介绍：
一、面向学生，注重实际，扎实做好组织领导工作
1、准确工作定位，落实工作部署
我院拥有一支素质高、能力强的学生工作领导班子，分工明确，管理有力，根据学院实际情况，扎实推进学生工作。
(1) 计划先行，明确工作要点
学院紧密围绕学校中心工作，结合实际情况，制定了《人文学院2010年工作要点》、《人文学院十二五学生工作建设规划》，以学院优良学风建设工程为工作抓手，落实制定《人文学院学风建设目标牵引机制》，使学院今年工作的开展思路明确。
（2）重视学生工作，落实工作部署
学院领导高度重视学生工作，在党政联席会上定期讨论学生工作，并就学生工作中需要解决的突出问题召开不同层面的会议加以部署解决。兰翠院长、张力军、刘善平副专门召集辅导员、导师等相关人员专题讨论我院学生的缴费问题、学生资助管理方面的新措施，以
及奖学金的具体评定等相关。副院长赵文静老师还分别与一、二年级部分学生进行面对面的座谈交流，共同探讨我院学风建设和学生工作的建议和意见。在实际工作开展中，我院积极落实学校的有关部署，取得了一定的成效。学校部署工作落实到位，年初有计划，年终有总结，思路明确，材料完备。
2、着力打造“两支队伍”
导师队伍：
1、与学生“亦师亦友”，将“人文关怀”落到实处。
2、工作成绩突出，省级优秀导师1人，汤雪梅等5名导师获 “优秀导师”称号 辅导员队伍：
1、健全的专兼职队伍，团委，副、辅导员配备完善；
2、谭晶白老师获得“山东省优秀辅导员”称号；
3、秦晓梅老师获2010年度人文学院“先进工作者”称号
在学年末，做好两支队伍的各项考核工作
二、牢固思想，稳步推进，全面落实学生教育工作
1、深入开展思想教育工作
版块一：积极开展理想信念教育活动：我院根据学工部的各项通知和班级的实际情况，组织好班级每周的日常班会和有针对性、教育性强的主题班会。每周例会主要下达学校、学院的各项通知，组织有班级特色的各项活动；主题班会针对时政热点、学工部通知、班级同学的实际情况，积极开展内容丰富、形式多样的主题班会。针对房绍坤校长关于“什么是大学”的讲话，新生们掀起了学习房校长讲话精神的热潮。09级各班组织召开了“什么是大学”的主题班会。为了营造班级良好的学风，中文101-1班组织召开了“培育优良学风，建设文明班级”的主题班会。根据学工部下发的“关于开展消防安全、避险自救
主题教育活动”的通知，我院中文091-1班组织召开了“关注校园安全，构建人文和谐”的主题班会。
版块二：积极开展民族精神教育活动：我院深入进行理想信念教育，及时掌握学生思想动态，有针对性地开展各类主题教育活动。利用国庆、重大历史纪念日等开展“我和我的祖国”主题教育活动，成功举办“红色记忆，飞扬青春”合唱比赛、第六届中华美文朗诵大赛、“我心中的好人”、第三届艺术人文书画大赛，通关过这些主题教育活动提升学生综合素质。在新生中开展诚信、安全、理想和文明修身教育，在毕业生中开展“感恩母校，文明离园”主题教育活动。
版块三：积极开展公民道德教育活动：我院广泛开展青年志愿者服务活动，积极参加全校重大活动积极参加，效果良好；亚沙会第一次在烟大招募志愿者我们积极组织同学报名，经过学院审核上报25名同学。同时组织志愿者们参加了在建筑系报告厅召开的亚沙会志愿者动员大会。11月16日，我们48名志愿者来到黄海路小学开展“关爱农民工子女，志愿者在行动”的活动。每个志愿者都和配对的学生互留联系方式。另外2010年3月，志愿者服务月，进行：“迎世博，促和谐，志愿行动让城市更美好”，展开一系列活动，内容包括：系列一：志愿者宣誓--有我加入更精彩系列二：全国紧关注，世博知识先了解，亚运常识早知道。系列三：
