小班角色游戏活动《医院》教案

小班角色游戏活动?医院?教学设计

游戏目标

1 、让小朋友初步认识医生和护士的工作， 并认识几种常用的医

疗器材：听诊器、体温表、输液器、注射器。

2 、能踊跃的参于到活动中和伙伴一同游戏， 并能有礼貌的交往。3 、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。

4 、使小朋友们感觉快乐、 好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5 、培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

游戏准备

1 、准备好近似医院的场所。

2 、为幼儿普及医院以及医生的知识经验。

3 、几种常用的医疗器材：听诊器、体温表、输液器、注射器。

医院标记，白大褂。

游戏过程

1 、课前讲话，惹起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。

〔1〕人患病了怎么办？到哪儿去看病治病？

〔2〕谁看病？谁护理病人？

〔3〕认识医院标记，认清医生听诊器、体温表，并看清使用方

法。

2 、请3~5 名幼儿游戏，按自己的意向磋商分派角色〔医生、护

士、病人。

〕小班角色游戏活动《医院》教案

3 、医生、护士戴上帽子，等候病人进来，请几名幼儿去看病，

鼓舞小朋友英勇地与医生亲密配合。

4 、游戏指导。教师要点指导医生按必定的程序给病人 \" 看病\" 。

〔1〕先给病人挂号、排队。

〔2〕医生热忱地咨询病人哪里不舒畅。，认真地用听诊器等为

病人诊治。

〔3〕护士护理病人，教育幼儿不把打针当作可怕的事，认识护

士的辛苦。

5 、换角色，游戏持续进行，其余幼儿进行观摩，并轮番进医院

游戏。

6 、游戏结束时，教师对效力好的医生、护士赐予夸奖。

游戏反省

经过此次活动，幼儿初步认识医生和护士的工作状况，认识了

一些医疗器材，个别小朋友对医院的惧怕感渐渐除去。在活动中，个

别幼儿会向来忘掉自己手中的仪器是干什么的， 教师适合的赐予提示。

还有局部幼儿说到打针就怕即便是假的， 经过此次活动， 局部幼儿觉

得打针也不是很恐惧。幼儿经过此次活动也加深了预防疾病的意识。