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精品资料
2013--2014学年度中小学目标管理考核细则
学校： 考核时间： 考核人：
A级B级指标 指标 C级指标 1、OA办公管理（1分） 2、财产管理（1分） 行政 民主管理与校务公开管理 3、8分 （3分） 学 校 管 理 21分 德育管理6分 4、工会及计生工作 （3分） 5、家长学校、关工委工作（2分） 考核标准 OA办公规范，文件接收、呈报、批转、办理、验收、上报程序规范，材料齐全（1分）。 健全校产管理制度，固定资产登记造册，账账相符，帐物相符，使用手续齐全（1分)。 信息采集方式 与考核依据 查看公文签收、办理材料 现场查阅资料 采集信息（优缺点） 得分 备注 定期召开教代会，材料齐全，议案或建议得到落实（1分）；学校重大事项如绩效工资考核、评优评先、校干教师竞聘等方案经校走访教师、现场查阅委会研究，并及时公示，考核、评优过程公正、公开，满意度高材料 （1分）；评优、绩效考核、经费使用等校务公开材料齐全（1分）。 有全年工会工作计划、总结（1分）；积极参加教育工会组织的各项活动（1分）。严格执行计生，并有相应的举措（0.5分），按规定时间落实对育龄女职工的双查工作，并认真记录（0.5分）。 家长学校制度健全，培训有教材、有讲稿、有点名册、有考试、有家长学习体会或家教论文等资料（1分）；每学期至少一次“校园开放日”活动，过程资料齐全（0.5分）；积极参加关工委各项活动，过程资料齐全（0.5分）。 有工作计划，各项活动材料完整（如升旗、重大节日、入学入队入团仪式、校园开放日、责任教育及其它常规或特色活动）（1分）；团、队工作规范，有过程性材料（1分）；有计划开展心理健康教育，有活动原始材料（1分）；学生综合素质评价指导思想明确，目标具体，重点突出，措施扎实并有相应过程性资料（1分）。 拒乘“黑车”教育材料、承诺书、告家长书等齐全（0.5分）；排查资料详细，采取措施得力（0.5分）。 现场查阅材料、平时考核 抽查两个年级学生唱歌、美术作业、查阅资料 6、德育工作（4分） 7、接送学生车辆整治情况（1分） 平时考核 查看现场、资料 安全 8、门卫管理与值班巡查管理 （1分） 7分 9、安全隐患排查与整改（3分） 从严控制外来人员入校，学生外出有批条备案（0.5分）；学生下课期间有校干、教师值班巡查，学生上、放学期间有保安、校干、查看现场、资料 教师在校门口值班巡查（0.5分）。 建立动态安全检查制度，及时消除隐患（1分）；严格履行《学校安全工作目标责任状》且有落实记录、举措及实效（1分），及时查看现场、资料 完成安全教育平台相关内容，无区级以上信访（1分）。 可编辑修改
精品资料 10、安全教育、演练、定期开展全校及班级的安全教育、应急演练活动，年度演练活动不少于现场查阅资料 法制教育（2分） 2次，材料齐全（1分）；每学期至少开展一次法制教育（1分）。 2013--2014学年度中小学目标管理考核细则
学校： 考核时间： 考核人：
A级B级指标 指标 C级指标 11、学校领导深入教学一线（2分） 教学12、集体备课、教研活管理 动制度化（2分） 7分 13、教师备课、作业批改、听课检查优秀率（3分） 考核标准 信息采集方式 与考核依据 采集信息 （优缺点） 得分 备注 副校长任课量为教师的三分之一，中层任课量为教师的二分之一查阅副校长、主任备（1分）；校干听课数量达标（每周听课校长、业务校长、业务主课、作业批改、所有任不少于3节，其他校干不少于2节），及时反馈、指导（1分）。 校干听课记录 有集体备课、教研活动总体安排、活动记录等材料（1分）；教师电子教案体现二次备课（1分）。 检查教师备课、作业批改优秀率达50%—70%（1.5分），30%—50%（1分），低于30%（0分）；区级以上优质课比赛获奖比例高，业务部门平时随机听课优秀率高（按照备课、作业考核标准）（1.5分）。 