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幼儿园小班社会教案《孤独的小熊》及内容总结
《小班社会教案《孤独的小熊》及内容总结》这是优秀的小班社会教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班社会教案《孤独的小熊》及内容总结！
活动目标
1、愿意表达自己对故事的理解。
2、体验小熊孤独和欢乐的心情，知道微笑在交往中的重要。
3、培育幼儿敏锐的观查力量。
4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备
故事挂画
活动过程
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一、引入。
小朋友们，今日，咱们苗苗二班来了一个动物小客人，你们看，他是谁啊?
今日啊，老师要给苗苗二班的小朋友讲讲这位小客人的故事，故事的名字叫《孤独的小熊》。
二、故事叙述。
1、叙述至\"小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩'。
小熊去找小猪，发生了什么事?
小熊去找小猴，发生了什么事?
2、小熊那么美丽，为什么没有小伙伴呢?
叙述故事从\"小熊找到大河马'至结尾。
小熊问大河马，大河马是怎么回答的呢?
那，小熊笑了吗?(文.章出自快思教.案网)小熊一笑，动物们发生了什么事情呢?
3、小朋友们，你们喜爱怎样的小熊呢?板着脸的小熊还是微笑的小熊?
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小熊脸上笑眯眯的，小动物们都乐意做他的朋友，你们想和小熊做朋友吗?
那，现在请小朋友们微笑德跟小熊说：小熊，我们乐意和你做朋友。
活动反思
总结了一下，发觉这次的教学，存在着多方面的问题。
1、预备不够充分，上课前未与指导老师做好沟通工作，不知道没挂画，导致临时找了一个小兔子代替小熊，一来要把故事中的\"小熊'全部换成\"小兔'，加大了授课难度，二来也造成了更大的心理负担。
2、授课过程中仍旧缺乏应急力量，不知道当小朋友有意捣乱的时候该如何应对，例如：当我提出问题\"你喜爱笑嘻嘻的小兔还是板着脸的小兔'时，班中一位名叫嘉嘉的小朋友就非要说\"喜爱板着脸的小兔'，而我，就完全不知所措了。汗颜啊。
3、还是不够放得开，还是紧急，无法将自己完全融入进去。适应啊适应。。。
4、常规、秩序还是没有掌握好，未把握处理事情的技巧。例如：课中小朋友们和小兔子握手，要强调有秩序的、一个个排队上去握手，可是在我说出\"那，接下来请小朋友们和小兔兔握手'，小朋友们蠢蠢欲动的时候，我就乱了神，反应不过来，不知道要如何做到有秩序。这时的我没动脑筋，而是选择了走一步算一步的下去。需要提高啊需要提高。
小班社会教案《孤独的小熊》及内容总结
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