第10课：资本主义时代的曙光
1、“人被发现”——文艺复兴：（开始于意大利） （1）指导思想：人文主义
（2）性质：是一次资产阶级的思想运动；
（3）代表人物：意大利文艺复兴的先驱――诗人但丁《神曲》率先抨击教会，被誉为“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等（作品体现了“人文主义”精神）
★（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 2、新航路的开辟：
（1） 原因：①根本原因:商品经济发展和资本主义萌芽出现，②动力:梦想去东方发财③ 客观条件：地圆学说流行，造船航海技术进步,使用指南针。
（2）经过：①哥伦布——美洲的古巴、海地 (发现美洲)；②迪亚士——好望角；③达·伽马——印度(第一个到达印度)；④麦哲伦——环球航行。(大西洋→太平洋→印度洋→欧洲)(第一次用实践证明地球是圆的) ★（4）影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；造成了亚非拉国家和地区的贫穷与落后。 第22课：科学和思想的力量
1、启蒙思想家——伏尔泰（启蒙运动是欧洲历史上第二次思想运动） 思想主张：反对封建制度，强调资产阶级的自由和平等；主张由开明的君主执政，批判天主教会的黑暗和腐朽。
影响：极大地了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想。
2、牛顿——近代自然科学的奠基人之一。发现了万有引力定律、创建了微积分、建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律也称“牛顿三定律”。对近代自然科学的发展影响最大。
3、达尔文：1859年达尔文的科学巨作《物种起源》出版，他提出了“进化论”思想。
（影响：第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。）
“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿。 4、爱因斯坦：20世纪初提出的相对论，由此打开了原子时代的大门是 “不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯坦
第23课：世界的文化杰作
1、音乐家：贝多芬，德国人。第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。（英雄指拿破仑）
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”——贝多芬 2、文学巨匠；列夫·托尔斯泰，最伟大的作家之一。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》。这些作品描写了社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为“的镜子”。
3、美术名家：梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”——贝多芬
第11课 英国资产阶级 1、时间：10年---1688年
2原因：封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展。 3、领导阶级：资产阶级和新贵族 领导人物：克伦威尔（“护国主”） 4、过程：（1）导火线：苏格兰人民； （2）开始标志：10年查理一世召开议会
（3）高潮：19年处死国王查理一世，英国宣布为共和国；
（4）曲折：1660年查理二世复辟封建王朝（说明了资产阶级的妥协性和资产阶级的曲折性）
（5）结束：1688年宫廷政变（“光荣”），结束。 5、文件：《权利法案》
①时间、机构：16年，英国议会； ②目的：为了国王的权利；
③意义：⑴以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；（了国王的立法权、财政权、军权）
★⑵君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
★5、影响：（1）推翻了封建君主；（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；（3）推动了世界历史进程。 第13课：法国大和拿破仑帝国的建立
1、原因：法国封建等级制度严重阻碍了资本主义发展
2、开始标志：17年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱（主力：人民群众）
3、文件：17年颁布《宣言》，宣称人们生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。
对《宣言》评价：体现了反对君主和封建等级制度的思想，具有进步意义；它维护的是资产阶级利益，具有局限性。 4、中处死的国王：路易十六（1793年）
5、罗伯斯庇尔执政（雅各宾派专政），把法国大推向高潮； ★6、历史意义：法国大摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。 7、领导者：拿破仑
⑴活动：①1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权。 ②1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国。
③拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》（其一生最大的贡献）（作用：清除了封建法规，确立了资本主义立法规范）
④对外多次打败欧洲反法同盟的，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
⑤1812年远征俄罗斯失利。⑥1814年被迫下台。
⑵对拿破仑战争的评价：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
★⑶对拿破仑的评价：拿破仑是法国大时期杰出的资产阶级政治家和军事家。他掌权后，鼓励资本主义工商业的发展，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义立法规范，早期战争捍卫了法国大的成果，动摇了欧洲的封建统治；但他后期进行的战争给被侵略各国带来了灾难，他迷信武力，实行军事，最终玩火，王朝覆亡。
