湘教版七年级数学下册教案免费

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1.2.2加减消元法(2) 教学目标

1. 会用加减法解一般地二元一次方程组。

2. 进一步理解解方程组的消元思想，渗透转化思想。 3. 增强克服困难的勇力，提高学习兴趣。 教学重点

把方程组变形后用加减法消元。 教学难点

根据方程组特点对方程组变形。 教学过程 一、复习引入

用加减消元法解方程组。 5x4y18 xK b1.Com 5x4y2 二、新课。

1.思考如何解方程组(用加减法)。 2x3y11 6x5y9

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先观察方程组中每个方程x的系数，y的系数，是否有一个相等。或互为相反数?

能否通过变形化成某个未知数的系数相等，或互为相反数?怎样变形。 学生解方程组。 2.例1.解方程组 3x4y8 4x3y1

思考：能否使两个方程中x(或y)的系数相等(或互为相反数)呢? 学生讨论，小组合作解方程组。

提问：用加减消元法解方程组有哪些基本步骤? 三、练习。

1.P40练习题(3)、(5)、(6)。 2.分别用加减法，代入法解方程组。 5x3y13 2x4y0 四、小结。

解二元一次方程组的加减法，代入法有何异同? 五、作业。

P33.习题2.2A组第2题(3)~(6)。 B组第1题。xK b1.Com

选作：阅读信息时代小窗口，高斯消去法。 后记：

七年级数学知识点 平行线的性质

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两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。 判断一件事情的语句，叫做命题(proposition)。 下载

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