《 企业财务会计》 课程能力标准
课程编码：
课程类别：职业核心能力课 执 笔 人：韩延龄 审定人：
制定时间：2021年2月
《企业财务会计》课程标准
课程编号：
课程类别：专业核心课程 适用专业：会计专业 教学时数：80学时
一 、课程性质与地位
《企业财务会计》是会计专业核心课程，主要涵盖了对不同企业各种共同性业务会计处理的理论和方法。课程在学习《会计基础》课程基础上，以培养具有会计核算能力、会计分析能力为主的机能性、应用型会计人才，为各企事业单位培养输送能胜任各行业第一线会计执业岗位需要的技能型会计人才。本课程坚持理论与实务并重，是一门具有技术性和较强操作性的、结合我国现行会计准则、会计制度的课程。该课程吸收国际上某些行之有效、可供我国借鉴的经验和做法，增加了会计知识的广度和深度，所以在教学过程中要注意学科的科学性和教学的针对性之间的统一，注意学科的先进性和现行会计准则、会计制度的现实性的统一，突出重点，紧密联系实际，培养学生正确分析和处理各种会计业务的能力。同时注意介绍会计领域最新动态；在全面、系统讲解我国财务会计理论及实务的同时，亦对国际上不同会计理论及方法进行前瞻性介绍分析，为学生毕业后尽快适应会计岗位做准备。
二、本课程能力标准制定背景和论证情况
“经济越发展，会计越重要”，这是一个颠扑不破的真理。提供经济信息的会计系统和发挥管理功能的会计科学，对社会经济的发展有着举足轻重的作用。特别是随着我国社会主义市场经济的发展和完善，会计工作将继续在经济发展中发挥更重要的作用。会计在经济发展中的作用的发挥不仅需要切实可行的改革，更需要优秀的会计人才去奋斗、去努力。优秀的会计人才要求高素质，具有创新精神和拥有丰富的实践能力。作为注重培养实践应用型人才的高职院校，不仅需要辛勤的教育工作者，也需要有一套完善的教学体系。
根据高职教育的特点，《企业经济及业务核算与报告》课程标准打破传统的教学体系，遵循实用原则，课程体系按照知识、技能和态度构成的能力为主线设
计教学内容。制订依据如下：
1、 2、
会计专业相关的应职应岗能力的要求；
专业培养方案（课程在专业中的定位、前后续课程、技能考证的要
求等）； 3、
学院制订的《浙江经济职业技术学院课程改革的原则意见》。
本课程能力标准的制定经省物产集团公司组织专家论证并正式批准。 三、本课程能力标准构建思路
《企业财务会计》是依据“会计工作任务及职业能力分析表”中的“岗位会计核算”工作领域设置的。打破传统以传授知识为主的课程设计，培养具有会计核算能力、会计分析能力为重点，以会计工作过程为主线，以会计系统化工作任务为载体，使学生置身于企业生产经营管理过程和会计工作岗位的职业情境中，认知职业环境，接受会计核算任务，会计分工与协作，逐步完成经济业务的核算。
本课程在前序课程《会计基础》教材中，采用筹资、采购、生产、销售、经营成果计算的架构讲解复式记账法在实际经济业务中的应用。《企业财务会计》的后续课程《审计实务》。本课程以会计报表项目（会计科目）——会计核算——会计报表为主线组织内容，共分为十六章，包括：总论，货币资金核算，交易性金融资产核算，应收及预付款项核算，存货核算，固定资产核算，无形资产，短期借款与长期借款核算，应付及预收款项核算，职工薪酬核算，应交税费核算，所有者权益核算，收入、费用和利润核算，财务报表编制。强调理论联系实际，着力培养学生实际从事会计工作应具备的基础知识、基本技能和操作技能，并为学习《成本管理会计》、《财务管理》、《审计》等后续课程奠定坚实的基础。
