小班音乐活动小鞋匠教案反思

小班音乐活动小鞋匠教案反思

小班音乐活动小鞋匠教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢参加节奏活动，尝试集体合奏带来的快乐，能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响，创造性的探索并使用这些玩具为乐曲伴奏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小鞋匠教案吧。

活动目标：

1、喜欢参加节奏活动，尝试集体合奏带来的快乐。

2、能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响，创造性的探索并使用这些玩具为乐曲伴奏。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表示力。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

教具：

1、音乐磁带

2、图片：剪刀（红色）、锤子（绿色）、针（黄色）

学具：

1、红、绿、黄三色垫子

2、水桶、脸盆、盘子、杯子、碗、勺、筷、盒、纸袋、报纸、一拉罐等生活用品。

活动过程：

一、律动小鞋匠

二、师幼互动游戏将象声词编入乐曲，初步尝试合奏的乐趣。

1、师以小鞋匠要做一双新鞋子为题引导幼儿看老师表演歌曲。

2、师幼一同有节奏地模仿锤子、剪刀、针发出的声音。

3、幼儿自由选择本身喜欢扮演的角色，并按图片上锤子、剪刀、针的色彩坐到相应的垫子上。徒手练习各自的节奏。

三、鼓励幼儿选择生活中常见的物品当作乐器为歌曲伴奏。

1、幼儿自由探索，教师观察指导：

发现了什么，怎么让你手中的乐器发出好听的声音。试一试哪一种乐器发出的声音最

像你所扮演的工具的声音。

2、引导幼儿听音乐自然的用手中的乐器为乐曲伴奏。

四、结束

说一说今天游戏的感受，以鼓励幼儿到教室外探索出能发出好听声响的乐器。

活动反思：

平时每当孩子听音乐的时候，他们都会感到开心，快乐。小班幼儿注意力容易分散，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难使他们投入到活动中去。兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的本性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表示出他们不同的感受和创造。