和谐世博需要我，城市清洁你我他，系列四：节能减排，全民行动，系列五：珍爱国土，青年先行，系列六：净化水体，纯洁心灵，系列七：敬老助残，和谐之家，2010年8月协会联合齐鲁晚报开展“清糖”系列志愿者活动。2010年11月中091-1班开展志愿者活动，为烟大附近自行车站点自行车清洗。 2010年12月国际防艾日联系烟台市防艾中心到市里公益演出，烟台晚报报道。
2、积极开展学生党建工作
围绕学生党建五部走的战略，打造学生党支部示范点。我院入党积极分子培养工作到位，在10年学生党课培训中，共有307人参加，上交入党申请书307份，其中包括10级新生290人，占总人数的比例为94.5%。而且今年我院党课
培训工作中，党总支张力军老师、党总支副刘善平老师参加党课并与学生亲切交流。党课考试后，我院认真评析试卷，并刊登成绩，在今年的考试中学生的通过率为100%。坚持党员发展标准，认真做好入党推优工作，入党材料齐全，程序符合要求；
利用党课培训等积极向青年学生进行党史教育、国情教育、社会主义荣辱观教育。实施党员成长计划、党建进社区措施有力，党员先锋模范作用突出，无党员违纪现象。
3、悉心做好心理教育工作
我院在思想教育工作方面始终坚持注重人文关怀和心理疏导相结合，重视学生心理健康教育，并及时配备心理辅导员一名，多次参加学校组织的各项心理培训。今年的心理健康宣传月期间，我院结合学校相关指示，积极开展心理健康宣传活动。通过师生交流、心理讲座、团体辅导、心理dv剧等方式，开展了多种心理健康教育活动，对个别心理问题突出的学生，心理辅
导老师及时进行心理疏导和干预，减少了因心理问题引发突然事故的出现，使全院学生健康快乐学习。
为更好的掌握我院学生的心理状况，解决心理上的问题，我院建立了日常心理辅导和危机干预工作机制，对同学进行心理健康教育，提高学生的德育素养。同时心理健康辅导员和班级心理委员积极联系，及时发现学生心理方面的问题并解决学生的疑难问题。为做好2010级新生心理健康教育工作，为大一新生精心准备了专题教育讲座，通过学院开学典礼、参观文科馆艺术走廊，游览校园、图书馆、教学楼，使得大一新生尽快熟悉了学校的自然环境和人文环境；新生的团体心理辅导活动和心理讲座等，使新生们基本适应了大学的学习和生活。
另外，我院建立了重点学生心理档案，每月的心理月报信息我院都认真院系辅导员、导师和班级心理委员认真关注同学们的思想状况，及时发现问题解决问题，使得我院无因心理问题导致的事故，心理教育取得了良好的成效。
4、扎实做好学风建设工作
我院历来高度重视学风建设，学院始终围绕培养高素质人才的目标，始终坚持“以教学为中心，教师为主导，学生为主体，成才为主线”的理念，定期召集教师、导师、学生代表召开教学效果座谈会，听取学生对教学状况的意见；积极推行党政领导干部和学工干部听课制度，建立沟通老师与学生的桥梁，促进学院
学风的建设工作。同时完善奖学金等评审制度，开展学习标兵学习宣讲活动，提高同学们的学习积极性，营造良好学习氛围。
同时，我院大力开展班级创优、优秀团支部评比、文明宿舍、优良学风班等活动，抓好示
范，树立典型，以点带面，促进班风、学风的优化。狠抓考风考纪，严格执行学校的相关，严肃处理学生考试违纪现象，努力营造扎实学习、诚信考试的良好风气。
结合 “四个一”工程，依托“人文讲堂”组织了一系列活动，引导学习风尚，为班级整体创建工作提供指导。广泛开展各类学习与学术活动，师生参与面广。如：组织了“读书节”活动，引导学生读一本好书，养成良好的读书习惯；积极组织配合院系开展了以兰翠院长“清辉能娱人”为代表的一系列教授讲座9期。这些活动为学院学风建设提供了航标，引导了学院各班的学风建设.各班级围绕学风建设组织开展了一系列内容丰富，形式多样的活动，如中081-1班定期召开读书会，每周向同学们推荐一本好书，大家共同阅读，互相交流心得；新091-2班定期组织与高年级班级学习指导座谈会，向高年级的同学吸取学习经验。
三、以人为本，创新理念，落实学生管理工作
