师德师风整训工作简报

1、师德师风的学习和建设对教育事业的进展意义重大。有利于进一步推动教育现代化；有利于实施素养教育；有利于树立教育的良好形象。特殊是对当前推动新课程改革更具有现实意义。我们要实现“办人民满足教育”的目标，需要有良好的师德师风作保障。 2、爱岗敬业，教书育人是师德的详细表达。要喜爱教育事业，喜爱自己的本质工作，既然选择了教育事业，就要无怨无悔、不计名利、尽自己的最大努力完成每一项教学工作。

3、爱心是师德素养的重要表现，崇高的`师爱表如今对同学一视同仁，不厚此薄彼。老师对同学的爱不仅是一种高尚的道德情感，而且是一种强大的教育力气。许多老年老师在总结自己教育生涯时指出，没有爱就没有教育，把爱心和奉献熔铸在工作中是我们事业取得胜利的关键。

4、与时俱进，开拓创新，主动进取是师德师风的时代内涵。教育的进展向老师提出了更高的需求，因此，我们要不断提高自身素养，不断完善自我。新时期的老师不是燃烧的蜡烛，要与时俱进，孜孜不倦地学习，主动进取，探究教育的新方式，开拓新教法，与同学共同进展。

5、师德师风还表达于老师勇于以自身作则，树立典范方面。老师的言行对同学的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行、一举一动，都是同学喜爱仿照的对象。“已所不欲、勿施于人”、“已欲立而仆人，已欲达而达人”，严于律已，以身作则才

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能使同学心服口服，才能赢得人民群众的信任和支持。很多老师自觉地反省了工作中的“忌语”，表示要把忌语改为寄语，不搞有偿服务，增添服务意识，淡化权威观念，真正树立起老师高尚、文明的自身形象。

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