一年级语文上册阅读理解全集
一、 阅读理解。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘（táo）气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲（qiāo）着鼓（gǔ）儿玩，敲醒（xǐng）了天空，敲醒了田野（yě），敲醒了沉（chén）睡的山岭（lǐng）和村庄（zhuāng）。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔（róu）了树枝（zhī），吹长了青草吹得春天朝（cháo）前长。
啊，春天回来了，春妈妈带（dài）来了三个能干的小姑娘。
1．这篇短文共有（_____）个自然段。
2．根据短文内容填空。
①春妈妈带来的三个小姑娘分别是（______）、（______）、（______）。这三个小姑娘既淘气又（______）。
1 / 23
②春天来了，大树绿了，小草（______）了，花朵（______）了。
3．风姑娘喜欢做什么事情？请你用“ ”在文中画出有关的句子。
4．你还积累了哪些描写春天的词语？请写3个在横线上。
例：莺歌燕舞 _____________ _____________ _____________
二、 阅读下文，回答问题
珍惜每一分钟
森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！ 山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”
“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。
山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。
2 / 23
“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。
1．一分钟能做什么事呢？乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，机灵猴能________。
2．读了短文，我懂得了________。
三、 读短文，回答问题。
小雪花
洁白的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。
雪花落满屋顶，给房屋盖上洁白的银瓦；雪花落满高山，给高山披上漂亮的白纱；雪花落满松林，给松柏戴上美丽的白花；雪花落满麦田，让麦田睡在松软的棉絮下……
洁白的小雪花，你冻死害虫，保护了庄稼。你净化空气，把灰尘洗刷。
啊！可爱的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。
1．数一数，这篇短文一共有______个自然段。
2．洁白的小雪花都落到哪里了？请在文中用“____”画出来。
3．小雪花落下来后，都变成了什么？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
3 / 23
4．小雪花还会落在哪里？会发生什么？
雪花落满___________，给______________。
四、 阅读短文。
我多想去看看
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
1．在文中找出下列词语的近义词。
壮丽——（______） 特别——（______）
2．小路的特点是（ ）。
A．弯弯的 B．遥远的
3．走出天山，“我”多想去看看（ ）。
A．天山 B．北京城
4 / 23
五、 阅读理解。
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松树听了，惭愧地低下头了。
1．在每个自然段的前面标上序号。
2．读短文，填一填。
小松树长在________，大松树长在_________。
3．照样子写一写。
例：很（远）很（远）的地方
很（_____）很（_____）的小河 很（_____）很（_____）的（_____________）
5 / 23
4．小松树为什么惭愧地低下了头，在正确的答案后面打对“√”。
（1）被风伯伯吹的低下了头。（ ）
（2）知道自己长的不高很难过。（ ）
（3）知道自己错了，感到难为情。（ ）
六、 开心阅读
你悄悄地走来
你悄悄地走来，走进花园。万紫千红、千姿百态的菊花开了。他们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进果园。看树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，珍珠似的葡萄……红通通、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，摘一个“仙果”咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
1．短文中的“你”走进了（_____）和（_____）。
2．选词填空。（填序号）
①红通通 ②甜丝丝 ③黄澄澄 ④脆生生 ⑤酸溜溜 ⑥紫盈盈
文中描写颜色的词语有（____）（____）（____），
6 / 23
描写口味的词语有（_____）（_____）（______）。
