幼儿园大班美术：蒙德里安的格
子画(教学方案)
cultivate their perfect personality.
Allowing students to participate in art activities can cultivate their beautiful sentiment and
( 美 术 教 案 )
学 校：_________________________ 年 级：_________________________ 教 师：_________________________
教案设计 / 精品文档 / 文字可改
教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE
幼儿园大班美术教案
幼儿园大班美术：蒙德里安的格子画(教学
方案)
教材简介:让学生参加美术活动可以培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，使学生借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 教学内容
美术活动《蒙德里安的格子画》 重点难点
1.学习画格子画的规律 2.知道格子画的特点 教学目标
1.欣赏蒙德里安的代表画，领略“格子”画的特点及其含义。 2.运用格子画的形式，装饰物品。 组织形式
第 2 页
教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE
幼儿园大班美术教案
集体活动 教学准备 儿童经验基础 有欣赏过格子画 环境准备
幼儿作品工具 挂图 过程与策略
一、奇妙的格子画。 1.出示魔方。
2.出示蒙德里安的（红黄蓝的构成，引导幼儿观察画中的线条和色块。
3.出示第二幅作品，引导幼儿观察画中的色块。 二、格子画里的故事。
1.欣赏作品（百老汇的爵士乐），引导幼儿观察画中面进行想象。2.观察熊猫的轮廓。
2.欣赏作品。介绍画家，小结蒙德里安作品的特点。
第 3 页
教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE
三、人人喜欢格子画。 1.教师示范。 2.幼儿作画。 四、相互欣赏。 有 效 语 言 设 计
1.老师这儿有一个彩色魔方，它转呀转呀，彩色的方格布断地变化，变成了一幅其特的画？
2.这幅画上有什么？是什么形状？ 3.这幅画有什么不一样？ 4.你从这幅画里看到了什么？ 环境辅助 幼儿作品工具 挂图
可在这填写你的名称
YOU CAN FILL IN THE NAME Here
第 4 页
幼儿园大班美术教案
