科技信息 ０建筑与工程０ ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ２０１１年第９期 浅谈粉煤灰在公路水泥混凝土路面 施工中的应用 ‘ 王鑫 何秀玲 ｆ１．包头市公路建设开发有限公司 内蒙古 包头０１４０３０；２．包头市路政管理支队 内蒙古 包头０１４０４０） 【摘要】本着提高水泥混凝土的路用品质，增强和改善水泥混凝土路面的力学指标和使用性能，实现粉煤灰综合利用的目的，本文结合相 关文献资料，对粉煤灰在高等级公路水泥混凝土路面中的应用进行了总结与阐述。 【关键词】粉煤灰；公路水泥混凝土路面；施工技术 １ 工程概况 相互之间的工作状态．以达到良好的摊铺效果。例如在混凝土工作性 能在摊铺现场表现有差异时，通过调整摊铺机刮板、搓平梁和抹平器 本研究选取某高速公路路段Ｋ１１＋０００一Ｋ２１＋０００共／Ｏｋｒａ的路段 的高度及相互位置可以适当改善混凝土的密实度和表面的平整度。 作为科研试验路，在试验路上进行粉煤灰混凝土路面施工的同时，全 （２）在现场摊铺作业中，对在摊铺现场发现的不合格的、可能影响 面地进行了理论研究，试验和大规模生产，将科研与生产相结合、理论 摊铺质量的粉煤灰混凝土要坚决废弃。摊铺机摊铺作业后，应设置专 门的作业小组配合平板振动器等工具并用新鲜粉煤灰混凝土尽快地、 试验路粉煤灰混凝土路面，路面宽度为双幅２８．５ｍ，路面厚度为 仔细地对出现的局部表面缺陷进行整修，以确保粉煤灰混凝土路面板 ２８ｃｍ，路基以路堤填方路段为主＋有路垫挖方和半填半挖路段，路面基 块的强度和平整度。 层为水泥稳定碎石，底基层为级配碎石。路线位于山岭重丘区，沿线所 （３）粉煤灰混凝土的早期强度发展较为缓慢，前一天的施工接头 在地气候温和，最高气温约３Ｏ℃．最低气温一１Ｏ℃，年平均降雨量约 到第二天施工开始时还不具备很好的强度，因此施工接头的模板一定 ６５０ｍｍ左右．雨季集中在６～１０月份，路线主要经过旱地及农田，沿线 要做的拆卸方便，避免损坏施工接头。第二天开始施工时，拆除模板和 地质情况良好，没有严重的地质不良地段，该段士【ｌｆ下水位不高，主要水 施工接头段路面的摊铺，要特别注意不得损坏接头混凝土的完整和施 源为沟壑水及大气降水。 工接缝的整齐。 ２．５混凝土养生 ２ 粉煤灰混凝土路面施工技术 ２．１ 施工前期准备工作 联系实际相结合。 （１）由于粉煤灰混凝土早期强度偏低，因此特别要加强对路面的 养护，养护质量对于提高粉煤灰混凝土路面质量的作用比对于普通混 粉煤灰混凝土路面施工的前期准备工作，主要是按路面用粉煤灰 凝土路面的作用更加明显、更加重要，要将养生作为粉煤灰混凝土路 混凝土的特性和路面施工的要求，进行原材料、机械设备、施工技术及 面施工的重点。 配套工艺、试验与质量检验、施工场地和各个施工作业工作面等各方 （２）粉煤灰混凝土路面养生期应该延长，一般混凝土路面养生７ 面的准备工作。 天，粉煤灰混凝土路面最短养生时间应不少于１５天，尽量达到２８天 ２．２拌合 养生期。在低温气候施工还要适当延长，具体时间也应严格根据实际 （１）在施工中粉煤灰宜采用散装干粉煤灰．并采用水泥罐车运输。 施工路面情况确定。 使用散装粉煤灰时，应增加一个单独的水泥罐仓储存粉煤灰，不得将 （３）采用塑料薄膜或者土工布覆盖进行混凝土路面养护的方法， 粉煤灰和水泥混装。 能提供并保持理想适宜的养护温度，薄膜内的水气循环对路面早期强 （２）确保施工期间的粉煤灰供应，供应不足或运距较远．可使用袋 度形成非常有利，在曲胜高速公路粉煤灰混凝土路面施工实践中证明 装粉煤灰，但要建粉煤灰仓库，并配备拆包机和粉煤灰输送泵。 