根据本课程的培养目标，将课程能力标准分为内容标准和考核标准两部分。本课程在知识、技能、态度等方面提出了“质”和“量”的标准。即让教师明确本课程要教什么、怎么教、教到什么程度。要使学生明确学完这门课后应该知道什么、知道到什么程度，应该会做什么、会做的熟练程度。在课程能力构建上，将遵循以下思路：
1、将课程内容模块划分为应知应会目标，并制定其鉴定标准
将本课程内容划分为若干模块，每个模块都必须明确应知应会目标，即本模块应掌握的知识要求和知识应用于实践达到应用能力的要求，同时要明确应知应
会的鉴定办法，制定鉴定标准。
2、教师下达学习任务，学生操作实务完成任务目标的教学模式。
本课程具有理论和实践结合紧密的特点，因此，在课程内容选择与能力要
求上，要求在系统教授理论知识的基础上，更加注重加强会计岗位所需要的操作技能或操作实务能力的训练。在教学内容组织上采取模拟企业实际经济业务，教师下达实训任务，学生动手操作的方式，使学生通过模拟操作，增加对会计实务的感性认识，另外一方面培养学生思考、学习的能力以及创新思维和团队协作能力。
3、课程能力标准构建结构图
《企业财务会计》课程主干知识、技能、素质培养结构图
财务会计基本知识 企货币资金、应收款项的概念、范围、分类、管理要求及基本原则 货币资金、应收款项等的核算方法 存货的种类 存货取得、发出的计量方法和会计处理 产品成本核算方法 固定资产、无形资产等长期资产的含义、确认和计量原则 固定资产、无形资产的取得途径及原始价值构成 固定资产、无形资产取得及后续核算 金融资产的定义、确认原则 金融资产的核算方法 专 门 知 识 短期借款、长期借款的概念及核算方法 职工薪酬的概念、分类及核算方法 税费的种类及核算方法 所有者权益的构成及核算方法 收入确认条件 商品销售收入、劳务收入的会计核算 往来款项经济业务核算方法 费用的范围及核算方法 利润的含义、构成计核算方法 会计报表的种类、机构及编制方法 设计会计机构、会计岗位及各会计岗位人员配备 业 财 务 会计
企核 心 技 能 明确长期资产的取得途径、提供资金筹集备选方案 选择合理的会计进行长期资产的后续计量。 根据正确的标准对资金筹集方案进行比较、分析和进行决策 分辨企业存货的特点和种类 选择合理的存货计量方法 选择有利于企业的资金结算方式 合理安排存货的收发及科学的库存量 选择合理的产品成本核算方法 分析影响产品成本的因素，有效降低产品成本 判断销售业务发生是否符合收入确认条件 科学管理往来款项 分辨金融资产选择合适的方法对金融资产进行核算 对企业的各项资产进行有效的管理和期末计价 判断分析各项资产是否发生减值 职 业 素 养 对岗位工作诚信、谨慎作风的培养具备良好的职业道德素养，遵守财经法规 业 财 务 会计 理解企业当期利润的构成和影响因素 正确分析常见的纳税调整事项 理解企业财务报表的意义 分析财务报表各项指标 对知识的学习态度和探索精神 团队合作精神和创新意识
四、课程考核与标准
注重学生职业能力考核和职业素养考核，总成绩由平时成绩（40%）和期末综合成绩（60%）构成。平时成绩是学生在学习情境中的个人能力表现评价，主要由学生自评、足内互评、组间评价、教师评价四部分构成。 平时成绩考核内容及分值 考核内容 分值权重% 专业知识理解 专业技能掌握 职业素质（责任意识、诚实守信等） 团队贡献 信息获取与组织 积极主动性 作业完成 合计
五、课程目标
（一）总体目标 1、专业能力
20 20 10 10 10 10 20 100 （1）能根据企业实际情况设置会计机构和会计岗位； （2）能按照法定程序办理增资手续并进行会计处理；
（3）能办理借款业务并对借款的取得、计息、归还做出会计处理； （4）能对固定资产、无形资产的增减、使用进行会计处理； （5）能对存货的采购与付款进行会计处理； （6）能对仓储存货的领用进行会计处理； （7）能进行工资薪金的结算和会计处理；