3．果园里的果实是什么样子的？连一连。
柿子 珍珠
山楂 小灯笼
葡萄 玛瑙
七、 认真阅读短文，完成练习。
一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”
鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”
鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直陪伴我们吧！”
1．短文一共有（ ）节，请标上小节号。
7 / 23
2．填上合适的词。
例：（ 拿 ）扫帚
（______）水壶 （______）小车 （______）澡 （______）垃圾
3．给下列句子加上合适的标点。
（1）美丽的小路不见了（______）
（2）美丽的小路怎么不见了（______）
（3）美丽的小路又回来啦（______）
八、 阅读。
老鹰捉小鸡
下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”版权所有
老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！
8 / 23
1．根据意思写文中的词语。
（1）一会儿往左闪，一会儿往右躲。（___）
（2）趣味非常多，无法形容。（___）
2．画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些？请画上小圆圈。
让 抱 甩 撞
把 扑 闪 躲
3．扮演老鹰的是（ ）。
A．体育委员 B．班长
4．游戏结束胜利的一方是（ ）。
A．老鹰 B．鸡妈妈和小鸡
九、 我爱阅读。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油（yóu）油的小草，夹（jiá）杂（zá）着许多不知名的野花，这就是小蜻蜓活动的天地。
9 / 23
小蜻蜓，身体轻（qīng），看上去好像一架（jià）小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lüè）过水面。这里飞飞，那里停（tíng）停，小蜻蜓过着悠（yōu）闲（xián）的日子。
1．短（duān）文共有______个自然段，第一自然段有_______句话。
2．读短文填空，
______的小草______的野花______的日子
3．照样子，填词语。
例：一（把）雨伞
一（______）小蜻蜓一（______）飞机一（______）天地
4．用“√”选出正确（què）的内容。
①小蜻蜓活动的天地在哪（nǎ）里？
小河边（ ）大树下（ ）原野上（ ）竹林里（ ）
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ）小飞机（ ）小蚊子（ ）小燕子（ ）
10 / 23
5．为什么说小蜻蜓过着悠闲的日子？请在短文中用“ ”画出相关的句子。
十、 阅读短文，回答问题。
花钟
小白兔没有钟，不知道时间，就请小山羊想办法。小山羊送给小白兔三盆花——牵牛花、午时花、夜来香。
太阳出来了，小白兔还在睡觉。牵牛花张开喇叭喊：“小白兔，起床了！”
太阳升到头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。午时花开了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，该吃饭了！”
天黑了，小白兔还不想睡觉。夜来香开了，张开小嘴轻轻唱着：“小白兔，八点了，快睡吧！”
小白兔有了这三种花，起床、吃饭、睡觉再也不会忘记了。
1．小山羊送给小白兔的花是 、 、 。这三种花可以帮小白兔按时 、 、 。
2．短文有（______）个自然段，第三自然段有（__________）句话。
3．读了短文，我知道了， 花在早晨开放， 花在中午开放， 花在晚上开放。所以，这些花被称为 。
11 / 23
十一、 阅读短文回答问题。
6月2日是小兔的生日。小动物们都带着礼物来向它表示祝贺。小山羊送了一棵青草，小牛送了一盒牛奶，小猴子送了一个桃子，母鸡送了一条小虫，小猫送了一条鱼大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1．来祝贺小免生日快乐的小动物有_________、_________、小猴子和母鸡和小猫。
2．选择合适的量词，填序号。
①棵 ②个 ③条 ④头
一_____牛 一______小虫 一___桃子 一____青草
3．把小动物和它们带的生日礼物用线连起来。
小猫 小牛 小山羊 母鸡 小猴子
桃子 小虫 青草 牛奶 鱼
12 / 23
十二、 阅读《小花猫》，并回答问题。
小花猫
我家有只小花猫，它长得可有意思啦！我给它取（qǔ）名叫小花。小花的头圆圆的，两只耳朵像三角板（bǎn）在那里扎（zhā）着。它的眼睛虽（suī）然小小的，却很有精神，远远望去，好像两只发着绿光的小灯泡。
小花的嘴两边各长着三根长短不齐的胡子，吃起东西来一动一动的，真可爱！它的爪子尖尖的，像小钩子一样。因为它四只脚底下各有一个小肉垫（diàn），所以它走起路来，不发出一点声音。它的尾巴又细又长，跑起来翘（qiào）得老高，捉老鼠时总抖个不停。
小花可是我们全家的开心果，你们喜欢它吗？
1．这篇短文共有（_____）个自然段。第一段共有（_____）句话。
