“书香办公室”评比学期总结
六年级办公室205
自从学校在全校教师中开展创建“书香办公室”活动以来，我们办公室全体教师热情高涨，学习氛围浓厚。从“阅读”到“悦读”，强化和实践“学习工作化，工作学习化”的理念，形成学习、思考、工作的良性循环。
一、制定了读书活动方案或计划。创新了读书形式，做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。每月一次集中学习，办公室成员都能及时写阅读后的感悟和反思。
二、工作时间与业余时间的统一。以创建“书香办公室”为基础，工作时间为主，以办公室为单位对阅读书籍和阅读时间提出了统一的要求，并将其延续到八小时以外的教师自由阅读，“让读书成为教师的习惯”。
三、教师阅读与学生阅读的统一。我室老师能发挥教师的带头示范作用，以其言传身教带动学生的阅读，学生的阅读氛围也比较浓厚。从“书香办公室”到“书香校园”，我们办公室每个老师都在努力着。
四、以专业拓展、学科纵深为发展，通过阅读激发阅读人持久的阅读兴趣，更多地从教育经典读物中汲取营养，本学期全室老师共同学习了《给教育一点形上的关怀》《教师角色与教师发展新探》两本书，学习了徐师高尚的师德风范。各位老师还根据自己的学科和班主任工作自学了许多有关理论实践知识。
五、室内教师工作勤奋，成绩较为显著。书香气息浓厚，读书量多质高。通过学习体会交流、心得笔记互学等形式，逐步建立起学习有组织、交流有渠道、运用有空间的学习机制。
