作者机构： [1]厦门市集美区西滨小学,福建厦门361022出版物刊名： 教育观察页码： 85-86页年卷期： 2020年 第23期
主题词： 美术教学;创造性思维;思考实践
摘要：创造性是美术学科的显著特征,小学美术教学中加强学生思维的独创性、流畅性、灵活性、综合性等方面的训练,可以切实提高学生的创造性思维水平,使美术课堂\"千树万树梨花开\令学生的创新、创意如源头活水源源不绝。
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