2．小花猫的眼睛_______，爪子______，尾巴__________，翘得老高。
3．下列哪幅图和文中的小花猫长得最像（ ）
13 / 23
A． B． C．
4．小花猫走路不发出声音的原因是什么？用“ ”从文中画出相关句子。
十三、 读一读，做一做。
动物气象员
动物气象员站长大象贴出广告，招聘气象预告员。
蜜蜂飞来了，说：“我晚出早归，就表示要下雨了。”
乌龟跑来说：“我背上出汗，就表示要下雨了。”
蚂蚁走来说：“我往高处搬家，就表示要下雨了。”
大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下啦！”
1．请用“①②……”给每个自然段标上序号。这篇短文共有 个自然段。
2．大象站长收下了______、______、______当气象员。
3．他们是怎样预报天气的呢？连一连。
14 / 23
往高处搬家
晚出早归
背上出汗
4．我还知道________________也表示要下雨。
十四、 读儿歌，完成练习。
森林动物做早操
天亮了，起床了，森林动物做早操。猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰。松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。小獾字，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。
1．儿歌共有（______）句话。
2．儿歌中写了几种小动物？请用“___________”画出动物的名称。
3．下列动物中，没有做早操的动物是（______）。（填序号）
①猴子 ②松鼠 ③小獾子 ④狗熊
4．读一读，连一连。
15 / 23
猴子 松鼠 小獾子 狗熊
跑跳 伸腰 睡大觉 嘴巴打洞爪子挠
十五、 读一读，想一想，做一做。
夏天在哪里
夏天在头上，戴顶小草帽。
夏天在手里，扇子轻轻摇。
夏天在树上，知了吱吱叫。
夏天在池塘，荷花香味飘。
1．用音序查字法查“帽”字，应先找到大写字母______，再找到音节_______，“帽”是________结构，我用这样的办法记住这个字：___________。
2．写出偏旁相同的字。
摇 （_______） （_______） （_______）
叫（_______） （_______） （_______）
3．照样子填空。
16 / 23
一（_______）草帽 一（_______）扇子 一（_______）知了 一（_______）荷花
4．夏天在哪里呢？请用“——”在文中画出有关的词语。
5．你觉得夏天还在哪里？为什么？照短文的样子写一写。
夏天在_______，___________________。
答案
一、
1．5
2． 雷 雨 风 能干 青 红
3．风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。
4． 鸟语花香 百花齐放 柳绿花红
二、
1．背好几个词；写几十个字；跑几百米
2．要珍惜每一分钟
17 / 23
三、
1．4
2．屋顶 高山 松林 麦田
3．银瓦 白纱 白花 棉絮
4． 小路 小路铺上了一层厚厚的地毯
四、
1． 壮观 非常
2．A
3．B
五、
1．① ② ③ ④
2． 山上 山下
3． 长 长 白 白 云朵
18 / 23
4．（3）√
六、
1． 花园 果园
2． ① ③ ⑥ ② ④ ⑤
3．
七、
1．5
1一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。
2鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
3兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”
4鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”
19 / 23
5鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直陪伴我们吧！”
2． 提 推 洗 扫
3． 。 ？ ！
八、
1． 左闪右躲 趣味无穷
2．抱 甩 撞
3．B
4．B
九、
1． 3 1
2． 绿油油 不知名 悠闲
3． 只 架 片
4．①小河边√ ②小飞机√
20 / 23
5．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lüè）过水面。这里飞飞，那里停（tíng）停
十、
1．牵牛花、午时花、夜来香；起床、吃饭、睡觉。
2． 5 2
3．牵牛花、午时花、夜来香、花钟’
十一、
1． 小山羊 小牛
2． ④ ③ ② ①
3．
十二、
21 / 23
1． 3 4
2． 小小的 尖尖的 又细又长
3．A
4．因为它四只脚底下各有一个小肉垫，所以它走起路来，不发出一点声音。
十三、
1．①②③④⑤ 5
2． 蜜蜂 乌龟 蚂蚁
3．
4．鱼儿出水透气
十四、
1．5
2．猴子 松鼠 小獾子 狗熊
22 / 23
3．④
4．
十五、
1． M mào 左右 “帽”是左右结构，左边是“巾”，右边是
2． 提 拔 接 吃 吵 唱
3． 顶 把 只 朵
4．头上 手里 树上 池塘
5． 湖中 船儿轻轻荡
23 / 23
“冒”，可以用加一加的方法识记“帽”字