8、比较英国资产阶级和法国大的异同：
相同点：①原因相同。封建统治阻碍了资本主义发展；②领导阶级相同。都由资产阶级领导；③动力相同。人民群众在两国中都起了推动作用；④影响相同。都促进了资本主义发展，对其他国家都有很大影响。
不同点：①领导阶级不完全相同：英国除资产阶级领导外，还有新贵族。②特点不同：英国资产阶级经过一个反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制，法国则成为资产阶级时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级。③意义不同：英国揭开欧美资产阶级的序幕，开辟了一个资产阶级的时代；法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。 第12课 美国战争 1、时间：1775 年——1783年
2、原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义发展 3、领导阶级：资产阶级和种植园主阶级（领导者： 华盛顿 ） 4、经过：
①、开始标志：来克星顿的声（ 1775 年 4 月）； ②、建军：任命华盛顿为军总司令（1775年）；
③、建国：《 宣言 》发表；（ 1776 年7 月4 日会议） ④、转折： 萨拉托加战役 ；（ 1777 年） ⑤、结束：英国承认美国；（ 1783 年）
5、文件：《 宣言 》（内容：宣言痛斥英国国王对殖民地的；宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国。）
6、胜利原因：①战争的正义性②人民群众的积极参战③法国等国家的国际支援
7、《1787年》：1787年美国制定，规定美国为联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是首脑，享有行政权；国会和最高分别掌握国家的立法权和司法大权。
8、性质：既是资产阶级又是民族战争。
★9、意义：美国战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的，确立 了比较民主的资产阶级政治，为美国资本主义发展扫除了障碍，推动了欧洲和拉美的开展。 10、对华盛顿的评价：在战争中华盛顿领导美国人民经过艰苦的斗争取得了战争的胜利，赢得了国家的，被选为美国第一任总统，被誉为“美国国父”。 第18课 美国南北战争
1、原因：南北两种经济制度矛盾激化（南方：种植园奴隶制；北方：资本主义工业）
2、矛盾焦点：黑人奴隶制的存废。
3、导火线：1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。 4、内战爆发；1861年，南方挑起内战，美国南北战争爆发。 5、进程：（1）战争初期，北方军事上一再失利。（原因：准备不足；缺乏优秀将领）
（2）扭转战局：1862年，林肯颁布《黑人奴隶宣言》
内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制度，并允许奴隶作为自由人参加北方
意义：宣言的发表，鼓舞了广大黑人为自身而踊跃报名参军，使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局。（转折点）
（3）结果：1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。
★6、意义：废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级。 ★7、评价林肯：领导北方赢得南北战争的胜利，维护了国家的统一；颁布《黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制度，了黑人奴隶。
第14课，“蒸汽时代”的到来（第一次工业）
1、条件:资本主义制度在英国确立；手工工场的生产供不应求。 2、开展：工业→英国→棉纺织业→珍妮机 3、动力：人力→水力→改良蒸汽机 4、重大发明：
（1）哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志工业的开始。极大提高了生产效率。
（2）瓦特改进了蒸汽机。（第一次工业最重要的发明）1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。
★瓦特改良蒸汽机的影响：人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。（环境污染）
（3）轮船（美国人富尔顿1807年）；
火车机车（英国人史蒂芬孙）。1825年“旅行者号”机车试车成功此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
5、完成：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业完成。
★7、影响：工业创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
★8、启示：科学技术是第一生产力，大力发展科技，实施“科教兴国”。 第20课：人类迈入“电气时代”（第二次工业） 1、时间：19世纪70年代到20世纪初 2、开始国家：美国、德国 ★3、显著特征：电力的广泛应用 4、标志性发明：（1）电
①应用：生产：电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入“电气时代”；生活：众多的家用电器，极大地改善了人们生活。 ★②发明：爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。 （2）内燃机
①发明：19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机 ②应用：以内燃机为动力，★本茨在1885年试制汽车成功。（汽车的大量使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。）★1903年12月，美国的莱特兄弟制成了飞机。（飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。） 1、 2、