效果很好 （３）水泥混凝土路面不得使用湿排或潮湿粉煤灰，禁止使用已结 （４）在粉煤灰混凝土路面施工中可采取双保险的养生措施，即在 块的湿排或潮湿粉煤灰。 施工气温高于２５℃时，既喷洒养护剂养生，又用塑料薄膜覆盖养生 （４）煤灰进场必须进行粉煤灰材料试验检测，一般按批次抽检活 ｌＯｄ，并在２８ｄ内严格控制交通。 性指数、细度、烧失量、需水量比等指标．符合质量要求的粉煤灰才能 进场。 （５）粉煤灰混凝土路面在夏季高温大风天气施工容易产生塑性收 缩裂缝，在施工过程中，要提高对裂缝产生的警惕性，在气温大于 （５）在拌和过程中，粉煤灰掺合料采用与水泥相同的输送、计量方 ２８℃，或是多风的季节，要做好控制裂缝产生的准备工作。要注意养生 式加入。 时间的控制，选择合适的养生方法．最好采用复合养生方法。采用在摊 （６）煤灰的混凝土的拌和时间可比普通混凝土的适当延长。 铺成型路面喷洒养护剂过后，喷洒雾化水的方法可以控制裂缝的产 （７）粉煤灰混凝土拌和一定要均匀，要避免出现粉煤灰成团现象． 生。 区。 混合料中不能有晶莹散落的亮片分布，这些亮片便是粉煤灰的聚集 ２．６接缝、刻槽和配筋 （８）拌和过程中要进行粉煤灰混凝土拌和物的质量检验和控制， 测定坍落度、水灰比、振动粘度系数等指标。 （９）低温或高温天气施工，应控制混凝土拌和料出厂温度。 ２．３运输 粉煤灰水泥混凝土路面切缝、填缝、刻槽和路面接缝包括施工缝 和胀缝的设置，以及路面、局部路段配筋的技术、工艺和要求均可采用 滑模施工水泥混凝土路面相应的技术工艺。 横向、纵向施工缝及胀缝的设置施工应特别注意施工缝前后路面 的平整、顺适搭接和施工缝本身的直顺和完好。 掺人粉煤灰可降低混凝土的泌水率，可降低水泥水化速度，混合 粉煤灰混凝土路面施工要特别注意的是切缝作业。操作时，由于 料凝结时间延长，有利于混凝土路面在高温季节施工，有利于混凝土 粉煤灰混凝土早期强度偏低，为保证切缝整齐、顺直，无拉毛．无啃边． 的远距离运输。同时，混凝土拌和料在摊铺现场比较容易卸料，很好地 切缝时间可稍晚于普通水泥混凝土路面，但一定要控制好切缝的时 解决了混凝土运输车卸料难而影响施：Ｉ 的问题 为了保证粉煤灰混凝土良ｌ好的摊铺性能，应尽量缩短运送粉煤灰混凝 的时间加以限定 土的时间和距离，以避免运输过程中的振动，而影响新拌混凝土的均 粉煤灰水泥混凝土路面早期强度低，容易发生施工期的断板和裂 匀性。 间，应根据路面施工和外界环境影响的实际情况确定，并总结出合理 ２．４摊铺技术工艺 缝，因此，一定要要严格管理，掌握好切缝时间，不能延误，并且要保证 切缝的质量。同时，可以通过采用软切缝技术，提早切横缝．并适当加 （１）在摊铺施工作业中应根据施一Ｉ：情况及时调整摊铺机各部件及 深切缝，保证切缝质量，来解决了此问题。粉煤灰混凝（下转第２９０页） ３２１ ２０１１年第９期 ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ｏ职校论坛。 科技信息 ＢＢＳ、电子邮件向同学、教师甚至电脑高手请教。 ５使用合理的教学评价，展示学生作品。让学生体验学习的 成功 新型的课堂要求教师能运用教学评价理念在课堂上正确的评价 学生，我们要真正理解“评价最重要的意图不是为了证明是为了改 我们在教学习方法时，要根据教材内容和学生实际予以适时渗 透、相机点拨、构成序列，并经常应用，使学生心领神会，尝到甜头。