幼儿园中班科学实验教案：神奇的磁铁
教学目标：
1．学习通过预测、实验的方法探索磁铁的基本特性.
2．初步了解“同性相斥,异性相吸”的磁性原理.
3．通过游戏活动发展幼儿的观察能力、思维力和动手操作能力,探索磁铁的穿透性.
4．培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验.
5．激发幼儿对科学活动的兴趣.
活动准备：
教具准备：各种各样的磁铁ppt
玩赛车游戏的道具：长1米,宽50厘米的KT板一块,上面有用即时贴装饰好的赛车跑道.用纸制作的赛车,底部粘有方形铁片.
学具准备：
1．条形磁铁,人手各1块.
2．动手试一试环节所需材料：积木、回形针、积塑饮料瓶、树叶、小剪刀、钥匙、铁
夹子、铁盒子、小铁环、镙丝钉、茶杯、木板、纸、布、硬币等.
3．探索并验证环节所需材料：纽扣、电池、石头、螺丝、回形针、铃铛.
4．探索并验证环节所需的记录卡,人手一张.
5．玩赛车游戏所需材料：长50厘米,宽25厘米的KT板7块,上面有用即时贴装饰好的赛车跑道.用纸制作的赛车7部,底部粘有方形铁片.
教学过程：
一、认识磁铁不拘一格的外形
教师指着吸在黑板上红红绿绿的圆形的塑料片,问：小朋友们,通过上一节课的学习,你们知道为什么这些圆形的塑料片能粘在黑板上吗？
幼儿交流,教师出示塑料片后藏着的圆形吸铁石.
师：磁铁又叫吸铁石,它们经过人们的加工,长得也不一样哦！小朋友们想不想和它们见见面呢？
出示ppt展示各种各样的磁铁.
二、通过尝试,了解磁铁的“吸铁性”
1．师引导幼儿复习旧知：上节课我们已经知道利用磁铁可以（ ）.
2．引导幼儿探索新知：磁铁究竟能吸住哪些东西呢？
（1）幼儿取出老师课前分发的实验材料盒.
（2）幼儿尝试用磁铁去吸盒内的小物件,把能吸住的放在一起,不能吸住的放在一起.
（3）引导幼儿找规律.
说说用磁铁吸住了什么物体.
投影显示这些实物,引导幼儿归类：这些物体有什么共同的地方？
（4）教师小结,过渡：磁铁可以吸住铁制成的物体,也就是铁制品,以及铁以外的一些金属,比如硬币.根据这个特点我们来猜一猜磁铁可以吸住哪些物品.
（教师出示ppt,幼儿打开记录表）
引导幼儿先进行预测,猜想磁铁能吸住什么,认为能的在记录表里打“√”.
引导幼儿进行验证,用磁铁一一试一试,验证刚才预测的结果.
（5）指名幼儿汇报验证的结果.
三、认识磁铁的“同极相斥,异极相吸”的特性.
1.小朋友们,磁铁可以吸住铁制品以及铁以外的一些金属,那么用磁铁吸磁铁会怎样
呢？
2.教师先介绍磁铁的两极：南极S,北极N,并引导幼儿强化这个知识点.
两名幼儿合作完成实验,教师引导幼儿交流结果.
第一步：N极碰N极怎样？教师引导幼儿交流结果.
第二步：S极碰S极怎样？教师引导幼儿交流结果.
第三步：N极碰S极怎样？教师引导幼儿交流结果.
3.教师和幼儿一起小结：磁铁有（两极）,（南极）和（北极）,相同的极会（互相推开）,不同的极会（互相吸引）.
四、在游戏中探索磁铁的磁性穿透力.
师：原来磁铁还有两极性,磁铁里的奥妙真不少,下面我们来玩一个磁铁的游戏,继续去寻找磁铁的神奇.
教师演示玩赛车游戏.
取出用KT板和即时贴做好的弯曲的赛车跑道,将板子搁在两张椅子中间,将板子上放置一辆底座粘贴了铁片的纸赛车,将磁铁放在KT板下沿着跑道向前移动.
幼儿分组玩赛车游戏.
幼儿取出课前老师分发的道具,各小组幼儿轮流玩赛车游戏,教师提醒幼儿磁铁尽量不离开板子,紧贴板子向前移动,否则赛车就会停下来.
师在幼儿玩好后,引导幼儿思考：为什么赛车可以向前移动？
幼儿回答,师告诉幼儿：原来磁铁的磁性有穿透力,隔着东西也有吸引力,磁铁越大,吸力越大.
五、师幼共同总结磁铁的特性.
师：今天我们玩了这么多好玩的游戏,很开心,也有很大的发现,先是发现了磁铁能吸东西,吸什么东西呢？（引导幼儿说出磁铁能吸铁的东西）
师：后来又发现了一个秘密.（引导幼儿说出同极相斥,异极相吸的磁性原理.）
师：在玩赛车时我们还发现了什么？（引导幼儿说出磁铁能隔着物体吸东西.）
师：磁铁的奥妙真不少,它还隐藏着很多奥妙等着我们去发现呢,下节课我们继续来玩磁铁的游戏！