影响：资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展；资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡。 ★两次工业给我们的启迪：科学技术是巨大生产力，科学技术推动了社会进步。
第15课：血腥的资本积累
1、罪恶的“三角贸易”：
（1）线路：从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。（最早的奴隶贩子----葡萄牙、最大奴隶贩子——英国）
（2）影响：非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了欧洲资本主义的发展；加速了美洲地区的开发。 2、残酷的殖民掠夺：
⑴日不落帝国的建立：先后打败西班牙、荷兰和法国；18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖家，号称“日不落帝国”。 ⑵英国对印度的侵略：
时间：17世纪；殖民机构：东印度公司；步骤：沿海据点→内地扩张→抢掠财富
★ ⑶殖民侵略代表：克莱武。率领侵占孟加拉，把当地洗劫一空。 ★ （4）殖民掠夺的后果：促进了欧洲资本主义的发展；造成了亚非拉国
家的贫穷与落后。 第16课：殖民地人民的抗争 根本原因：残酷的殖民统治和掠夺。
1、印度民族大：
时间：1857年——1859年 反抗对象：英国殖民者
代表：★章西女王（事迹：印度民族女英雄，领导军抗击英军对章西的侵犯）
意 义：表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心， 沉重的打击了英国殖民者（太平天国运动） 2、拉美运动
反抗对象：葡萄牙、西班牙（拉美地区最大殖民者） 领导者：★玻利瓦尔（“南美的者”）
事迹：率领军不屈不挠，英勇作战，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美上的西班牙，了西班牙在南美洲的殖民地。
第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 3、 英国宪章运动
（1）时间：1836——1848年 （2） 政治纲领：《人民宪章》
（3）中心内容：要求取得普选权 （4）失败原因：缺乏科学理论指导
（5）★性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级运动 4、 马克思主义的诞生
（1）标志：《党宣言》的发表（1848、2）（科学社会主义诞生） （2）《党宣言》内容：分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的而斗争。
（3）意义：★《党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，国际工人运动进入了一个新的历史时期。 5、 巴黎公社
（1）时间：1871年
（2）保卫政权的斗争：五月流血周
★（3）性质：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 （4）《国际歌》：欧仁•鲍狄埃作词，狄盖特作曲。为纪念巴黎公社而作。 第19课 、日本的历史转折 1、 1861年改革
（1）原因：农奴制严重阻碍了资本主义的发展 （2）时间、领导者：1861年、沙皇亚历山大二世 ★（3）内容：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
（4）性质：沙皇自上而下实行的资产阶级的改革
★（5）作用：有利于资本主义的发展，是近代历史上的重大转折点。但这次改革留有大量的封建残余。 2、日本明治维新 （1）原因：出现幕府统治危机和民族危机（打开日本国门的国家——美国）。 ★（2）内容：①政治方面：“废藩置县”，加强集权。
②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。（最能体现改革的资本主义性质）
③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育（最有远见）
（3）性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革
★（4）影响：使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但是日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。此次改革也保留了大量的封建残余 （5）启示：引进外资，引进西方先进技术和设备；坚持对外开放；倡导科教兴国、人才强国战略。
（6）课本121页“活动与探究” 第21课：第一次世界大战
1、根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡
2、两大军事集团：三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）；三国协约（英国、法国、）
形成的影响：展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。 ★3、导火线：萨拉热窝事件（1914、6）
4、开始：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。（战争开始后不久，意大利加入到协约国一方）
★5、重要战役：凡尔登战役：1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
6、启示：战争给人类社会的发展与进步带来严重灾难，我们要热爱和平，远离战争。
7、规模扩大：1917年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。 8、结束：1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失利而告终。
9、性质：第一次世界大战是一场帝国主义战争（判断战争性质的依据：交战目的10、影响：给各国人民带来深重的灾难
