教学目标
使学生进一步理解并掌握梯形面积的计算公式。能正确地计算梯形的面积。
教学重难点：
理解和掌握梯形面积的计算公式并能正确计算面积。
教学过程：
一、 复习梯形面积的推导过程。
1、 面积公式：
梯形面积=（上底+下底）×高÷2
s=（a+b）h÷2
2、 推导过程：
两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的高等于梯形的高，平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，每个梯形的面积等于平行四边形面积的一半。平行四边形面积=底×高，所以，
梯形面积=（上底+下底）×高÷2
二、 练习题处理：
1、判断：
（1）两个梯形都能拼成一个平行四边形。（ ）
（2）两个形状一样的梯形一定能拼成一个平行四边形。（ ）
（3）两个完全一样的梯形一定能拼成一个平行 四边形。（ ）
（4）平行四边形的面积是梯形面积的2倍。（ ）
2、选择：
（ 1）梯形的上底是4米，下底是6米，高是5米，它的面积是（ ） 。
a. 45平方米 b. 25平方米 c. 25米
( 2）一个梯形上底是80厘米,下底是12分米.高是5分米，它的面积是（ ）平方分米。
a、50 b. 25 c. 230
3.一个梯形的上底是9厘米，比下底短 3 厘米，高是10厘米，它的面积是多少平方厘米？
4、比较下列梯形面积的大小.你发现了什么?
三、作业
优化作业
