关于无私奉献演讲稿
大家都知道“八荣八耻”。今天我要夸的，是清洁工张大妈。她的“爱好”是造福人民――从一点一滴的小事做起。
有一天中午，我们楼上一位老奶奶在一楼楼梯口吐了一地脏物，经过这里的人都觉得很恶心，都捂着鼻子。可是，下午我放学回来时发现那堆脏物像是人间蒸发了般消失了!走到二楼，我隐隐约约听到那位老奶奶的女儿说，“……明明他妈妈真是个好人啊!这栋楼又不是她负责清洁，看到不卫生的地方就主动清扫，还带了一副药来看望我妈……”原来又是张大妈!
记得我小的时候，张大妈看到我爸爸妈妈工作忙，没时间照顾我，总是把在楼梯口等待的我领进她家，让我吃好吃的东西。有一年冬天，她看到我穿得单薄，怕我冻，还给我织了一件毛衣哩!冬天下雪的时候，张大妈总是早早起来，悄悄把楼前走道上的雪清扫干净，为楼里的人们营造一个安全、舒心的环境。今年植树节那天，她又主动帮绿化工人栽树。
张大妈就是这样默默无闻地奉献，像蜡烛一样用自己微薄的力量照亮周围的人们，正如“八荣八耻”中说的那样，“以服务人民为荣”。希望大家像张大妈那样，也做一支照亮别人的小蜡烛!
关于无私奉献演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的朋友们：
大家好，我叫--，是商南县中医医院一名职工。今天我演讲的题目是《心系患者，无私奉献》。
六月，蓝天如洗，青山如黛；六月，江山如画，阳光明媚；六月，彩旗飘扬，莺歌燕舞，在这美好灿烂的六月，我们伟大的党即将迎来她九十三岁的生日，在这激动人心，值得纪念的日子里，我们欢聚一堂，在这里举办以“情暖群众，真诚服务”为主题的演讲活动。此时此刻，我心潮澎湃，感慨万千，虽然我不是一名临床医生，我不会用我的双手去救死扶伤，但是我作为医院一名普普通通的行政职员，我能和他们一起同呼吸，共命运；能和他们一起见证着生命的重生和死亡的哀伤，我感到无比的自豪和骄傲。因为，在儿时的记忆里，天使就是圣洁与善良的化身，天使就是小时候去医院，那些身上有着浓浓消毒水味的白衣叔叔阿姨们，我童真的眸子里充满着羡慕与向往的目光，当我参加工作走进医院，穿上这身白褂的时候，我终于明白天使的真正含义，也感同身受这身白褂后面的，苦与累，喜与乐，也深深地热爱着这个神圣的职业，期盼能插上一双万能的翅膀，行使拯救病患的使命。
正因为生命宝贵，我们说拯救生命者如冬柏之苍翠；正因为生命无价，我们才深感“健康所系，生命相托”的责任和重担。记得那天夜晚，我值班，一阵清脆的电话铃打破了夜的宁静，原来是妇产科的一位产妇，由于凝血机制不好，出现产后大出血，急需400ml血浆，病人生命垂危，但是商洛血站没有病人所需型的血浆，院领导知道后，立即召开紧急会议，进行临床会诊，调动一切关系和力量，连夜从西安调回400ml病人所需血浆，当看着红色的液体缓缓流进病人的体内，当看着病人苍白的脸庞渐渐红晕，全体医务人员脸上露出开心的微笑……
因为，我们深深知道，患者在你心中有多少，你在患者心中有多重，每当看到痊愈的病人带着幸福的笑容离开，每当看到红红的感谢信贴满墙壁，我的心里充盈着满满的幸福；因为我明白，我们的爱在每一份病历里，在每一次查对时；我们的爱，在每一滴委屈的泪水里，在每一付无声的药剂里；我们的爱，在每一天无怨无悔的加班里，在每一位患者期盼康复的心愿里。
丰碑无语，行胜于言。虽然我们没有感天动地的豪言壮语，虽然我们不能像其他行业一样享受着法定节假日的快乐，但是我们有着一颗火热的爱心，用爱点亮病人的心灯，用爱呵护临危的生命，用爱装点着医院这片与死神较量的天空。用自己无言的行动展现着医务人员的人生观、价值观，用默默的付出谱写“南丁格尔精神”的新篇章。
朋友们，如果我们的医院是一颗参天大树，那么我和我的同事们则是与树干息息相连的绿叶；如果救死扶伤的事业，是一条奔腾不息的河流，我们则是激流中绽放的朵朵浪花。医院能有今天的发展，医院能在群众中树立良好的形象，能有今天的效益和成果，是院领导班子正确的决策和精诚团结的力量，是医院全体医护人员辛勤努力的结果，是全体医院职工忘我工作，无私奉献的结晶。今天，当你步入中医医院，你就会如沐春风，无形被一种奋发向上、无私奉献的团队精神所感染，在这里，你不仅感受到真诚、微笑、热情、周到的服务，更能从深层次领略我们爱岗敬业，无怨无悔的品德和情操。
医乃仁术，无德不立；大医有魂，生生不息。生命卫士的光荣称号不是轻易可以被承载的，它是一代又一代医务工作者在死神与病魔的抗争中，用精湛的医术和无私的奉献铸就的，它需要一代又一代的医务工作者，用心呵护，用心血和汗水去洗礼。亲爱的同仁们，几度风雨、几度春秋，让我们用我们的责任心、爱心和信心去帮助每一名患者，修医德、精医技、铸医魂，在平凡而神圣的岗位上，一颗红心、满腔热枕，把我们无私的爱奉献给陌生而熟悉的患者，用医者仁心续写生命的精彩，为构建和谐医患关系而共同努力！相信我们医院的明天会更加美好！
关于无私奉献演讲稿
各位同行们：
20__年8月我如愿以偿的走上了梦寐以求的三尺讲台。刚刚离开大学校园的我第一次走进工作的校园，听着孩子们一声声的“老师”我有点飘飘欲仙，可是当自己真的要走上讲台给他们上课的时候，我却不知所措了。现在想想当时的情景还觉得挺好笑的。可转眼间，六年过去了，我也从当年那个稚气未脱的小姑娘变成了现在为人母的青年老教师。也明白了教师就是要五四奉献，因为学生其实就是自己的孩子。
你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!
多去发现孩子身上的优点，把你的赞美毫不保留的送给他们。我们班有个小男孩叫赵英豪，他是一个特别胆小，特别内向的孩子。记得我刚教他那会，我过去给他批作业，问他话，他吓的眼圈都红红的。看到他这样，以后我每次下课后都会主动走到身边他身边跟他说几句话，慢慢的我发现，我再走到他身边时，已由单纯的我说变成了我们两个人的对话，再后来，我在课堂上看到他高高举起的手，听到了他回答问题响亮的声音，在这时我总不忘表扬他。慢慢的自信的种子在他心里生根发芽了。
在阅读教学中，对所有的学生明确朗读的基本要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面。有些课文我都会练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向，尽可能地为学生作出很好的示范。但大部分课文我都会利用白板课件，让孩子们通过生动形象的动画领会课文所表达的内容，既培养了他们的语感又调动了他们的学习积极性。很多故事性强的课文，我还会让孩子们充分的发挥想象，让他们把课文内容大胆的表演出来，这对B层C层的学生起到了很好的作用，加深了他们对课文内容的理解。
