主 题十（4）拥抱美好未来设计人 学习目标
知识目标
当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。
能力目标
接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。
情感态度与价值观树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。 重 点终身学习，持续发展 难 点终身学习的重要性 班 级姓 名时 间-12-8 一.熟读教材（140—144页），理解文意，标划出学习重点。二.熟读教材中的案例，思考案例中的相关问题。三.读教材140—144页页，回答下列问题：（仔细阅读）
1、2l世纪是终身学习时代，为什么 ？ p140 第一段
2、创新精神的意义 p141 第一段
3、中学生如何培养创新精神？ （记在课本上）
(1)培养自主探究的学习能力；(2)拓宽思维，多角度思考问题；
(3)敢于质疑，善于质疑；(4)敢于向传统挑战、向权威挑战；(5)提高观察能力和创造性思维；(6)培养动手能力，勤于实践；(7)把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。
5、团队精神的重要性 p141 末段
6、谈谈一个人为什么要终身学习？ p143
7、终身学习对中学生的要求 p144四.预习后你有什么疑问、收获请写下来。
主 题
十（4）拥抱美好未来
课 型问题解 决 课总课时42节学生自主学习方案师生 行 为 及二次设计
教 学 方 法
自学指导法、合作探究法一、问题回顾：（3分） 1.要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。（p62） 科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 提高科技创新能力首要的是提高 教育创新能力。 2. 集体的力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的 组织和配合，“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。（p21） 3.社会在发展，学习无止境，我们进入一个终身学习的时代。 在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。（八下p65、p66) 请找出以上三个知识点的关键词（学生回答），今天，我们学习与这三个知识点有关的新课题。二、明确目标：（1分钟）三、汇报预习：（2分钟）四、 问题导学：
（一）.走进文本（阅读教材140—144页，完成下列内容。）（9分钟）
1、迎接社会新挑战
（1）、为什么说21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求？
（或2l世纪是终身学习时代，为什么？）
人类进入21世纪，知识门类 ，大量的 涌现，知识 不断缩短， 特征明显。这是一个 的时代，一个更注重开发人类自身的 、 与
的时代。所以说21世纪对我们的素质提出了更高更新要求。
（2）、21世纪向我们提出了哪些新的挑战？
答：a、具有丰富的文化知识；b、端正的思想道德品质；
c、要具有创新精神；d、要具有团队精神等等；
e、具有终身学习的观念
（3）、创新精神及团队精神的重要性：创新精神是一个国家和民族发展的不竭 ，也是一个现代人应该具的 ，只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新天地。具备团队精神，才能更好地施展个人才华，实现 ；才能更好地发挥团队的 ，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
2、终身学习 持续发展
（4）、为什么要终身学习？（终身学习的意义）终身学习逐渐成为一种 。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的 ；能满足我们 和 的需要；能使我们得到更大的 ，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
（5）、终身学习要求我们怎样做？终身学习要求我们珍惜在
的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了 ，而且增强了获取 、 与 ，确立了终身学习的观念，养成了 、 的习惯。五、合作交流活动2：您的知识更新了吗？（1）你能列举出代表最新知识的名词吗？（答：电子邮件、电子商务、互联网、纳米、克隆、数码家电、循环经济、绿色农业……）（2）知识更新的周期不断缩短的原因是什么？ a、社会生产力的发展创造了更多知识，并要求新知识的出现，客观要求知识更新速度加快；b、互联网等信息知识传播方式更为便捷，促使知识不断更新。）（3）从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么？ a、知识更新加快，信息化特征明显。b、大量边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，这是终身学习的、更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。（4）这些新的变化向我们提出了哪些新挑战？ a、更新更高要求：终身学习，开发自身的资源、潜力与价值，b、具有丰富的文化知识，端正的思想道德品质，c、要具有创新精神，具有团队精神等。）中学生如何培养创新精神？ （1） 培养自主探究的学习能力；（2）拓宽思维，多角度思考问题；（3）敢于质疑，善于质疑；（4）敢于向传统挑战、向权威挑战；（5）提高观察能力和创造性思维；（6）培养动手能力，勤于实践；（7）把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。a(1)(2)(3)(4) b(2)(3)(4)(5) c(1)(2)(3) (4)d(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)活动3：谈团体精神，阅读课本p141中的关于王选的故事。（1）你对王选院士的观点是怎样看的？“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。现在，社会分工越来越细，无论我们将来从事何种工作，都要与他人合作，不为他人着想的人，不懂与他人配合的人将无人愿意配合、支持他。所以，无法将工作顺利完成。）（2）王选为什么再三强调团队精神的重要性？ a、社会的发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量。b、有了团队精神，才能更好施展个人才华，实现自身价值；更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。）（3）在你的生活中，发挥团队作用具体有哪些表现？ a、与同学打篮球，踢足球等都需要全体队员互相配合才能赢得比赛的胜利；b、出板报，打扫教室，或做科代表都需要与其他同学配合才能完成。）总结：社会发展需要发挥优势个人的聪明才智，同时更需要发挥团体的力量。因此，在平时我们就要培养自己的合作意识，学会与他人合作。活动4：填一填，并谈谈一个人为什么要终身学习？社会发展变化个人应对之策许多现在待业将消失，新的行业将兴起，失业、转岗的问题不断产生不断学习，了解各种信息，关注未来社会就业市场的发展趋势个人休闲时间增加学会过高品质的休闲生活工作和生活的科技含量更高学会使用电脑及适应相应的生活环境复合型人才更受社会欢迎学会一专多能…………
学生阅读思考引入新课学生自读学生独立完成后，交流核对师巡回指导个别指导师生互疑小组内交流回答后，师归纳总结学生读懂材料教师引导归纳重点小组交流完成归纳说明
班级
姓名基础积累一、填空题：1、初中生毕业后，升学也好，就业也好，我们都要有 、 。2、 是当代青年的最崇高使命和荣誉。3、每个人都要在职业生涯中 、 。能力提升一、选择题：1、下列关于爱岗与敬业的关系分析错误的是（ ） a、爱岗与敬业没有必然的联系，与学识、能力等有关b、爱岗是敬业的前提 c、敬业是爱岗情感的进一步升华d、爱岗与敬业是紧密联系在一起的2、社会主义职业道德的本质特征是 （ ） a、爱岗敬业 b、全心全意为人民服务c、先就业再择业 d、奉献社会二、简答题： 1、下面是选取的部分代表人物的语言： “祖国和人民的利益高于一切。”——杨利伟 “一个人可以没有文凭，但不能没有知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。只有知识才能改变命运，只有发奋学习才能成就未来。”“干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行就要爱一行，精一行。” ——许振超 “理想是人生追求的制高点，理想的实现需要我们一步一个脚印，脚踏实地的实践。”“优秀的人才是在学习中丰富自己，在实践中提高能力，在创造中成就事业。”——孟建柱 ⑴请根据你对材料的理解，结合所学知识，综合列出一个关于成才方面的等式。成才= + + + + + ⑵三年的初中生活令我们难以忘怀。现在，中考在即，面对人生道路的新选择，你将如何迎接未来？
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