1、扎实做好日常管理工作
学院与学校方面：
学院对于院系动态信息上报及时，学生工作信息表和班会信息表能够及时上交，认真做好学院的各项日常工作，按照学校要求，及时上报学院计划、总结及思想动态，准确反映我院学生工作的开展情况，保证了工作的开展。对于档案整理及时准确，学生的年度学年考核表也填写规范、详实，认真准确。以学院公共邮箱、飞信群等为信息平台，认真部署学校号召开展的各项工作。
学院与班级方面：
严肃学生日常学习秩序管理，严格执行考勤、考试制度。与此同时，注重学生日常行为的养成。还制定修订了如《早操管理制度》、《课堂考勤管理制度》、《宿舍卫生管理制度》的规章制度，将早操和早读相结合，提升同学们的学习效率。组织开展《学生手册》的学习，严格学生日常管理。学院学生上课积极认真，一直保持着高出勤率，高纪律性的良好学习态度。学院重视考风考纪教育，复习
【篇三：班级管理经验交流发言稿】
各位领导各位教师：
大家好！
我是计算机组的教师，担任13铁1班的班主任，我是一名年轻的教师，工作经验不是很丰富，还有很多方面有待提高，希望各位领导和教师们能给我提出宝贵的意见和建议。 对班级管理的各方面我主要从以下几方面着手：
一、做有“心”的班主任。
在班级管理中，班主任是班集体的核心人物，他对班级的发展方面，班风班貌的建立，起着决定性作用。因此，作为班主任要有“心”，细心的观察，观察学生的动态，观察学生的思想波动，并且采取适当的方法，解决问题，共建和谐的班集体，其次爱心呵护，关爱学生。人非草木，孰能无情。如果我们做班主任的真心对学生好，学生喜欢我们，相信我们，管理自然就不成问题了。再次，耐心教导。职校的学生大多是被中学分流而来的，各种习惯欠佳，这时就需要我们的耐心了。虽然他们有上进心，但他们会把犯同样的错误。虽然他们不想违反纪律，但是他们控制不住自己的行为。越是这样，我们越是相信他们能改正，相信
他们能做好，让他们自己看到希望，第四是决心。在繁琐的班级日常管理中，每天都会有不同的问题发生，作为班主任要有决心，坚决解决问题，不向难题低头。第五是恒心，班主任的教育永远都比学生出现的问题多一次，那么学生的问题就会少一点。如果做到这“五心”那么学生的思想教育也就不是问题了。
二、做省心的班主任。
在班级管理中，虽然班主任是班集体的核心人物，但是班主任不是班集体的主角，主角是那些从事班级管理的学生们，班主任要把管理权交给学生，让每个学生都成为班级管理的主人。这样班主任当的才不会太累，并且有时间去备课，安心的上课。
首先，制定班规。班规主要是规范学生自身的行为习惯的。班规最好由全班同学共同参与讨论制定，这样的班规才方便实行。第一步，学生自由发言，提出班集体中存在那些大的问题，第二步，班长主持会议，班主任旁听，纪律委员记录讨论结果。第三步，分组讨论，解决问题，制定班规。第四步，安排班干部负责监督，如有违反按班规处置，班干部执行。我班在开学初的班会上，由班长主持会议总结上学期的七大问题，并且小组讨论如何解决。例如：我班关于仪容仪表班规的制定，经学生讨论如果女生仪容仪表不合格，有男生处置，男生仪容仪表不合格，由女生处罚。
其次，安排代理班主任。代理班主任轮换制，全班同学都参与，每位同学任期两天，并且两任期结束，根据表现情况互相打分。作为学期末的操行评定成绩的一部分。代理班主任主要负责班级的日常管理，不但可以提高学生管理的积极性，还可以锻炼学生的责任感，提高管理能力。其实主要目的是同学们为了互评打高分，而努力好好表现不违反纪律，那么就起到了代理班主任的作用了。
再次，加强班干部团队的建议。培养班干部，班主任，班干部的能力提高了，在学生面前建立起了成绩，成了班主任的得力助手，为建立和谐的班集体贡献更多的力量，那么班级管理就不是难题了。如果这些都做到了，那么学生的专业水平自然也就提高了。
