区分各种图形教案设计

活动过程：

一、互动：小花猫发高烧 二、复习看法的图形

1、小花猫今天过生日，老师带你们去给他过生日，你们情愿吗？去小花猫家的路和我们的不一样，让我们一同看一看它是由什么组成的？（出示课件）

2、都有什么图形，谁能告诉老师和小冤家，正方形是什么样的？幼儿根据经验自在讲述。教师小结：正方形特征,四条边相等，四个角一样大。

3、这是什么形？谁能说说长方形的特征？ 4、这是什么形？圆形有什么特征？ 5、这是什么形？三角形有什么特征？ 三、学习新知

1、你们都说对了，看我们到哪了？课件（小花猫的家）你们看到了什么？（房子）小花猫家的房子是用什么做的？（图形）你们都发现了什么图形？幼儿自在讲述。

2、还有一个图形是我们以前没见过的，谁知道它叫什么名字？它叫梯形。这个梯形呢，两个对边相等，两个相邻角一样大。老师告诉你们，梯形呀也有不是这样的，它还有许多种，今天小冤家可以回家和小冤家一同查一查，还有什么样的梯形，今天来告诉老师，好吗？

3、我们又看法了一个图形，小冤家观察一下梯形，谁能想出来梯形是怎样变出来的？（课件）

4、我们在去小花猫家的过程中遇见了这么多图形，你们能不能快速叫出他们的名字？看课件，请幼儿快速说出课件中的名字。

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四、利用经验幼儿自在拼摆个种图案

1、小冤家在生活中见过这样的图形吗？你见过什么东西象这些图形？（课件参考）

2、小冤家想了这么多，可是小花猫都焦急了，说，小冤家你们来给我过生日，给我预备礼物了吗？老师为你们预备了一些图片，我们来摆出好的东西送给小花猫。（幼儿动手操作）

3、你们的礼物都预备好了吗？那我们一同去送给小花猫吧！！随音乐离开活动室

活动目的：

1、区分正方形、长方形、圆形、三角形、梯形 2、培育幼儿的动手才能，激发幼儿对图形的兴味。 活动预备： 1、课件

2、各种图形的卡片若干，人手都有。

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