少儿一级健美操教案 少儿一级健美操教案 教学对象:小学一年级 日期： 实践老师： 指导老师： 教 学 目 标 教学 内容 学科性：通过少儿健美操一级基本动作的学习，使学生初步认识健美操的欢快、动感 及健身的作用。教育性：通过少儿健美操的学习，提高学生的完成动作的能力及在练习中互帮互 助、团结协作的精神。 创新性：使学生掌握正确的身体姿势和音乐的感受力，提高学生的协调、灵敏等素质。少儿一级健美操基本步伐和手法 场地 器材 操场一块（50*50） 音响和优盘各一个课的 类型 教学 重点 新授课 教学 模式 健康快乐体育教学模式基本步伐的弹动和重心的起伏 教学 难点 基本动作之间的衔接 课的 结构 教 学 内 容 组织教法与学练法 时 间 组织与体现要共 求 40 分要求：快、静、 齐，声音洪亮、 精神饱满 组织： 10 分 钟 运动负荷预计 平均心率120—140 次/分 教师指导 学生活动 准备 部分 课堂常规 1.集合整队、师生问 好2.宣布教学内容及 要求 3.安排见习生 4.热身操练习 1.指点集合地点2.向学生问好，检查服装，安排 见习生3.教师用语言导 入教学内容4在音乐的伴奏下老师带领学生 做热身操1.学生按老师指定的地 点站好2向老师问 好3学生认真听老师讲的内容和充分做热身操动 作 小 基本 部分 1.动作组合，人人参与少儿健美操基本步法的学习，在教师的带领下以讲解和示范的方式带领学 生进行动作的学习2.齐心协力，开拓创新，在师范生的带领下进行基本动作的练习，老师巡回指1.教师首先在音1.学生立正 乐的伴奏下做完站好，在感 整示范受音乐下仔 2.教师讲解并做细观看老师 示范，站在队伍的动作，在 的前面，声音洪头脑中形成 亮（原地踏步、前 正确的表象要求：积极配进步、后退步和2.认真听教 合、团结协作 屈膝弹动）师的讲解，3.四处走动，观并模范动1 / 11 / 1 24 分 钟 中 少儿一级健美操教案 导，并解决学生中出现的问题给予及时 纠正3.展开空间，亮我风 采的学生进行表演察学生的动作及作，要求注 节奏感意力高度集4.教师邀请几个 中跳得较好的同学3.学生积极进行自我展示并参与同学之 鼓励，以及评价 间互助互学4.邀请生站在最前面展示，下面的同学注意观 察和模仿1.在音乐的伴奏下，教师示范并带领学生一起做放松练习，要求 放松充分2.教师总结，宣布下课要求，声音洪亮，突出重 点，鼓励学生 1.跟老师一 组织： 起做放松练 习，要求放 松充分，到 位 2.认真听教 6 师的小结、 分行下课礼， 钟 归还器材要求：充分放要求：保持松，注意安全，安静，声音 预防运动损伤 洪亮3.小学一年级学生主要以提高学生兴趣为主，所以练习形式要采用多样式的教学 模式。4.一个好的体育教学课堂，队形的安排也要多样，队伍的调动要灵 活。 小 结束 部分 1.欢乐体育，放松身心—放松心情，跟随音乐及教师做放松练习，及时清除训练中产生的运动疲劳， 恢复身心2.教师针对本节课 给出总结和评价3.安排学生归还音 响、师生再见 教学 反思 1.由于本节课主要模式是健康快乐的教学模式，针对技术技能的学习较少，需要继续强化和调整 教学设计。2.小学一年级学生的生理和心理特点，主要以游戏为主，本节课没有游戏，可以在以后的体育教学中，安排一些 小游戏。 1 / 11 / 1
