劝学的词语解释是：劝学quànxué。(1)勉励人学习;鼓励人努力学习。劝学[quànxué]⒈勉励人学习；鼓励人努力学习。英encouragelearning;urgesb.toattendschool。
劝学的词语解释是：劝学quànxué。(1)勉励人学习;鼓励人努力学习。劝学[quànxué]⒈勉励人学习；鼓励人努力学习。英encouragelearning;urgesb.toattendschool。 繁体是：勸學。 注音是：ㄑㄨㄢˋㄒㄩㄝˊ。 拼音是：quàn xué。 简体是：劝学。 结构是：劝(左右结构)学(上下结构)。
关于劝学的词语
怵劝 襃劝 劝学 断织劝学 劝酧 劝惩 劝学篇 惩劝 表劝 劝创
关于劝学的诗词
《厓门吊古·舟中劝学非迂阔》 《劝学歌·太极肇判两仪生》 《劝学·七闽四海东南曲》
关于劝学的近义词
劝导
关于劝学的造句
1、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。
2、声无小而不闻，行无隐而不形。出自：《荀子·劝学》声音即使再小也不会听不到，行为即使再隐蔽也不会不表现出来。荀子
3、刑颙为劝学从事，韩衍为典学从事，与刑颙共同负责教化事宜。
4、这时，周文博才想起来上次告假时，林师所布置的作业，《劝学解》一文尚未动笔，于是只能钻进书房，苦思冥想，争取完成作业。
5、周文博连忙奉上了前日所做《劝学解》。
关于劝学的成语
劝善黜恶 讽一劝百 诱掖奬劝 赏一劝众 诱掖奖劝 罚一劝百 泥佛劝土佛 断织劝学 劝百讽一 赏一劝百
劝学的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、引证解释
⒈鼓励人努力学习。引《左传·闵公二年》：“敬教劝学，授方任能。”孔颖达疏：“劝民学问。”《史记·儒林列传序》：“今陛下昭至德，开大明，配天地，本人伦，劝学修礼，崇化厉贤。”⒉古代官职名。犹后世之侍讲、侍读。引《汉书·叙传上》：“伯少受《诗》于师丹。大将军王凤荐伯宜劝学，召见晏昵殿。”王先谦补注引周寿昌曰：“此盖如后世侍讲、侍读之类。《后书·马严传》：除子鱄为郎，劝学省中。《杨秉传》：以明《尚书》徵入劝讲。皆是。《三国志》蜀尹默、譙周为劝学从事，见本传。晋孟嘉为劝学从事，见嘉传。梁元帝在荆州置劝学从事，见《玉海》。盖州郡则加从事之称。”
二、网络解释
劝学（荀子代表作品）《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。综合释义：《荀子》篇名。东周战国荀子著。全文论述求学的重要性，勉人为学精进不辍，应以达到圣人之境界为终。《左传·闵公二年》：“敬教劝学，授方任能。”孔颖达疏：“劝民学问。”《史记·儒林列传序》：“今陛下昭至德，开大明，配天地，本人伦，劝学修礼，崇化厉贤。”职官名。于宫廷、王府中专职主讲经史诸书。《汉书·叙传上》：“伯少受《诗》于师丹。大将军王凤荐伯宜劝学，召见晏昵殿。”王先谦补注引周寿昌曰：“此盖如后世侍讲、侍读之类。《后书·马严传》：除子鱄为郎，劝学省中。《杨秉传》：以明《尚书》徵入劝讲。皆是。《三国志》蜀尹默、譙周为劝学从事，见本传。晋孟嘉为劝学从事，见嘉传。梁元帝在荆州置劝学从事，见《玉海》。盖州郡则加从事之称。”汉语大词典：(1).鼓励人努力学习。《左传·闵公二年》：“敬教劝学，授方任能。”孔颖达疏：“劝民学问。”《史记·儒林列传序》：“今陛下昭至德，开大明，配天地，本人伦，劝学修礼，崇化厉贤。”(2).古代官职名。犹后世之侍讲、侍读。《汉书·叙传上》：“伯少受《诗》于师丹。大将军王凤荐伯宜劝学，召见晏昵殿。”王先谦补注引周寿昌曰：“此盖如后世侍讲、侍读之类。《后书·马严传》：除子鱄为郎，劝学省中。《杨秉传》：以明《尚书》徵入劝讲。皆是。《三国志》蜀尹默、谯周为劝学从事，见本传。晋孟嘉为劝学从事，见嘉传。梁元帝在荆州置劝学从事，见《玉海》。盖州郡则加从事之称。”国语辞典：劝勉鼓励人勤于学习。劝学[quànxué]⒈劝勉鼓励人勤于学习。引《左传·闵公二年》：「敬教劝学，授方任能。」唐·孔颖达·正义：「劝学，劝民学问也。」《史记·卷一二一·儒林列传·序》：「今陛下昭至德，开大明，配天地，本人伦，劝学修礼，崇化厉贤，以风四方，太平之原也。」⒉职官名。于宫廷、王府中专职主讲经史诸书。引《汉书·卷一〇〇·叙传上》：「伯少受诗于师丹。大将军王凤荐伯宜劝学，召见宴昵殿。」⒊《荀子》篇名。东周战国荀子著。全文论述求学的重要性，勉人为学精进不辍，应以达到圣人之境界为终。辞典修订版：劝勉鼓励人勤于学习。《左传．闵公二年》：「敬教劝学，授方任能。」唐．孔颖达．正义：「劝学，劝民学问也。」《史记．卷一二一．儒林列传．序》：「今陛下昭至德，开大明，配天地，本人伦，劝学修礼，崇化厉贤，以风四方，太平之原也。」职官名。于宫廷、王府中专职主讲经史诸书。《汉书．卷一零零．叙传上》：「伯少受诗于师丹。大将军王凤荐伯宜劝学，召见宴昵殿。」《荀子》篇名。东周战国荀子着。全文论述求学的重要性，勉人为学精进不辍，应以达到圣人之境界为终。其他释义：散文篇名。荀况作。载于《荀子》。文章旨在勉励人们勤学进取的精神，并对学习的意义、作用、态度方法等作了全面论述，提出了“青取之于蓝，而青于蓝”，“锲而不舍，金石可镂”等著名论断。
