队伍教育整顿以来，我能够自觉推进学习教育，将教育、党史学习教育、警示教育、英模教育和“三严、五查、五提升”的要求有机结合，不断进行思考，充分理解之间的内在关系，着力提升自己的思想认识。
一、对于三严的认识
三严即严守政治忠诚，严明纪律作风，严格制约监督。在我看来，三严不是因为队伍教育整顿中凭空出现的要求，而是党对队伍的一贯要求，有着丰富的内在逻辑关系。
首先，队伍肩负坚守法律底线，维护公平正义的神圣职责，事关广大人民群众的安全感、幸福感、获得感和国家的长治久安。这就要求队伍的工作，要始终坚持在正确的轨道上。如果航向偏了，则会离目标越来越远，而这个目标就是坚持中国党的领导，坚持社会主义道路，就是要严守政治忠诚。从个人角度，如果没有政治忠诚，那么即便有再强的工作能力，也会南辕北辙，甚至走向人民的对立面。
其次，如果说忠诚是对每名干警的内在要求的话，那么严明纪律作风就是这种内在要求的外在体现。没有规矩，不成方圆，政治忠诚不是仅靠口号喊出来的，而是要有实实在在的行动，只有以铁一样的纪律保证优良的工作作风，才能把政治忠诚落到实处。
再次，严格制约监督是保障手段。每一名党员也可能存在意志不坚定、作风不严明的时候，需要组织及时出面将他们引入正确轨道。因此严格的制约监督必不可少，是我党从胜利走向胜利的基本保障。
二、对于五查的认识
如果说三严是从正面给每名干警提出了具体要求的话，那么五查就是从反面给每个人的“紧箍咒”，其内容和工作密切相关，实实在在整顿到点子上。
如前所述，政治忠诚是底线、是基础，政治不忠诚首当其冲被查是理所应当。执法的公正则和政治忠诚密切相关，是政治忠诚的具体体现。对于干警，没有公正执法这一基本职责的落实，谈政治忠诚就是虚谈、妄谈，就是表面一套背后一套的两面人，因此查执法不公正是教育整顿的应有之义。司法廉洁和执法公正则是一个问题的两个方面，只有司法廉洁，才能保证执法公正，如果司法中存在贪腐，执法公正则成了无源之水，空中楼阁，因此查司法不廉洁和前面两查是一脉相承。
如果说政治不忠诚、执法不公正、司法不廉洁中的问题相对比较明晰的话，那么遇事不担当、作风不过硬的问题则不是十分容易发现。工作实践中，也经常存在“多一事不如少一事”“能躲则躲、能拖则拖”的情况，危害了工作的实效，挫伤了肯干能干者的积极性。比如，对下级依法依规请示的案件只说官话套话，久拖不决；对老百姓的依法信访推三阻四，推诿冷漠等。对这样的情形也要一查到底，是因为不查不能够实现全心全意为人民服务的宗旨，不查就会使政治忠诚度、战斗力不断下降，不查就无法实现中华民族的伟大复兴。
三、对于五提升的认识
五提升是在三严、五查基础上对队伍和每名干警的更高要求，也是通过教育整顿每个人应该达到的要求。归根到底，五提升没有超出社会主义核心价值观的要求，没有超出中国党章程对一名合格党员的要求，没有超出检察官职业道德的要求，更是顺应了人民群众的期待和要求，是对干警内在要求的应有之义。因此，作为一名普通干警，不应满足于不出错、不犯错，随遇而安，而应以五提升作为具体标杆，对标找差，以对党负责的态度和对事业的荣誉感、使命感全身心投入到工作中去。要既能放眼大局，又能着眼细节，通过平凡细微的工作，为整个社会主义事业添砖加瓦。