现场查阅资料 学 校 管 理 17分 现场查阅资料。课堂获奖及听课由业务部门根据统计考核 14、课题研究及论文成教育 果（4分） 科研 6分 15、 “学讲计划”实施情况（2分） 课程开设 16、非考试学科开设（2（2分） 分 有市级及以上主课题（2分），区级主课题（1.5分），校级主课题（1分），且课题研究过程科学、材料翔实，有阶段性成果（如无主课题则个人立项课题达30%计1分，25%计0.8分，20%现场查阅资料 计0.6分）。教师（不含校长、副校长、业务主任）人均年度发表、获奖区级及以上论文0.5篇以上（2分），0.4篇（1.5分），0.3篇（1分），0.2篇（0.5分）。 学校组织 “学讲计划”理论培训，有培训相关资料（0.5）；有启动仪式，并在班级中构建合作学习小组（0.5）；学校有落实“学讲计划”实施方案且有过程性材料（1）。 严格按规定开齐开足艺体、品德等课程，没有被挤占现象 （1.5分）；学校有考核非考试学科教学质量相关材料（0.5分）。 现场查看原件 现场查阅资料 学籍 学籍管理材料规范，转入、转出手续齐全，无流生（1分）；各种17、学籍管理（2分） 表格上报准确、及时（1分）。 管理 可编辑修改
现场查阅资料 精品资料 （2分 2013--2014学年度中小学目标管理考核细则
学校： 考核时间： 考核人：
队 伍 建 设 11分 干部 18、领导参与教科研情队伍 况（3分） 3分 人事 管理 2分 校长、业务校长、业务主任至少有一人主持区级以上主课题研究（1分）；年获奖（市级及以上）或发表文章人均0.5篇（1分），0.4篇（0.8分），0.3篇（0.6分），0.2篇（0.4分）；业务校长、业务主任每人每学年至少开一节公开课（1分）。 教职工绩效考核方案科学、合理，考核过程公平、公开（1分）；平时工作绩效考核材料齐全，及时总结、反馈（1分）。 有名优教师培养方案并有序实施，效果明显（1分）；中等职业学校“双师型”教师比例达50%，其他中小学区级及以上学科带头人、骨干教师等占教师总数10%以上（1分），每少一个百分点减0.2分。 有师德建设方案及过程材料（1.5分）；积极组织教师参加市、区级以上培训（1分）；校本培训活动扎实，资料齐全（1.5分）。 台帐齐全，物品摆放有序，有维护记录，使用记录规范（0.5分）；有仪器设备及实验消耗品的补充计划，采购渠道正规（0.5分）；每按规定完成电教教材订购，建立软件资料室及借用记录（1分）。 现场查阅资料，走访教师 现场查阅资料，走访教师 19、绩效考核（2分） 20、名优骨干教师 教师 （2分） 队伍 6分 21、师德建设及培训（4分） 现场查看原件 现场查阅资料，走访教师 查看现场，查阅资 22、馆舍建设（3分） 教 育 技 术 装 备 12 分 教育技术装备建设与管理 7分 年安排信息技术专项经费，用于补充更新设备及检查维护（1分）；料 学校有网站，栏目设置丰富，内容充实，更新及时（0.5分）；师生浏览充分，网站特色鲜明（0.5分）；学校数字化办公平台充分使用，现场上网查看 平台内栏目设置合理（0.5）；高效服务于行政与教学管理（0.5分）。 图书册数按标准逐年增加（0.5分）；实现电子借阅，每生有借阅证（0.5分）；全开架借阅，借阅率达标（0.5分）；阅览室开放正常，杂志订阅数量达标（0.5分）。 正常开设实验课程，有学期各学科开设实验计划安排表，学生演示、分组实验开出率100%（1分）；正常开设信息技术课（1分）；教师积极参加相关信息技术培训及考核（0.5分）；组织开展教具、课件制作、论文评比、实验竞赛等教研活动（0.5分）。 可编辑修改 23、校园信息化建设（2分） 24、图书室、阅览室建设（2分） 查看合同与电子借阅记录 查计划、通知单、信息技术等材料，走访、抽测学生 实验与信息技术教学及25、实验及信息技术教学（3分） 精品资料 宣传5分 及时上传教育新闻、图片至教育网，每校每月撰写有一定质量的稿以教育办公室、开发区教育网统计为准 26、宣传工作(2分) 件不低于2篇（1分）；在区级及以上媒体发稿月均4篇（1分）；月均3篇（0.8分）；2篇（0.6分）。 2013--2014学年度中小学目标管理考核细则
