手工折纸教学设计
本节课主要教学折小飞机和小轮船，也可以给自己的作品做好装饰。这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。 【设计理念及目标】
依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：
１、在学折纸的基础上，学会画画，做手抄报。 ２、培养学生的动手能力。
３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。 【教学方法】
教法：１、观察老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发学生兴
趣。
２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。
学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、
评中体会、议中理解。
２、小组合作、探究法。让学生在学习同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。
【教学准备】
折好的教具成品及半成品，正方形纸２-３张，五角星若干。另外，每个学生准备正方形纸2 - 3张。 【教学过程】
第一课 折纸：飞机 活动目的：
1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。 2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。 活动准备：
1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。
2、物质准备： 2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。 活动过程观察及调整：
1、引导学生在折叠飞机前，先观看教师示范与指点。 2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。 3、让折好的学生先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导学生进行比较探究，做观察记录。
4、引导学生发现试飞中的问题，鼓励学生通过调整纸张或某处的折
叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。
5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。
活动延伸：鼓励和指导学生尝试用其它材料制作飞机玩具。 第二节 折纸：美丽的小船 活动目标
1、引导学生制作各种各样的船，在活动中为学生提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发学生在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的学生有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练学生手、眼、脑协调并用的能力。 活动准备：
各种图片、糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸、各种绘画材料、水等。 活动过程：
一、认识各种各样的船
1、先让学生通过回忆现实生活中的船，让他们系统浅显地了解小船的外部特征。
2、让学生说说小船的特征，还有用处。 3、激发学生对制作小船的兴趣。 4、先让学生用纸折最简单的小船。 5、评价
二、折纸小船
1、先出示各种小船，引起学生的兴趣。
2、出示折纸示意图，让学生看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。
3、培养学生折纸兴趣和初步的相互合作能力。 4、评价
三、折纸美丽的船
1、出示各种各样的小船，引起学生对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让学生发展想象力、创造力。最主要是培养学生的动手能力。 3、评价作品 四、综合活动美丽的船
1、通过观看折叠各种小船，掌握多种折纸技能，发展形象思维。 2、巩固折纸技能，会创造性地表现，并让学生把自己的作品展示出来。 3、评价作品 五、玩小船
1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让学生把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。 2、让学生了解小船在水中的一些沉浮现象。 4、评价 比一比谁的最美。 【小结】
