第二单元 第三章 细胞怎样构成生物体学案教案

第二单元  第三章  细胞怎样构成生物体

编制人：满 懿    审订人：蒋海慧

使用人：  班别                        姓名                         学号          

【学习目标】

☆能说出组织的概念，概述构成动物体、植物体的各种组织是通过细胞和分化形成的。识别人体、植物体的几种基本组织。

☆说明动物体、植物体的结构层次。

☆初步形成生物体是一个整体的生物学观点。

☆说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。

☆举例说出单细胞生物与人类生活的关系。

☆使用显微镜观察人体组织装片及观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。

一、课前热身

多细胞生物体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。请结合课本，写出动、植物体的结构层次。

二、课堂记录

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三、巩固提高

第一课时

1.细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，这个过程叫做                       （    ）

    A.细胞        B.细胞生长      C.细胞分化       D.细胞变异

2.人体结构和功能的基本单位是                                                 （    ）

A.细胞             B.组织         C.器官            D.系统

3. “麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞的                 （    ）

A．生长           B．         C．分化         D．生活

4.存在于生物体体表和体内管腔壁的内表面，起到保护作用，且细胞排列紧密，细胞间质少的动物组织是                                                      （    ）

A、分生组织       B、上皮组织      C、结缔组织       D、肌肉组织

5.能接受刺激产生兴奋并能传导兴奋的是                                          （    ）

A.上皮组织         B.神经组织       C.肌肉组织       D.结缔组织

6．由许多            相似， ___________相同的细胞联合在一起而形成的细胞群，叫做                 。

7．直接参与人体与外界环境的物质交换的系统有：                      、                      、

                           。    

8.植物根尖哪一区域进行细胞?                                                （    ）

A．根冠        B．分生区     C．伸长区     D．成熟区

9.破损的水果比完好的水果易坏，是由于哪个组织受到损坏                           （    ）

A．分生组织        B．输导组织    C．保护组织     D．营养组织

10.“胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的增生能力”，这是植物中哪一种组织的特点                                       （    ）

A．保护组织        B．分生组织     C．疏导组织     D．营养组织

11.绿色开花植物的一片绿叶是一个                                                 （    ）

A．组织        B．器官     C．系统     D．个体

12.下列哪一个不是向日葵的结构                                                     （    ）

A．组织        B．器官     C．系统     D．细胞

13．我们吃的荔枝、龙眼是这些植物的____________，它属于_____________器官。

14．一棵桃树的结构层次是：          →           →            →植物体。

15．一只猫的结构层次是：          →           →            →            →动物体。

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16. 下列说法正确的是（    ）

A．单细胞生物都需要有机物作为营养B．单细胞生物繁殖都特别快

C．单细胞生物必须生活在水中D．单细胞生物同样具有生物的各种特征

17.下列是有关酵母菌、草履虫、衣藻的某些结构，其中哪项是草履虫的？                 （    ）

A.细胞壁             B.叶绿体         C.鞭毛         D.纤毛

18.下列单细胞动物，能寄生在人体内的是                                             （    ）

A.疟原虫            B.草履虫            C.衣藻         D.眼虫

19.能对污水处理起净化作用的是                                                     （    ）

A.疟原虫            B.变形虫         C. 草履虫         D.眼虫

20．单细胞生物一般生活在             环境中，采集其做实验时需要借助           观察，原因是单细胞生物                          。

四、学习体会（写下学习后的反思，多与老师和同学交流）

这些知识我掌握得比较好：                                                      

这些知识我还没有想明白：                                                                        

第四章  没有细胞结构的微小生物---病毒

【学习目标】

☆识别病毒，说出病毒的结构组成。

☆关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。

一、课前热身

细胞是生物体结构和功能的基本单位，但是病毒却没有细胞结构。请根据书本P72页的内容，试着写出病毒被发现的过程。

二、课堂记录

三、巩固提高

1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数的生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是                                          （    ）

  A、艾滋病病毒      B、山羊          C、柳树            D、草履虫

2、病毒作为生物的主要理由是                                                            （    ）

  A、能使有机物致病  B、具有细胞结构  C、能繁殖产生后代  D、由有机物组成

3、专门寄生在细菌细胞中的病毒是                                                        （    ）

  A、动物病毒        B、噬菌体        C、植物病毒        D、病原体

4、病毒的生活环境是                                                                    （    ）

  A、空气中          B、水中          C、活细胞中         D、死细胞中

5、病毒的结构非常简单，是由             外壳和内部的           组成。

四、学习体会（写下学习后的反思，多与老师和同学交流）

这些知识我掌握得比较好：                                                      

这些知识我还没有想明白：                                                                         

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第二单元  第三章  细胞怎样构成生物体

一、课前热身

多细胞生物体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。请结合课本，写出动、植物体的结构层次。

动物体结构层次：细胞      组织       器官      系统      动物体

植物体结构层次：细胞      组织       器官       植物体