2013----2014学年第一学期
教学计划
年级 四年级 科目 综合 教师 许乌目
同安新民学区
2011.9
一、年级基本情况：
四年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 二、教学目标
通过各种调查讨论，开展活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。
通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。在活动中，让学生更多的发展能力。 通过调查我们身边的残疾人，让我们用真挚的爱为他们挑起一片蔚蓝的天空，用我们的实际行动去尊重他们，关爱他们。 三、活动评价
综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。 四、提高教学质量的具体措施
1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。
4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 五、教学进度表
第一周 上学路上保安全 第二周 访谈
第三周 采访身边的人 第四周 文具的调查与设计 第六周 设计我的小书包 第五周 国庆放假 第七周 早餐研究 第八周 零食与健康 第九周 玩鸡蛋 第十周 弹壳小制作 第十一周 生活中的声音 第十二周 自制乐器
第十三周 寻找长辈童年的游戏 第十四周 我们爱玩的游戏 第十五周 我们爱玩的游戏 第十六周 家乡的交通 第十七周 福建的近代名人 第十八周 机动 第十九周 机动
