Challenges and Countermeasures for Improving theMobile Learning Systemto Support the New Chinese
College Entrance Examination Policy
作者： 杨志明[1,2,3];王蕊[4];黄月初[5];王卫华[6];陈玫[7]
作者机构： [1]湖南师范大学测评研究中心、外国语学院,长沙410081;[2](美国)教育考评局(ERB);[3]中文大学;[4]教育部教育发展研究中心教育评估研究部;[5]湖南师范大学附中;[6]湖南师范大学教育科学学院;[7]北京教育考试院出版物刊名： 教育测量与评价页码： 3-8页
年卷期： 2019年 第5期
主题词： 新高考;走班制;固定班级授课制;优才课程
摘要：高考新方案中最受欢迎的一个亮点是赋予了学生12~35种科目组合的选考自由。与之相适应,传统的固定班级授课制将被走班制教学模式所取代。不过,一些地方的走班制教学试点效果并不理想。文章分别就走班制的含义、优点和当前所面临的挑战做了简要分析,并从教学、管理和学习三个方面为问题解决提出了若干具体建议。