（8）能确认企业的收入、进行销售与收款业务的会计处理； （9）能进行交易性金融资产进行会计处理；
（10）能进行财产清查核算、期末资产减值的会计处理； （11）能结转企业的收入、费用，计算财务成果； （12）能按照法定程序分配企业利润并做出会计处理；
（13）能正确计算企业应交纳的各项税费，进行纳税申报，并能进行会计处理；
（14）能编制资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。 2、方法能力
（1）学习能力：能够思考、发散思维；
（2）通过网络、专业期刊、书籍等获取信息的能力； （3）资料收集整理能力； （4）制定、实施工作计划的能力； （5）分析问题、解决问题的能力； （6）理论知识的综合运用能力。 3、社会能力
（1）团队协作能力、组织管理能力； （2）自我控制和管理能力； （3）交流表达、与人沟通能力； （4）工作者人心与职业道德培养； （5）自我保护能力。 六、课程内容和要求 第一章 总论
1、理解财务会计的特征及目标
2、理解会计核算的基本前提 3、理解会计信息质量的要求 4、掌握财务报告要素
第二章 货币资金
1、理解货币资金的概念与内容 2、理解库存现金与银行存款管理的要求 3、掌握库存现金使用范围及其核算方法
4、了解银行转账结算的方法、使用范围及相关规定 5、掌握银行存业务的核算方法
6、掌握其他货币资金的种类、业务程序及会计核算方法
7、掌握库存现金、银行存款清查的方法、清查结果的处理及核算。
第三章 交易性金融资产的核算
1、了解金融资产的内容
2、掌握交易性金融资产的日常核算 3、掌握交易性金融资产的期末计量
第四章 应收及预付款项
1、掌握票据的种类
2、掌握应收票据的一般账务处理，掌握票据转让、贴现的核算 3、理解应收账款的概念，掌握应收账款入账价值的确定及核算方法
4、理解坏账及坏账准备的概念及坏账损失的确认，掌握坏账损失和坏账准备的核算方法
5、理解预付账款的概念，掌握预付账款的核算 6、了解其他应收款的内容，掌握其他应收款的核算方法 7、了解应收股利、应收利息的内容，掌握其核算方法
第五章 存货
1、了解存货的概念、种类，理解存货的确认条件，掌握存货入账价值的确定
2、掌握存货成本计价方法
3、理解存货按实际成本计价核算时主要账户设置及内容，掌握存货按实际成本法计价的核算方法
4、理解存货按计划成本计价核算时主要账户设置及内容，掌握存货按计划成本法计价的核算方法
5、了解库存商品、包装物、低值易耗品、委托加工物资的内容及核算方法 6、了解存货清查的方法，掌握存货清查结果的处理及核算 7、了解存货期末计价原则及会计处理
第六章 固定资产
1、掌握固定资产的概念、特征及确认原则 2、掌握固定资产的分类
3、理解固定资产的计量基础，掌握固定资产入账价值和期末价值的确定 4、掌握固定资产增加、折旧、后续计量、处置业务的核算
5、掌握固定资产折旧的计提范围，掌握固定资产计提折旧的方法及账务处理方法 ６、掌握固定资产清查方法，掌握固定资产盘盈、盘亏的账务处理方法
第七章 无形资产及长期待摊费用
1、理解无形资产的概念、特点和内容分类 2、掌握无形资产入账价值的确认 3、掌握研发支出的核算
4、掌握无形资产取得、后续计量、无形资产期末计量业务的核算 ５、掌握无形资产处置业务的核算
６、了解长期待摊费用的内容，掌握长期待摊费用的核算方法
第八章 短期借款与长期借款
1、了解短期借款的定义、特点 2、掌握短期借款的核算方法 3、了解长期借款的概念、特点