学校： 考核时间： 考核人：
A级B级指标 指标 办 学 水 平 14分 C级指标 考核标准 信息采集方式 与考核依据 查看现场 采集信息 （优缺点） 得分 备注 ；办公室、教室、食堂、宿育人 27、校园环境（1分） 校园环境整洁、卫生、优美（0.5分）舍等无卫生死角（0.5分）。 环境 3分 校园文化育人氛围浓，突出学校特色（1分）；班级文化充实，特28、育人氛围（2分） 色鲜明，体现文明、和谐、向上的内涵（1分）。 查看现场 校风 29、学生常规管理（1学风 分） 4分 30、学生礼仪常规和行为习惯（3分） 第二课堂 31、第二课堂开展情况 4分 （4分） 体卫艺工作 3分 学生常规检查项目设置合理，各项检查记录及时认真，反馈及时（1分）。 查阅资料 有规范、检查学生礼仪、行为习惯方面的材料（1分）；学生仪表端庄大方、文明礼貌，行为习惯优良（2分）。 学校第二课堂计划规范、科学，可操作性强，措施得力，校级、班级队计划具体可行（1分）；活动记录、图片、成果等成效丰富（有过程材料但无成果不得分）（2分）；学生参与率100%（1分），（90%--99%0.9分，80%--%0.8分，70%--79%0.7分，60%--69%0.6分）。 查看资料、现场 查阅资料、访谈学生，观看成果展示 卫生工作有计划，有健康知识讲座、疾病防控宣教等过程性资料（1分）；每年一次学生健康体检（视力检查每学期1次），档案32、卫生与健康（3分） 齐全（1分）；开展学生晨检及因病缺课网络直报工作，有书面记录和电子档案（1分）。 可编辑修改 现场查阅书面资料和电子档案 精品资料
2013--2014学年度中小学目标管理考核细则
学校： 考核时间： 考核人：
A级B级指标 指标 办 学 水 平 15分 办 学 特 色 C级指标 考核标准 扎实开展艺体活动（如学生社团、兴趣小组、第二课堂、校园艺术节等）（1分）；落实每天1小时校园体育活动，有课表、有检查，每学年举行一次校运会，扎实开展冬锻活动（1分）。艺体成绩根据广播操、运动会、工会等团体比赛成绩评定（2分）。 有戒烟标识、创卫宣传标语、宣传专栏、黑板报，无卫生死角，定期消杀，有防蝇防鼠设施、无食品安全隐患，健康教育课正常开设，有教材、教师、教案、课表（1分）。 信息采集方式 与考核依据 现场查阅资料，走访师生 采集信息 （优缺点） 得分 备注 体卫33、艺体工作及成绩（4艺工分） 作 5分 34、创卫工作（1分） 依据比赛结果 社会 35、学校创建情况（6评价 分） 10分有向区、市书面投诉，经查实的，每次分别扣1分、2分，直至36、教育投诉（4分） 分综合奖（4分）和单项奖（2分）两部分，累计积分，满分6分。（综合奖得分：国家级、省、市、区级奖励分别得4、3、2、现场采集验证 1分；单项奖得分：国家级、省、市、区级奖励分别得2、1.5、1、0.5分。） 根据区信访记录考核 现场查阅资料，走访师生 现场查阅资料，综合评估 扣完；向省、教育部投诉经查实的，一次扣完。 37、理念 （1分） 一校一品 10分特色建设从实际出发，定位合理（0.5分）；理念正确先进，为教师熟知，对学校特色建设有较强的指导意义（0.5分）。 学校特色内容的独特性、优质性与稳定性（1分）；在市内、区内38、内容 （ 2分） 的影响大小（0.5分）；学校特色的发展潜力（0.5分）。 师生在学校特色建设方面的参与情况（1分）；学校围绕特色建设所做的骨干培训、计划实施、活动评价等相关工作（2分）；学校特色建设的环境氛围等（1分）。 可编辑修改
39、过程 （4分） 现场查阅资料，查看现场 精品资料 10分 40、成效 （3分） 根据师生活动的收获（校本教材1分、课题论文1分、成果展示1分等）、参加各级比赛取得的成绩、上级教育部门的认可、在社区及兄弟学校的影响等综合评定。 查看成果资料
可编辑修改
