【上海高中语文讲高中作文写作】高考作文写作“四步曲”：3、结构

3、结构

这里的结构，跟我们经常讲的（前文）总分总的结构，不是一个概念，这里的结构，指的是思路结构，也就是先写什么，再写什么。

写作，就是用语言进行思考，所以，作文的思路结构一定要清晰。

高考作文的思路结构，如果作文题目的材料是正向材料，结构思路是比较复杂的，要具体作文题目，具体分析；如果是逆向材料，可以从“现象、危害、原因、怎么办”四个方面去写。

例如，2017年上海市春考题：“人们总是为自己的行为找到充足的理由，然而，事情是怎样，他还是怎样，世界自有其法则。”

“人们总是为自己的行为找到充足的理由”，这就是理论化材料、逆向材料。 同学们在写作时，可以先将理论化材料生活化，即“现象”部分：

事例1：家长给幼小的子女报了很多班，剥夺了他们快乐的童年，理由是“不让孩子输在起跑线上”。

事例2：某些地方，破坏当地环境和生态，理由是发展经济。

“现象”还可以再举，“危害”部分，可以分别讲，“原因”就是：急功近利、浮躁。 注意，“急功近利”、“浮躁”，是我们的时代病，这些词语要记住，作文中会反复用到。

“怎么办”，就是尊重规律、法则，敬畏规律、法则。

同学们，这样去做，这篇春考作文是不是很好写？是不是用到了我们前面在立意、结构中的很多内容？