4、掌握长期借款取得、使用、计息、归还的核算
第九章 应付及预收款项
1、了解票据的种类及适用范围 2、掌握应付票据的核算
3、掌握应付账款的入账时间、入账价值及应付账款的核算方法 4、了解预收账款的概念，掌握预收账款的核算法方法 5、了解其他应付款的核算范围，掌握其他应付款的核算方法
第十章 应付职工薪酬
1、了解职工及职工薪酬的定义、范围 2、了解职工薪酬的分类 3、掌握应付职工薪酬的核算 4、掌握设定提存计划的核算
第十一章 应交税费
1、了解应交税费的内容
2、了解的分类、税率、计税方法，掌握应交的账务处理方法 3、了解消费税的征税范围、计税方法，掌握应交消费税的账务处理方法
4、了解城市维护建设税、教育费附加、印花税、土地、矿产资源补偿税、房产税、车船税等的计税方法及账务处理方法
第十二章 所有者权益
1、掌握所有者权益的概念及构成内容 2、理解所有者权益与负债的区别
3、理解资本投入方式，掌握实收资本、股本取得方式及会计核算方法 4、理解资本减少的原因、途径，掌握减少资本的会计核算方法 5、了解资本公积的含义，掌握资本公积的核算方法
6、理解留存收益的内容，掌握盈余公积、未分配利润的核算方法
第十三章 收入
1、了解收入的概念、特征、确认原则、计量原则 2、了解收入确认方法
3、掌握时点履行履约义务、时段履行履约义务确认收入的核算方法 4、了解合同取得成本、合同履约成本、合同资产、合同负债的概念 5、掌握商业折扣、销售折让、销售退回、现金折扣业务的核算方法
第十四章 费用
1、了解费用的概念、特点、分类及其内容
2、理解生产成本的概念，了解产品成本计算的一般程序和基本方法 3、掌握期间费用的内容及其核算
第十五章 利润及利润分配
1、掌握利润的概念及其构成
2、理解营业外支出的含义、内容 及核算方法 3、了解所得税的概念
4、理解纳税调整的概念，掌握常见的纳税调整事项 5、掌握所得税费用的核算方法 6、掌握利润形成的核算
7、了解利润分配的原则、方法，了解企业弥补亏损的方法
8、了解可供分配利润的计算方法，掌握利润分配的核算方法
第十六章 财务报告 1、了解财务报告的作用、构成
2、了解资产负债表的作用、结构和内容 3、掌握资产负债表的编制方法 4、了解利润表的作用、结构和内容 5、掌握利润表的编制方法
6、了解现金的概念，理解现金流量表的编制原则 7、了解所有者权益变动表的作用、结构和内容 8、了解财务报表和附表的区别和联系
七、课程实施建议 （一）教材选用
1、教材选用应充分体现基于工作过程、任务驱动、时间导向的教学理念； 2、教材中用典型引导案例引出知识，以便实施启发引导教学；
3、教材中学习情境设计既要符合企业实际也要符合教学特点，体现高知教育人才培养目标，增加实践内容，强调理论在实践中的应用；
4、教材应尽量图文并茂，有业务流程图、业务单据、t型账户等； 5、教材项目采用学习模块、开篇案例里、知识目标、技能目标、任务导入、任务分析、知识链接、业务核算、模拟实训等形式。
（二）教学建议
合理设计学习情境，确定课程单元所需传授的专业知识、职业技能和工作态度，整合工作任务设计的专业能力和社会能力要求，课程实施按照课程教学设计进行。激发学生自主学习的积极性。“教、学、做”一体化，灵活运用案例分析、分组讨论、任务驱动、角色扮演、启发引导、模拟实训教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。
（三）教学条件
1、具备理论基础雄厚、实践经验丰富的双师队伍； 2、设置手工模拟实验室和电算化会计模拟实训室； 3、具备专业网络学习平台进行辅助教学； 4、建设长期稳定的校外实践教学基地。
