育儿早教——追根究底

来源：九壹网

追根究底

⊙幼儿的行为

“让我来。”是幼儿最爱用的陈述句；“为什么？”则成为幼儿最常用的疑问词。不论什么事，幼儿开始发挥打破砂锅问到底的精神——“为什么我要刷牙？”或“为什么我的牙齿不能像爷爷一样拿出来？”每天，你要回答上百个诸如此类的问题。

不过，当你开始回答问题时，幼儿可是很专心地在倾听哦！你的答案可能将成为他下一个问题的素材，而他的问题包罗万象，上至天文，下至地理，甚至左邻伯伯、右舍姐姐身上，他都可以发掘千奇百怪的问题。

你开始感到不堪其扰，但你的好奇宝宝似乎很努力地想知道，这世界到底是怎么凑成现在这个样子。

⊙幼儿的想法与感觉

最近这些日子以来，我注意到好多从前我不曾发现的现象，我好奇这是怎么一回事，而现在的我，很方便地就能和人用口语沟通，所以我不停地问，我好专心地听大人回答，然后我又想到许多新的问题. ——真好玩。

现在，我已经三岁大了，我知道自己喜欢什么、不喜欢什么，所以当大人想强迫我做我不想做的事情时，我非得问清楚到底是怎么一回事不可。

所以，当妈妈叫我吃午餐时，我不得不问他为什么？我正玩得有趣，而且我一点也不觉得饿，为什么我得吃饭？还有，为什么把我的熊宝宝放进洗衣机洗？我知道，熊宝宝想和我一起在浴缸里洗澡呢！

妈妈讨厌灰尘，为什么？我一点也不觉得灰尘讨厌，为什么我进屋前要把鞋子的灰尘抖干净？

⊙这有什么意义

当孩子三岁大时，他已经有足够的能力去应付环境，所以，现在他的注意力转移至去关心环境的变化，他很好奇到底这世界是怎么来的。

随着表达能力的进步，孩子开始提出问题，一连串的——如：为什么会下雨？云怎么来的？水为什么会变成云？他们掉下来的速度有多快？小水滴到地上会不会痛？你的答案会帮他相处更多的问题。做好心理准备吧！

透过问题，孩子得到关于他所好奇这世界的资讯，同时，他也得到部分掌控世界的权利，他知道自己可以不必担忧害怕。

在这时期，幼儿的想象力亦开始迅速地发展，使得他的世界更丰富；虽然有时他因幻想而感到害怕，但大部分的时候，他仍然觉得自己可以控制情况，所以当他想做某件事时，他会直接去做，不一定会先问过你。

孩子的独断行事并非蓄意与你对抗，他只想对世界发挥点影响力而已！

这个时期的孩童有时会幻想有位第三者——“朋友”的存在，甚至他亦有将玩具拟人化的情形，因为他对现实与幻想的区别能力不及大人，所以，你会看到他沉溺在自己的想象中，将玩具当成有生命的个体般对待。

⊙你应该做的事

你的回答不仅使孩子对世界有更进一步的认识，而且因为你的“肯回答”，是孩子的好奇心得以持续，这是日后其求知的基本元素。

当孩子对世界的认识不断增加，而他的好奇心更使得他事事关怀，如此将拓展其视野，使他将来成为广知博文的人。

认清孩子一直在长大，而且他们想要拥有更多的责任与自我控制权这个事实；不论是在身体上、心理上、情绪性或社交性，容忍孩子自由地拓展他的生活圈。

孩子规划某些事情，由此，他们获得自信，他们无意与你对抗，但他们想做更多的事，并希望自己控制自我与环境，尊重他们对自我的主导权。记住！他们不会再像一、两岁时那般依赖。

别因为孩子的恐惧乱乐生活秩序，孩子仍然应该在固定的时间、地点上床睡觉。

你可以给他暂时的支持，比如：再念段故事给他听、陪他躺一会儿、让他灯开着睡……等等，但他还是必须维持原来规律的生活。

孩子不敢一个人进黑暗的房间、看恐怖电影、坐儿童乐园的旋转咖啡杯，除非必要，别强迫孩子去接受这些，即使你可能把它们视作娱乐，或觉得没什么大不了，但尊重孩子的观感，过了这阶段，他自然能享受“恐惧”的刺激。