普通高中生物学校本课程开发的现状调查
一 前言
随着课程改革的不断深入，校本课程的地位显得尤为重要，校本课程以学生的全面发展为目标，可以改善传统灌输式的教育模式，但是长期以往的受国家课程的制约，高中阶段高考的压力，高中生物学的分值较低等方面的影响，所以高中生物学校本课程的开发面临着严峻的挑战。
二概念
1 校本课程的缘起
2 三级课程的关系
3校本课程的重要性
三研究
对象 烟台市部分高中学校 （包括城市和乡村高中） 学生和老师
研究方法
问卷调查法 （老师和学生）
访谈法 针对高中生物老师和校领导做一些访谈
观察法 去某些高中观察生物课的情况 （例如 课程表 生物教师上课方式 ）
四 结果分析
从数据中可以分析出不同学校课程开发的现状，影响课程开发的因素
五对策
针对得出的结论可以提一些对策（这部分最好写）
给学生的问卷
1你的性别
A男 B女
2你所就读年级
A高一 B高二 C高三
3你所在学校位于
A市里 B 乡村
4你的生物成绩
A优秀 B一般 C很差
5你对生物
A很感兴趣B 一般 C 一点不感兴趣
6你所用教材
A国家规定的教材 B学校老师编写的教材
7你们学校有没有其他生物教学活动
A没有 B偶尔会有
如果有请说一下频率---------
8你愿意参加这些活动吗
A愿意 B不愿意
如果不愿意请说明一下原因-----------------
给老师的问卷
1您所在学校位于
A市里 B乡村
2您所教年级
A高一 B高二 C 高三
3你的学历
A研究生 B本科 C专科
4您是否了解校本课程
A了解 B只知道一点 C完全不了解
5您愿意参与开发校本课程活动吗
如果不愿意请说明以下原因------------
6您认为阻碍校本课程开发的主要原因是什么
A上级部门不重视 B时间不够，精力不足 C资源短缺，经验不足
7您觉得在高中阶段开发校本课程有必要吗
A很有必要 B无所谓 C没有必要
8您在课程开发活动中遇到问题一般
A和其他教师一起解决 B向上级领导部门请求帮助 C 放弃
首先感谢老师在百忙之中批改我的论文提纲，我想按上述的论文框架来写，调查问卷也只是大体列了一下，其中存在很多问提，格式不对，答案也不是很完善，这些我会改正，但是问卷的问题我就想到了这些，有一些还不是很恰当 希望老师给予批评与改正
在学生的问卷中当初想用校本课程 来提问 但是怕学生不理解 又用所用教材和生物课外活动来体现生物校本课程的开发 不知道这里怎么改正 希望老师给予解答
谢谢老师