比 如在课堂教学中，我们给出教学任务之后，通过组织学生共同研讨、分 析任务，尽可能让学生自己提出解决问题的步骤、策略与方法：或者通 过引导学生对现有的作品及其素材的分析，推测该作品制作的方法、 步骤及可能遇到的问题。其次、合理调整教学顺序。改变以往“置疑”一 “教师讲解、示范”一“学生模仿练习”的教学方式。提倡“先做后学”或 “做中学”，即“置疑”一“学生探究”一“教师指导”的教学方式。对于计 算机专业的学生来说，计算机基础和他们今后的专业课程都是技术 性、实践性很强的学科，我们应充分引导学生在“做中学”、“学中做”的 过程中提升他们的信息素养。再次、还应注重培养学生使用软件“帮 助”和屏幕提示的习惯，使学生能够利用计算机提供的“帮助”和人机 对话等途径来解决，学习中所碰到的问题（包括计算机上新知识、新软 件）。 进”。改变评价策略，可以引导学生可持续发展能力的培养。传统的以 学生考试成绩的优劣作为评价学生学习和教学好坏的评价标准，严重 影响了我们职业学校学生和计算机教学的发展。新的计算机教学评价 应该注意学生学习过程的发展性评价；应该考虑到学生学习基础、兴 趣等个体差异不同，注重综合评价；应该注意强调激励和改进的功能。 不但让学生看到自己的进步和成绩，而且发现自己学习上的不足之 处，从而引导学生继续学习的方向；应该采用多元化的评价方式。除了 笔试、上机测试，还应包括平时的课堂行为记录、作业等 这样才能全 面、客观、公正地评价学生的发展；还应该引入学生自我评价，让学生 对自己的学习进行反思。 阶段性评价对学生的激励作用十分明显，计算机基础课程的操作 性很强，学生的一举一动所见即所得，教师对于他们学习过程中的情 ４营造和谐课堂气氛。倡导合作学习。培养学生的合作精神 计算机教师在课堂教学过程中要营造课堂教学的和谐气氛．与学 生平等对话，合作互动，加强对学生的点拨和指导。使学生在和谐的课 让学生在学习的过程中有更高的积极性，从而使学生的成功的效率更 堂气氛中增加兴趣，具有持久的学习积极性和主动性 加明显，也相应的提高了课堂教学的有效性。 首先，倡导教师和学生之间的合作。现代的计算机基础课程下的 计算机专业的学生经常需要以作品的形式完成课堂练习．教师还 课堂教学应该是学生、教师之间对话的过程。因此课堂教学应确立师 可以采用多种形式对学生作品进行展示、交流、评价。通过展示学生作 生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，将师生关系理解为愉 品，组织学生谈想法、做法和体会，一起讨论作品的优点和不足，以达 快的合作互动，而不是意志之间的冲突，或是对教师权威和尊严的威 到交流思想、取长补短的目的。作品展示不仅让学生欣赏优秀作品。更 胁。我们要尊重学生的人格，更要尊重学生不同的思维模式、思维技 重要的是让学生知道优缺点所在，在点评时要充分肯定学生的优点， 巧，乃至求新、求异的思维。在尊重学生的基础上，教师以参与者、交流 运用鼓励的语言，保护学生的自尊心和自信心，使其保持良好的学习 者、朋友的身份出现在课堂上．建立民主、平等、真诚和谐的师生关系， 势头。作品的展示对被展示者是一种鼓励，也对其他同学树立了一个 创造一种宽松活跃、自由舒适的课堂气氛，并在这种氛围中，最大限度 目标，给予一种鞭策。每一节课都安排一个固定的环节对学生的作品 地开启学生的心智、激活学生的灵性。 进行展示，让学生对这个环节产生期待，让学生体验学习的成功，找到 其次，倡导学生之间的合作。计算机基础课中学生之间存在着差 自己学习的目标。 异问题是肯定的、也是必然的。在教学实践中，我们发现学生本身就是 总之。