幼儿课前学习活动设计：最近天气不好，请家长们为孩子准备雨伞，下雨时让幼儿自己撑伞在雨里行走。
课堂教学活动设计：通过分段学习故事，整体欣赏故事，依据主要线索，师幼共同讲述故事学说对话，三部分引导幼儿层层递进的理解故事内容，大胆表达自己的想法。通过“躲雨”游戏体验小动物在雨天一起合伞的快乐和情趣。
课后延伸活动设计：组织孩子们到户外玩躲雨的游戏，从单人撑伞到多人合撑伞，体会伞的大小。通过喷壶控制雨量，让幼儿体会“雨”的大小。
活动名称：大伞和小伞（小班语言领域） 活动目标：
1.理解故事内容，能够大胆地表达自己的想法。 2.体验小动物在雨天一起合伞的快乐和情趣。
活动重点：理解故事内容，能够大胆地表达自己的想法。 活动难点：体验小动物在雨天一起合伞的快乐和情趣。 活动准备：
PPT课件、故事音频、雨伞、喷壶。 活动过程：
一、出示雨伞的图片，请幼儿猜猜是谁的伞。 二 、结合PPT分段讲述故事 1.
结合PPT讲述第一段故事。
有针对性的引导幼儿观察图片，提出问题引导幼儿初步理解故事内
容。
问题：田鼠和小狗谁的伞大谁的伞小？ 小狗是怎样对田鼠说的？
小狗的伞和黑熊的伞谁的伞大谁的伞小？ 黑熊是怎么对小狗和田鼠说的？
最大的伞是谁的？最小的伞是谁的？不大不小的伞是谁的？ 2.
结合PPT讲述第二段故事。
问题：为什么田鼠的伞最小，黑熊的伞最大？ 如果把它们的伞换一换会怎么样？
三、依据故事主要线索，和幼儿一起回归故事，留白动物们的对话部分，示意幼儿大胆讲述。
问题：小动物们在雨天合撑一把伞一起走会，会是怎样的感受呢？ 四、共伞躲雨游戏。 游戏前讲明规则。
结束后点评：你和朋友一起合撑一把有什么样的感受？ 五、小结结束
和朋友一起共撑一把伞是一件开心快乐的事情，会让我们的心里感觉很温暖。和朋友在一起总是开心的，太阳出来了我们一起出去做游戏吧。