计算机专业培养的学生要能够适应社会经济的发展，而中 种很好的可利用资源．正是由于学生间的这种差异，我们可以充分 职教育培养的是应用型人才，教学目的是学以致用。因此我们对学生 利用计算机基础学习好的同学来充当教师的“小助手”、学生的“小老 的培养必须走专门化道路，要有一技之长，有利于扩大学生的择业面 师” 以弥补学生之间的学习差异，这种由一个学生教另一个学生的个 和为其终身学习创造条件。这就要求我们教师应该思考在日新月异的 别化教学方法能促进各类学生的共同发展，同时培养学生相互学习、 新形势下如何有效地促进计算机基础教学，为更好地增强职业学校计 相互帮助的意识．形成合作互助的精神。 算机专业学生就业竞争能力打下坚实的基础。计算机教师必须认真分 还有。在学生自主学习或具体操作过程中，很容易出现许多学生 析学生的现状。尽快适应新的教学理念，并在自己的教学活动中采取 同时在向老师求助，而老师根本就忙不过来。可以在练习操作时由一 相应的措施．努力实现教学行为的转变。 个或两人学生负责辅导一组同学。这样做，不仅减轻了教师的压力，使 因此，职校计算机基础学科教育应该着力于为学生一生的发展打 教师能有重点地辅导某些方面的问题或某些同学；而且解决了辅导不 好基础．具备可持续发展的能力，只有这样才能促使学生在工作岗位或 过来的问题，使得人人都能得到及时的指导，且学生问的辅导有其特 者未来的继续教育中不断学习新的知识，不断满足社会发展和人的终 一况不能吝啬给予反馈，此时及时的反馈评价可给他们的操作进行指 导，评价的语言要有针对性，要多样性，要善于捕捉学生的亮点。这样。 点，也易于交流，那些不好意思问老师的学生，可以问同学，既解决问 身发展的需要。 题。又促进同学间的交流，增进友谊，同时还锻炼了“小老师”们分析问 题、解决问题的能力。所以，这种策略，也可以说是学生进行合作学习 的一种特殊方式。 ［１］【美】Ｇ ｒｙ Ｒ．Ｍｏｒｒｉｓｏｎ，Ｄｅｂｏｒａｈ Ｌ．Ｌｏｗｔｈｅｒ．计算机技术与课堂教学的整合［Ｍ］．顾 合作学习活跃了课堂气氛，充分调动了学生的学习兴趣，提高了． 【参考文献】 课堂效率，体现了平等原则，更培养了学生的合作精神、创造精神和探 ［２］马廷奇．高等职业教育可持续发展探析叨．黑龙江高教研究娜１（３）． 究精神。 ［责任编辑：王静］ 小清．译．轻工业出版社，２００５． （上接第３２１页）土路面在施工气温低于１Ｏ℃时应停止施工。 粉煤灰混凝土路面施工技术、工艺和质量保证措施的特殊要求的 切缝时．每５ｍ切一道缩缝，为防止混凝土板在收缩过程中突然 重点是粉煤灰的使用，混凝土的拌合控制，路面的养生和接缝处理，特 开裂．在施工中，应每２０ｍ先行切缝。切缝时的混凝土强度控制在设 殊季节和气候条件施工要求等方面，同时加强原材料、施工现场和铺 筑早期和后期的质量控制，防止施工期的断板和裂缝。这些是粉煤灰 计强度的２５～３０％。 切缝分二次进行，第二次加深至三分之一板厚。施工缝是新旧混 混凝土路面能够发挥其技术、性能优势的关键所在，也是路面施工中 凝土交接缝，因粘浆的影响，表面是一条锯齿形经，如切缝掌握不好， 必须要注意和解决的主要问题。ｌ 【参考文献】 ［２］杨志兵．粉煤灰在高速公路水泥砼路面中的应用．科技信息，２００７（３４） 会形成两条缝并列，缝宽不断扩展，使混凝土破碎损坏，因此在施工过 程中，要尽量避免产生重缝。如果切缝时找不到准确的施工缝位置，可 为四分之一板厚。 刘数华，方坤河．粉煤灰综合利用现状综述．工程建材，２００８． 放后处理。待混凝土进一步收缩，此缝明显出现后再处理，施工缝切深 ［１］３结语 ［责任编辑：张慧］
